蘇教版數(shù)學(xué)四上求較復(fù)雜平均數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】青島版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第七單元99—100頁(yè)。，進(jìn)一步理解平均數(shù)的意義，學(xué)會(huì)求較復(fù)雜平均數(shù)的方法，能運(yùn)用平均數(shù)分析與解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。法，發(fā)展學(xué)生統(tǒng)計(jì)觀。給學(xué)生看“自己”的籃球隊(duì)比賽錄像，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊，激發(fā)解決問(wèn)題的欲望。1．根據(jù)學(xué)生的回答，教師有選擇性的提出問(wèn)題。3．學(xué)生獨(dú)立做，先求紅隊(duì)的平均身高。紅隊(duì)隊(duì)員的身高總和：160+156+172+??紅隊(duì)隊(duì)員的身高總和：145×2+151×3+156×4+??以小組為單位進(jìn)行討論，全班交流。紅隊(duì)隊(duì)員身高占優(yōu)勢(shì)。某自然博物館“五一”黃金周7天參觀人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步體會(huì)平均數(shù)的含義。都有自己的想法，老師沒(méi)有強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生一定要用哪種方法。實(shí)踐、體驗(yàn)，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，感悟出哪種方法更簡(jiǎn)便。本節(jié)課充分展現(xiàn)以。學(xué)就在我們身邊，人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”這一新的理念。
【正文】 ） 藝體組（ 5 人） 綜合組（ 3人） 平均年齡（歲） 32 30 24 40 你能計(jì)算出全校教師的平均年齡嗎？根據(jù)計(jì)算結(jié)果你能想到什么？ 學(xué)生獨(dú)立完成，然后集體訂正。 四、拓展延伸 調(diào)查學(xué)校各班患近視眼的人數(shù)，計(jì)算一下平均每班有多少人患近視眼。 【設(shè)計(jì)意圖】 開(kāi)放的問(wèn)題設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供了較大的思維空間，為學(xué)生展開(kāi)去想、深入去想提供了可能。 教學(xué)反思： 在本節(jié)課 里，老師不是把求平均數(shù)當(dāng)作簡(jiǎn)單的計(jì)算來(lái)處理，而是通過(guò)用學(xué)生感興趣的打籃球的問(wèn)題引入，使學(xué)生加深了對(duì)平均數(shù)的理解了。教學(xué)中教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步體會(huì)平均數(shù)的含義。在本節(jié)課中，學(xué)生對(duì)問(wèn)題都有自己的想法，老師沒(méi)有強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生一定要用哪種方法。而是讓學(xué)生通過(guò)自己實(shí)踐、體驗(yàn)，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，感悟出哪種方法更簡(jiǎn)便。本節(jié)課充分展現(xiàn)以學(xué)生為本，真正體現(xiàn)了“興趣是最好的老師”這一觀點(diǎn)。并且讓學(xué)生體會(huì)到“數(shù)學(xué)就在我們身邊，人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”這一新的理念。
鄂ICP備17016276號(hào)-1