北師大版七下回憶魯迅先生同步練習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-11-29 12:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】子的描述中，可以看出魯迅先生怎樣的性格特征?魯迅先生的書(shū)桌整整齊齊的，寫(xiě)好的文章壓在書(shū)下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。請(qǐng)用幾個(gè)較精練的句子概括一下魯迅先生在你心目中的形象。魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說(shuō)了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙。魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷地吸著煙。客人一走，已經(jīng)是下半夜了，本來(lái)已經(jīng)是睡覺(jué)的時(shí)候了，可是魯迅先生正要開(kāi)始工作。許先生說(shuō)雞鳴的時(shí)候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車(chē)嘟嘟地叫起來(lái)。魯迅先生剛一睡下，太陽(yáng)就高起來(lái)了。太陽(yáng)照著隔院子的人家，明亮亮的；照著魯迅先生花。一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國(guó)還是奴隸性很濃厚的半絕望的國(guó)家。
【正文】 23．積累詞匯可以提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。請(qǐng)分別用“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”、“七”、“八”、“九”、“十”開(kāi)頭各寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)。 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 參考答案； 蕭紅；《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》 ①樂(lè)觀開(kāi)朗②敏捷果斷 3．合理成文即可。 4．這些詞語(yǔ)表現(xiàn)了魯 迅先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?xí)慣和一絲不茍的工作態(tài)度。 5．青年的良師益友，熱情的文 學(xué)導(dǎo)師，忘我的革命戰(zhàn)士。 熱情、和藹、有耐心。 7．以描寫(xiě)的手法，烘托出魯迅先生廢寢忘食的工作熱情，以及作者對(duì)先生由衷的敬愛(ài)之情。 8．讓我們從魯迅先生一天內(nèi)的工作和起居情況、從一個(gè)側(cè)面了解了魯迅先生忘我工作的精神。 9．作者強(qiáng)調(diào)環(huán)境的特點(diǎn)，更好地突出魯迅的形象高大。 ①交代了魯迅逝世的時(shí)間；②寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗；③寫(xiě)出魯迅的逝世不僅使千萬(wàn)人從心靈深處感到哀痛，也使天地為之動(dòng)容。 11．魯迅的逝世引起了無(wú)比廣大的人民群眾的哀 傷，人們用各種方式表達(dá)著對(duì)魯迅的沉痛悼念。魯迅的逝世是全人類(lèi)的損失。 12．在結(jié)構(gòu)上有承上啟下的作用，同時(shí)也提示了全文的寫(xiě)作思路。 13． (1)神態(tài)外貌；北大教室聽(tīng)課學(xué)子的反應(yīng)；沉靜敏銳、為中國(guó)的文學(xué)事業(yè)所做的貢獻(xiàn)以及高質(zhì)量的講課水平；敬仰與熱愛(ài) (2)“極平?！?；反襯；性格沉穩(wěn)，思想敏銳深邃，話語(yǔ)平常卻富于透徹的剖析力、幽默感及強(qiáng)大的感染力；對(duì)青年具有巨大的激勵(lì)、引導(dǎo)作用 1形容魯迅逝世太突然，是巨大的損失，像晴天打霹雷。 15．匆匆、跳、吞、跑 16．這是作者從千萬(wàn)個(gè)參加葬禮的人們的表情中感受到的人們 因魯迅逝世而產(chǎn)生的悲憤心情。 17．比喻。形象地表現(xiàn)了人們把魯迅的逝世看成是最大的不幸，表達(dá)了人們極度悲憤、極度惋惜的心情。 18． A 19． C 20．記敘、描寫(xiě)、議論 2揭示了有些地區(qū)教育亂收費(fèi)以至學(xué)生不堪重負(fù)的現(xiàn)象。 22．⑴屈原⑵杜甫⑶李清照 23．如：一鼓作氣、二龍戲珠、三顧茅廬、四平八穩(wěn)、五湖四海、六親不認(rèn)、七嘴八舌、八面玲瓏、九死一生、十全十美（其他符合要求的成語(yǔ)也可）
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