【導(dǎo)讀】1科技帶給我們什么？我們應(yīng)向高質(zhì)量的生活目標(biāo)努力。單元編排從引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)給我們生。影響，進(jìn)而知道社會(huì)由此逐步走向文明。人類，而人類濫用科學(xué)技術(shù)，也會(huì)帶來許多危害，應(yīng)此要講究科學(xué)倫理。主要從兩個(gè)方面入手：1、緊緊圍繞?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從正反兩方面看待事物。的發(fā)展，他們已初步具備了主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主探究的能力?？梢哉f他們有能力將尚不清晰的有關(guān)知識(shí)加以整理，內(nèi)化整合，形成。并且六年級(jí)的學(xué)生已有一定的道德規(guī)范教育的基礎(chǔ)，本單元承接小學(xué)其他。的關(guān)系，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。品德與社會(huì)教學(xué)應(yīng)該是活動(dòng)化的教學(xué)。以教師精心設(shè)計(jì)的具。習(xí)形式，發(fā)展合情合理的能力及解決問題的能力。的角度去認(rèn)識(shí)、感受和探究科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)物質(zhì)文明的促進(jìn)作用。教師為拓展課堂的內(nèi)。分發(fā)揮了自己的特長，尊重了他們的自主發(fā)展。帶來了數(shù)不清的好處，使我們的生活發(fā)生了巨大的變化。們?cè)谛〗M里交流交流。同時(shí)提出預(yù)防不利因素影響的措施。

　　

【正文】 新中國所帶領(lǐng)的中國體育代表團(tuán)所取得的輝煌成績相比，促使他們道德情感轉(zhuǎn)化和升華：新中國確實(shí)讓中國人站立起來的自豪道德情感。這樣的道德情感體驗(yàn)效果就大于空洞的、干癟的灌輸與說教。 以演促情，激起自豪情感。這是第三次對(duì)比?！? 四、在?國事論壇?體驗(yàn)中強(qiáng)化 情感體驗(yàn)，養(yǎng)成道德行為 師：《辛丑條約》的簽訂是清政府屈服于列強(qiáng)而交出的賣身契，標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。但同學(xué)們不要悲哀，受辱的歷史過去了，中國人站立起來了！我國已經(jīng)成為國際重大事務(wù)中的不可缺少的負(fù)責(zé)任的大國。 出示參加上海亞太經(jīng)合組織會(huì)議的各國首腦的圖片： 亞太經(jīng)合組織是討論加強(qiáng)亞太地區(qū)相互經(jīng)濟(jì)合作的一個(gè)組織，圖為 2021 年 10 月 21 日參加亞太經(jīng)合組織會(huì)議的各國首腦，身穿唐裝聚集上海，會(huì)議主題是： 新世紀(jì)，新挑戰(zhàn)，合作，參與，促進(jìn)共同繁榮。各國領(lǐng)導(dǎo)人身穿唐裝體現(xiàn)了對(duì)我們中國人家的尊重，討論主題 是?合作?、促進(jìn)共同繁榮?，從這些字眼中，我們看到的是平等、合作的國與國之間關(guān)系，對(duì)了，中國的國際威望與國際地位日益提高，這樣的報(bào)道越來越多了。現(xiàn)在我們開展?國事論壇?活動(dòng)。 學(xué)生報(bào)道一下我國參與國際活動(dòng)的一些情況，也發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)，以體現(xiàn)論壇的自由與多彩： 1．我國成為聯(lián)合國安理會(huì)五大常任理事國之一，對(duì)國際大事行使否決權(quán)。 2．我國在海南舉行博鰲亞洲論壇。 3．至今為止我國已與 160 多個(gè)國家建交。 4．我國中國加入 WTO。 5．我國上海申博成功。國際社會(huì)普遍認(rèn)為，只有有實(shí)力、有影響的國家才能舉辦綜合性博覽會(huì) 。 …… 師：從?國事論壇?活動(dòng)中，你感受什么？ (中國成了外交的大贏家。 中國在國際舞臺(tái)上扮演越來越重要的角色了。 怪不得國際上在渲染?中國威脅論?。 祖國富強(qiáng)了，我們真切地感受到中國的國際地位提高了。 …… ) 師：對(duì)，中國這頭沉睡的獅子醒了，中國人腰桿硬了，中國人說話的分量重了，中國人說?不?地球也會(huì)抖三抖……此時(shí)此刻，千言萬語匯成一句話，（高昂地）讓我們以莊嚴(yán)的姿態(tài)，無比自豪地喊一聲：我們是── (站立起來的中國人！ ) 師：（指著課題）：中國人── (站立起來了！ ) 【設(shè)計(jì)意圖：在?國事論壇?自豪感 體驗(yàn)中把符合品德規(guī)范要求的 理 與相應(yīng)的內(nèi)心情感體驗(yàn)的 情 結(jié)合起來，使之成為一種心理動(dòng)力和行為的價(jià)值尺度推動(dòng)愛國道德行為的形成。這與簽定《辛丑條約》的軟弱無能清政府相比之下，學(xué)生能不激起作為中國人的自豪，并為之努力嗎？以論促情，激起自豪情感。這是第四次對(duì)比?！? 日益富強(qiáng)的祖國 教材分析 : 日益富強(qiáng)的祖國 是人教版教材六年級(jí)上冊(cè) 品德與社會(huì) 第三單元?騰飛的祖國?的第二課。本課是從了解國建立后 ,尤其是改革開放后 ,我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)突飛猛進(jìn) ,科學(xué)十時(shí)微迅猛發(fā)展，祖國一天比一天富強(qiáng) .知道中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民改 變了一窮二白的面貌，并生發(fā)為祖國的繁榮富強(qiáng)而驕傲的情感。 教學(xué)目標(biāo) : 體會(huì)新中國建立后 ,尤其是改革開放后 ,我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)突飛猛進(jìn) ,科學(xué)十時(shí)微迅猛發(fā)展，祖國一天比一天富強(qiáng) .情感： 知道中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民改變了一窮二白的面貌，并為祖國的繁榮富強(qiáng)而驕傲。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 教育學(xué)生為為祖國的繁榮富強(qiáng)而驕傲。 教育過程： 第一課時(shí) 活動(dòng)一：從吃飯看變化 師：同學(xué)們，你們平時(shí)都吃些什么？ 是呀，民以食為天，人們每天都要吃飯，那么，從我 們的餐桌上能否看到我們祖國的變化呢？我們一起做個(gè)小調(diào)查。 餐桌上的小調(diào)查。首先確定調(diào)查對(duì)象，了解對(duì)象的相應(yīng)年代，如：爺爺奶奶等。其次設(shè)計(jì)調(diào)查提綱：如調(diào)查平日、節(jié)日的食物。再次進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)、整理資料、完成調(diào)查報(bào)告，并提出問題。 小調(diào)查大討論。先組織小組討論，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行比較、分析、有什么問題和感受。如：為什么 50 年代糧食那么緊張，而現(xiàn)在人口多了反而不緊張了。接著可同學(xué)的爺爺奶奶等老人做顧問，開展對(duì)話，從而了解那時(shí)人們吃不飽的原因。 活動(dòng)二：農(nóng)業(yè)發(fā)展小探究 確立專題研究主題。如：糧食、蔬菜為何越來 越豐富等 確立研究主題后，讓學(xué)生分組調(diào)查、采訪、查資料、閱讀等方式進(jìn)行研究，得出研究結(jié)論并交流。 （ 1）觀察 65 頁圖，談?wù)劻私獾男畔?，體會(huì)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的提高。 （ 2）學(xué)生分組對(duì)糧食產(chǎn)品、蔬菜、水果、蛋等供應(yīng)情況進(jìn)行調(diào)查。完成調(diào)查表。 （ 3）分組匯報(bào)調(diào)查情況。糧食類（介紹袁隆平的貢獻(xiàn)） 蔬菜水果類（介紹一年四季能買到的，出示種植基地的圖片） 介紹肉、蛋、禽、水產(chǎn)品的豐富。 教師總結(jié)，介紹鄧小平與改革開放的有關(guān)事情。 第二課時(shí) 教學(xué)過程： 活動(dòng)三：中國工業(yè)發(fā)展小探究 1．教師出示實(shí)物：火柴、釘子并問 ：請(qǐng)大家看這是什么？你知道它在解放前叫什么嗎？（洋火、洋釘） 2．問：解放前不僅火柴叫洋火，釘子叫洋釘，那時(shí)點(diǎn)燈用的煤油叫洋油，建筑上用的水泥叫洋灰。為什么在這些東西名字前頭都加個(gè)?洋?字呢？讀教材資料 3．師：解放前的中國，連火柴、鐵釘都要從外國進(jìn)口，那時(shí)人民的生活是怎樣的呢？為此我請(qǐng)同學(xué)們自己回家采訪家里的老人，請(qǐng)大家說一說你家里的老人小時(shí)候的生活是怎樣的。 找找家中的?中國造。開展調(diào)查 — 舉辦中國造產(chǎn)品展示會(huì)。 ?洋?字頭是怎樣甩掉的。閱讀教材并討論交流，通過熟悉的工業(yè)用品的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生感受新 中國成立來我國的日益富強(qiáng)。 總結(jié) 活動(dòng)四：關(guān)注科技中的?中國第一 ?中國的第一? （ 1） 閱讀教材 7071 頁，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注的思考我國在科技技術(shù)方面的?零 ?的突破。分組收集有關(guān)?第一 ?的數(shù)據(jù)、圖片資料。 （ 2） 小組匯總，舉辦展出。 三、展望未來 1．師：我們社會(huì)主義祖國已經(jīng)解決了全國人民的溫飽問題，到 2021 年，實(shí)現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比 2021 年翻一番，使人民過上寬裕的小康生活，到 21 世紀(jì)中葉新中國成立 100 周年時(shí)，我國基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì) 主義國家。那時(shí)，人民生活和國家會(huì)怎樣？ 2．學(xué)生展望未來。 3．小結(jié)：到那時(shí)，祖國會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，人民生活更加富裕。 4．師：讓我們共同對(duì)祖國說出我們的心愿――騰飛吧，祖國！騰飛吧，東方巨龍！ 5．師生共同說出對(duì)祖國的祝愿，結(jié)束全課。 3 告別貧困奔小康 教學(xué)目標(biāo) 1．懂得以往生活的艱辛，少年兒童必須珍惜現(xiàn)在的美好生活，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。 2．隨著科學(xué)的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，感受生活發(fā)生的變化。 3．認(rèn)真學(xué)好各門文化課，切實(shí)打好知識(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的精神，不怕困 難。 教學(xué)過程 一、運(yùn)用實(shí)物，激趣導(dǎo)入 1．票證展示 （課前布置學(xué)生通過與長輩交流、收集一些過去的?票證?和它們背后的故事，了解各種票證的用途） 2．舉事例：講講關(guān)于票證的來歷和相關(guān)知識(shí)，說一說自己知道的故事； 二、小組學(xué)習(xí)，交流感受 （一）生活質(zhì)量提高了，人們的服裝也發(fā)生了很大變化，質(zhì)量、數(shù)量、顏色、款式等。要求： 。 。 （二）?兩代人的帳本?和?我家今昔小調(diào)查? ，感受生活發(fā)生的變化（從剛維持溫飽到小康）。 ，完成調(diào)查表。 ？ 三、暢談向小康邁進(jìn) （一） 師：溫飽問題解決后，人們對(duì)生活質(zhì)量的要求也發(fā)生了變化，每個(gè)人眼中的小康生活各有不同。 ？ ，人們的平均壽命有了什么樣的變化？ （二）生活改善了，我們周圍的人們都在進(jìn)行那些文化活動(dòng)？（生自由回答） 四、情感升華 拓展交流 1. 對(duì)于發(fā)展不平衡造成的地域經(jīng)濟(jì)差異，國家采取了什么政策？（中部崛起、西部大開發(fā)） 2. 你們心 中的理想是什么呢？可以說說你對(duì)未來的構(gòu)想。 打開國門 走向世界 教材分析 : 《打開國門走向世界》是人教版新教材六年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》第三單元?騰飛的祖國?第四課 .本單元設(shè)計(jì)是從祖國的進(jìn)步和發(fā)展來入手 ,讓學(xué)生了解祖國的變化 ,認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國發(fā)生了巨大的變化 ,并為祖國的日益強(qiáng)大感到自豪和驕傲 ,從而使學(xué)生從小樹立社會(huì)責(zé)任感和使命感 . 學(xué)情分析 : 學(xué)生對(duì)祖國的日益變化認(rèn)知還是比較膚淺的 .本單元將從資料探究入手 ,查找有關(guān)資料讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國發(fā)生的變化 . 教學(xué)目標(biāo) : 了解中國在各個(gè)方面都在大 踏步地走向世界 ,感受祖國打開國門后社會(huì)所發(fā)生的變化及成就 ,初步認(rèn)識(shí)對(duì)外開放對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人素質(zhì)提高的重要意義 . 2 感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的國家繁榮昌盛 ,并從開放、多元、國際化的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)認(rèn)識(shí)和關(guān)注中國的發(fā)展 . 教學(xué)理念 : 在教學(xué)中?以教師精心設(shè)計(jì)的探究性學(xué)習(xí)方式 ,以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐為基本特征 ,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生多元發(fā)展為核心為主要學(xué)習(xí)方式 .? 教師拓展課堂知識(shí) ,讓學(xué)生搜集圖片或文字資料 ,在?做?中不斷領(lǐng)悟、感知 . 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) : 重點(diǎn) : 初步認(rèn)識(shí)對(duì)外開放對(duì)我國 經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人的素質(zhì)提高重要意義 . 難點(diǎn) : 引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待社會(huì)發(fā)展趨勢(shì) ,認(rèn)識(shí)中國將從開放、多元、國際化方向發(fā)展 . 教學(xué)過程 : （第一課時(shí)） 活動(dòng)一 :走向世界的中國制造 師 :改革開放給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了生機(jī) ,現(xiàn)在我國的很多產(chǎn)品 ,走向了世界 .(播放課件 ) 閱讀第 78 頁關(guān)于圣誕節(jié)玩具的敘述 .讓學(xué)生談一談西方圣誕節(jié)許多飾品都是中國制造的 .(舉例說明 ) 小組交流 :先將學(xué)生收集到的中國產(chǎn)品到海外的信息在課堂上進(jìn)行交流 . 4 、匯報(bào) :中國的產(chǎn)品到海外的圖片或文字資料 . 5 、總結(jié) :我國打開國門 ,走向世界和世界各國進(jìn)行互惠互利的貿(mào)易往來 . 6 、討論 :看課件后組織學(xué)生展開討論 .(我國的出口品種有哪些 ?) ( 出口方式是怎樣的 ?) 師 :是呀 !中國打開國門后將會(huì)走向世界 . (在小組交流和討論匯報(bào)中 ,盡量鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式進(jìn)行匯報(bào) ,確實(shí)讓學(xué)生得到不同層次的提高 ). （ 第二課時(shí)） 活動(dòng)二 :走出國門的中國人 師 :目前 ,越來越多的中國人走出國門 ,請(qǐng)閱讀第 80 頁的報(bào)道 . 談感受和想法 (讓學(xué)生和文本對(duì)話 ,加深 印象 ) 教師展示自己收集到的中國人在國外工作、學(xué)習(xí)、生活的圖片 ,同時(shí) ,也請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講中國人在海外學(xué)習(xí)、工作的故事 . (師生共同參與課堂 ,從教師自己搜集的圖片入手 ,使學(xué)生明白 ,教師也是他們學(xué)習(xí)的伙伴 ,學(xué)生的學(xué)味更濃了 ,積極性也更高了 ). 活動(dòng)三 :在中國生活的外國人 師 :中國人走出了國門 ,那外國人是不是也走入了我們中國呢 ?請(qǐng)看課件 想象一下 :第一次見外國人的情景 .(創(chuàng)設(shè)情景 :讓學(xué)生明白我國的外國人越來越多了 .) 誰來說說初次見外國人的想法 ? 匯報(bào) 師 :對(duì)外國人我們?cè)絹碓讲荒吧?.因?yàn)?,他們也走入了我們中國 ,這都是祖國的對(duì)外開放帶來的好處 ) 請(qǐng)閱讀第 81 頁材料 ,從我國接見留學(xué)生數(shù)字的變化 ,可以看出什么呢 ?(通過圖片和文字資料 ,使學(xué)生對(duì)?中國有世界 ,世界有中國?中國正走向一個(gè)開放的國際化社會(huì)有了更深的感悟 ) 師 :那外國人在中國是怎樣過節(jié)的呢 ?請(qǐng)看第 82 頁資料 ,談一談你的餓想法吧 ! 總結(jié) :同學(xué)們 ,自從咱國家打開國門后和其他國家人民在民間層次上的友好交流越來越好 .此時(shí)此刻 ,我只想說 :咱們國家越來越繁榮了 ,它將一步步走向國際化 .老師希望你們努力學(xué)習(xí) ,將來為祖國添磚加瓦 . 結(jié)束 課文 .播放歌曲《走向新時(shí)代》 . 板書設(shè)計(jì) 打開國門 走向世界 和平 發(fā)展 國際化 作業(yè)設(shè)計(jì) : 搜集世界離不開中國的理由是什么 ? 搜集中國離不開世界的理由是什么 ? (明天匯報(bào) ) 到周邊去看看 教材分析： 《到周邊去看看》是人教版新教材六年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》第四單元 ?漫游世界?的第 1 課。本單元整合了地理、歷史、品德等教育方面的內(nèi)容，較好地體現(xiàn)了課程的綜合性，在介紹事實(shí)的同時(shí)，突出了對(duì)人類智慧的欣賞，并對(duì)人類的創(chuàng)造精神、進(jìn)取精神和道德文明加以宏揚(yáng)，以到情感、態(tài)度、價(jià)值觀的形成與知識(shí) 技能的訓(xùn)練相結(jié)合。世界上有許多反應(yīng)人類智慧和創(chuàng)造的文化遺產(chǎn)，他 們體現(xiàn)了人類文明的歷史進(jìn)程，體現(xiàn)了人類偉大的創(chuàng)造精神。所以形成了?地球村里的鄰居 —— 去鄰居家瞧瞧 —— 鄰國互訪活動(dòng) —— 古往今來話鄰國?的學(xué)習(xí)研究思路。 學(xué)情分析： 當(dāng)代少年兒童都生活在一個(gè)開放的時(shí)代，國與國之間的文化、經(jīng)濟(jì)交流以及相互聯(lián)系，比歷史上任何一個(gè)時(shí)期都密切，兒童們接觸世界的機(jī)會(huì)比較多。讓學(xué)生從小能以多元的觀念來認(rèn)識(shí)多彩的世界，為他們成為一個(gè)有國際視野的中國人打下良好的基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo)： 知道和認(rèn)識(shí)我國周邊的主要國家以及與我國的 歷史、經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系。 以亞洲一些國家為例，初步了解東方文化的主要特點(diǎn)，能借助資料、事實(shí)，通過比較發(fā)現(xiàn)周