如何使用禮貌用語2-資料下載頁
2024-11-29 12:16本頁面
【導(dǎo)讀】用語帶來的樂趣。養(yǎng)成使用禮貌用語的好習(xí)慣。教學(xué)設(shè)想1、一節(jié)課。導(dǎo)入新課引出主題1、情境展現(xiàn)。1第一句話一般情況下，會(huì)說什么呢？其余同學(xué)圍繞此話題展開討論。人的心中留下了深刻的印象，以及得到別人的認(rèn)可和尊敬。課外遷移1、王某平時(shí)說話聲音較輕。下課時(shí)，一位調(diào)皮的同學(xué)在黑板上寫道："王某說話向小雞叫"--還把。王某一走進(jìn)教室就看見這個(gè)歪歪斜斜的字。時(shí)候，姓朱的同學(xué)不想再吵架了，他應(yīng)該如何使用禮貌用語來使那位同學(xué)主動(dòng)道歉呢？
【正文】 分地表達(dá)出自己的思想，每一次交談都能展示自己的魅力、睿智和能力。因?yàn)?，我們?cè)谂c他人交談中，我們不僅能達(dá)到目的，而且也使自己在別人的心中留下了深刻的印象，以及得到別人的認(rèn)可和尊敬。 課外遷移 王某平時(shí)說話聲音較輕。下課時(shí)，一位調(diào)皮的同學(xué)在黑板上寫道： 王某說話向小雞叫 還把其中的 像 字錯(cuò)寫成了 向 字。王某一走進(jìn)教室就看見這個(gè)歪歪斜斜的字。如 果你是王某，該怎樣用有禮貌的語言較完美地處理好這個(gè)難題？ 一位姓朱的同學(xué)走進(jìn)教室，看見黑板上畫了個(gè)豬頭，他明白了，這是剛和自己吵過架的同學(xué)畫的。但這時(shí)候，姓朱的同學(xué)不想再吵架了，他應(yīng)該如何使用禮貌用語來使那位同學(xué)主動(dòng)道歉呢？ 教后記
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