蘇教版數學四上練習一教學設計-資料下載頁
2024-11-20 00:56本頁面
【導讀】容第5頁的1～6題。行商的定位，提高計算的正確率。知識解決問題的能力。單，更容易計算。全班交流，集體講評。組，體會其中的規(guī)律。并交流思考的方法。位，下面一行要進位。的題十位除之后還有余數，合起來繼續(xù)除，相對難些。時擴大或縮小相同的倍數，家庭作業(yè)：《一課一練》第3頁的第3、4、5題。
【正文】 ）仔細 讀題 ， 理解 “ 轉換 ” 的意思。 （ 2） 學生分組交流解答。 （ 3） 全班交流。 指出：計算時一定要細心再細心，這樣，正確率才會提高。 3．在交流時，教師進行適當引導。 4. 引導學生思考兩種情況： （ 1）如果第一次轉換發(fā)生在5 時以后，則轉換的次數是20 次； （ 2）如果第一次轉換發(fā)生在5 時，則轉換的次數是 20＋ 1＝ 21 次。 作 業(yè) 設 計 三、當堂檢測，評價反思。 1.★“練習一” 第 3 題 。 2.★★《補充習題》第 5 頁第 6 題。 家庭作業(yè)：《一課一練》第 3 頁的第 5 題。 ★★★智力沖浪
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