孤獨癥兒童rdi游戲-資料下載頁
2025-09-25 01:01本頁面
【正文】 以由小朋友來主導，媽媽來隨小朋友的口令來做。第十一個游戲：跑，停 方法：第一步：媽媽說：“跑”小朋友開始跑，“?！毙∨笥丫屯Ｖ粍?。 第二步：讓小朋友看媽媽的手勢，媽媽伸手，小朋友就開始跑，看到媽媽停著不動，就馬上停下不動。 第三步：換角色，讓小朋友來發(fā)指令，媽媽來執(zhí)行，方法同上，先做第一步，再做第二步。 注：個人感覺這個游戲很生活化，沒有道具，隨時可以做，可以跑的地方跑跑，不方便跑的地方可以用走來代替，這個游戲主要訓練小朋友的聽覺及視覺觀察對指令的執(zhí)行。 第十二個游戲：交換位置 二人組：當兩人同時點頭時就可以換位置。 三人組：要求三人同時點頭時換位置，只要有一人搖頭就不可以換。 方法：第一步：告訴小朋友規(guī)則，如果你想換位置時點頭，不想換就搖頭，只有媽媽和你同時點頭時我們就站起來換位置。 第二步：再加入一個人，三人同時點頭才可經換位置，告訴小朋友，想換就點頭，不想換就搖頭，也要同是觀察另外兩個人是否和自己的想法一樣，都是同時點頭時，快速交換位置。 第三步：躲起來，老師是用“懶骨頭”，我想我們在家時可以利用家里沙發(fā)側面，桌子側面，椅子后面，等等，步驟及方法同上面兩步一樣，這一步是要求小朋友能做到既要躲起來，還要偷偷去觀察別人是點頭還是搖頭。 注意事項：做這個游戲時，要干凈利率，要注意到照顧到小朋友的心理，要讓換位置的速度快一點，要是一直停留在點頭搖頭上，小朋友注意力就會跑掉，游戲就進行不下去了。內容總結
（1）RDI游戲
理論：通過游戲互動來提高社會性交往能力
（2）RDI游戲
理論：通過游戲互動來提高社會性交往能力
（3）第二步：讓小朋友看媽媽的眼睛，告訴小朋友媽媽的眼睛看那塊積木你就把那塊拿起來
（4）（大至方法同上面那個點頭搖頭的做法一樣）
第九個游戲：鬼鬼祟祟的同伴
理念：觀察同伴
（5）第十個游戲：敲鼓
第一步：告訴孩子媽媽從1數到3后就開始和媽媽一起敲，媽媽喊“?！睍r這不敲了
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