【正文】 語余成分（未被社會承認）它包括：A、個人的創(chuàng)新成分（詞匯、語法）。（小孩說話明顯）B、個人誤用的言語成分。（語音：尖、團；詞匯：非常；語法：“快樂著你的快樂”）C、言語的生理部分。（嗓音：粗細、大小；語速）D、行文格式。（寫出來的話）這些都帶有個人特點→若被社會承認→轉化為語言成分。怎樣認識語言的符號性？語言的體系性體現(xiàn)在哪幾個方面？談談你語言和言語這兩個概念的理解。自讀內容：刑福義《語言學概論》第一章第一節(jié)——語言的性質和范圍、第二節(jié)——語言的結構、第三節(jié)——語言的功能。葉裴聲、徐通鏘《語言學綱要》第一章——語言的社會功能。語音 【教學目的】 認識語音的屬性，掌握人類發(fā)音的基本原理；認識元音和輔音的特點及區(qū)別；掌握音位的歸納規(guī)則，能劃分音位；能用國際音標給普通話注音；了解語音組合、語流音變和歷史音變的情況。【基本概念】音素、國際音標、音位、超音質音位、調位、量位、時位、音位變體、條件變體、自由變體、區(qū)別性特征、音節(jié)、語流音變、同化、異化、弱化、脫落、增音 【基本理論】一、語音的性質（生理屬性、物理屬性、社會屬性）；二、元音和輔音的區(qū)別；三、歸納音位的原則；四、音質音位和超音質音位；五、語音的組合；六、語音的發(fā)展演變（語流音變和歷史音變）【重點難點】一、用國際音標標注普通話；二、確定音位的基本原則三、音位的區(qū)別性特征；四、音位的組合規(guī)則；五、語流音變的具體表現(xiàn)【教學方法】講授、討論和實踐練習相結合?！舅谜n時】6課時 【參考書目】羅常培、王均《普通語音綱要》，科學出版社，1957年，商務印書館，1981年；周殿?！秶H音標自學手冊》，商務出版社，1985年；吳宗濟等《實驗語音學概要》，高等教育出版社，1989年；林奎、王理嘉《語音學教程》北大出版社，1992年?！窘虒W內容】 第一課時：第一節(jié)音理論語音是人類發(fā)音器官發(fā)出的含有一定意義的聲音，是語言的物質外殼（表現(xiàn)形式）。與其他聲音對比，語音的特點：（1）自然界聲音：風、雨、敲門聲→不是發(fā)音器官發(fā)出，不表示特定含義；（2）動物聲音：發(fā)音器官+特定意義→對環(huán)境的即時反應，不能組合，不表思維；（3）人的聲音：咳嗽、呵欠→自然反應，不能形成符號，不表示意義。語音學：研究語音的科學，從多種角度去研究：普通語音學、具體語音學、描寫語音學、實驗語音學。語音是一種聲音，具有物理屬性（物體振動：物理性）；語音又是由人的發(fā)音器官（生理性）發(fā)出的，具有生理屬性→自然屬性；由于語音是語言的物質載體，用于交際，含有一定意義→社會性（本質屬性）語言交際活動的鏈條：編碼發(fā)出傳送接收解碼其屬性分別與聽覺學、心理學、發(fā)音學、音響學相聯(lián)系。語音傳遞要素發(fā)音傳遞感知生理屬性人的發(fā)音器官及其活動決定了語音的區(qū)別：不同種族器官一致→選擇不同語音表示語義→不同語音的屬性語音學研究發(fā)音學音響學聽覺語音學 生理屬性物理屬性社會屬性語音系統(tǒng)人類的發(fā)音器官由三大部分構成，即動力部分、發(fā)音體、共鳴腔（口腔、鼻腔、咽腔）。（1）動力器官：肺和氣管｛人類語音一般是靠呼出氣流發(fā)出的→呼氣音（少數(shù)語言[非洲南部]利用吸氣發(fā)音：縮氣音、反音）｝（2）發(fā)音器官：喉頭、聲帶｛喉頭的幾塊軟骨如甲狀軟骨、環(huán)狀軟骨、勺狀軟骨、會厭軟骨及連接它們的肌肉；聲帶（是否振動）｝（3）調節(jié)器官:口腔、鼻腔和咽腔(其中口腔最重要)口腔：上下唇、上下齒、上下腭、小舌、舌頭（最靈活、最重要的發(fā)音器官）鼻腔：鼻化音、鼻音聲帶、唇、舌頭、軟腭、小舌、下顎→主動發(fā)音器官（自由活動）齒、齒齦、硬腭等→被動發(fā)音器官（不自由活動）物理屬性同自然界的所有聲音一樣，語音也是由于物體受到外力的撞擊而振動發(fā)聲的，因此具有一般聲音的特點，從物理屬性角度看，語音具有音高、音強、音長、音質四個方面的要素，一般稱為語音的四要素。物體振動→聲波→聽覺器官感知→物理現(xiàn)象（1）音高：決定于振動頻率（快慢）振動快→頻率高→音高人類語音的音高取決因素：聲帶的大小、長短、厚薄、松緊等（人們可自行調節(jié)：16—20000赫茲）音高的作用：構成聲調和句調（漢語靠音高變化區(qū)別意義；也可表達特定語氣或感情色彩）（2）音長：決定于聲波持續(xù)時間的長短（一般說，語言中的音素都可念長念短）音長的作用：可以通過音長變化調節(jié)語調（英語等可以利用音的長短形成對立，區(qū)別意義）古代漢語平上去入四調，入聲短，其他相對較長（3）音強：決定于發(fā)音體聲波振幅的大小。振動力大→振幅大→音強 人類語音音強的取決因素：發(fā)音動力的大小。發(fā)音力大→氣流大→音強音強的作用：協(xié)同音長、音高調節(jié)語調。（有些語言中，音強變化構成詞的輕重音，區(qū)別意義）英語漢語（輕聲：區(qū)別意義[孫子]、區(qū)別結構[打死人]）音高、音重和音長都是相對的，以音高為例，假如一位男同學和一位女同學都用普通話念“衣、宜、以、翼”四個字，就絕對的音高來說，女同學往往比男同學高，可是我們并不感到其中有什么差別。對于語音來說，重要的是這四個字之間的高低變化的對比，至于每一個音的絕對音高的變化，那是不重要的；同樣，音的輕重、長短，也都是比較而言的，如“簾子”的“子”念輕聲，其強弱是相對于“簾”音來說的。當然，這并不是說音高、音重和音長沒有區(qū)別意義的作用。在漢語中，語音的一個重要的方面是調類，也就是按照不同的聲調分出來的類別。聲調的高低升降的變化其實就是音高的變化，同樣的音素組合，聲調不一樣，音高不同，代表的意義也不一樣。（4）音質：音的性質，本質特色，又叫”音色”→一個音區(qū)別于其他音的基本特征。取決因素：發(fā)音體震動的形式（體現(xiàn)為具體音波的樣式→由基音和陪音的關系來說明）聲音：單純音（單純振動，只有一種聲波形式，一個頻率）復合音（一系列振動，不同發(fā)音體或同一發(fā)音體不同部分同時振動形成聲音）在復合音中，頻率最低的音就是基音（復合音中振動頻率最低的音波），除此之外都是陪音。我們平時所說的音高也往往指基音的音高。語音中音質的決定因素：陪音的數(shù)量、振幅、頻率以及它們與基音的關系。從聲學角度看，聲音分樂音和噪音兩種。樂音是有規(guī)律的音波，基音與陪音呈規(guī)則的正整數(shù)倍關系；噪音的音波形式則是雜亂的，基音與陪音不呈現(xiàn)規(guī)則的正整數(shù)倍關系。語音中元音屬于樂音，清輔音屬于噪音、濁輔音屬于混合音。從實驗語音學的角度看，樂音中元音的音質是由于元音的共振峰決定的。濁輔音有樂音成分。造成不同音質的原因？（出現(xiàn)基音和陪音變化的原因？）A、發(fā)音體不同。樂隊中不同樂器發(fā)音不同。[t][d]→聲帶是否振動B、發(fā)音方法不同。木棍敲擊和劃過鑼鼓，發(fā)音不同。[k][k’][x]→排除障礙的方法不同C、共鳴器形狀不同。大提琴和小提琴的音色不同。[i][y]→唇形的圓展、鼻腔的開閉 人們可以通過改變上述三種方法，發(fā)出不同的音色。（5）四大要素之間的關系？四者是從不同角度劃分出來的語音的四個成分，但總的說來，音長、音高和音強三者都是相對而言的，不是絕對的。音色是最根本最本質的，任何語言的語音系統(tǒng)都是以不同音色的音色為其最基本構成，其他要素則不占據(jù)主要地位。音色的變化最豐富，可以滿足人們區(qū)別各種意義的需要。社會屬性（語音區(qū)別于其他音的最根本性質）在語音的屬性之中，語音的社會屬性是根本屬性，或者說是本質屬性。因為：只有社會屬性才能使語音和其他聲音區(qū)別開來。語音的社會屬性就是看什么樣的語音在怎樣的系統(tǒng)中起到怎樣的作用。如：音位最小的語音單位具體語言中區(qū)別意義語音的社會性表現(xiàn)（與語言的社會性表現(xiàn)相參照）：（1）語音符號的音義結合是全體社會成員約定俗成的。語音都有意義，音義結合不是個人決定的，是全體社會約定俗成的。一個意義可以用不同的語音形式表示：太陽（日頭、老爺子、sun、hi[日語]）；同一個音可以表示不同意義（2）語音系統(tǒng)是由社會決定的。任何語言和方言都有獨特的語音系統(tǒng)；即使物理、生理屬性相同的現(xiàn)象在不同系統(tǒng)中的作用也不同?！@是由社會約定俗成的。如：漢語有卷舌音，但大部分方言無濁音；英語有濁音，但無卷舌音。這些差異不是發(fā)音器官不同和地理環(huán)境的不同造成的，而是不同民族、地區(qū)、團體各自選擇了自己的系統(tǒng)→所以，經(jīng)過訓練，可以相互學習不同的語音（漢族人學顫音；西方人學會四聲→社會習慣改變）如：美國語言學家拉波夫從語言的社會性角度，對紐約市百貨公司高級、中級、低級職員的社會用語情況進行了調查和研究，著有《The social stratification of English in New York》→社會層次不同，所操語言不同→社會集團不同，語音不同→民族不同，語言不同→地域不同，所操語言不同第二課時：第二節(jié)音素論、記音符號、國際音標（一）什么是音素定義：音素是人類語言在一次發(fā)音中按照音色的不同劃分出來的最小語音單位。每個音素都有不同的音質，我們在發(fā)音時，發(fā)音器官稍微有所改變，就發(fā)出了不同的音素。嚴格的說，一次發(fā)音就是一個音素，兩次發(fā)音可能音色就會不同（如：a、A、ɑ）在語音中，一個音素代表一種音質，不同的音素代表不同的音質。因此，了解音質的詳細情況和它在語音中的作用，是語音研究的首要任務。最小語音單位：不能再作橫向切分?音素與字母的區(qū)別：（1）一個音素多用一個字母（2）一個音素用多個字母（long[?]）（3）一個字母多個音素（a→?、ei、?）（二）記音符號分析語音 →記錄下來→書面符號（記音符號）記錄語音的符號就是記音符號，即音標。廣義的音標指一切標記語音的符號（國際音標、音位音標、音節(jié)音標、語音結構音標）；狹義的音標指標記音素的音標→最通行的是”國際音標”（分寬式音標和嚴式音標兩種）世界上最通行的音標是國際音標。（重點注意漢語拼音方案中的符號同國際音標符號的區(qū)別）（三）國際音標(International Phonetic Assiciation Alphobet)1888年8月，由國際語音協(xié)會（“語音學教師協(xié)會”，International Phonetic Assiciation）創(chuàng)立的一套記音符號。國際音標的優(yōu)點：（1）標音準確：符合一對一原則，音素與符號一一對應，便于準確記音；（2）符號簡單易學：以國際通行的拉丁字母為基礎，便于學習使用；（3）使用靈活：有很多附加符號，可以記錄人類一切語音。如鼻化音、唇化音等。國際音標所用的符號主要采用拉丁字母，拉丁字母不夠用時則采用反寫、倒寫、合用、增添附加符號、用小寫尺寸的大寫字母等方式解決。（四）國標與漢標的比較輔音比較：bpmfdtnlgkhjq[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]xzcszhchshr[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]元音比較：aoe234。IIiuuerai ei ao[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]ou an en ang eng iaieiao iou ian in iang ing [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]ua uo uai uei uan uen uang ueng ong ue uan un iong[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]：元音和輔音元音和輔音的區(qū)別（1）氣流在發(fā)音通道上有無障礙（元音無，輔音有）→最主要區(qū)別（2）發(fā)音器官各部位的狀態(tài)（元音：各部位均衡；輔音：成阻部位緊張）（3）聲帶是否振動（元音：振動；輔音：不一定振動）（4）氣流的強弱（元音：弱；輔音：強）（5）是否是純樂音（元音：純樂音，響亮；輔音：樂音+噪音，不響亮）（6）能否自成音節(jié)（元音：自成音節(jié)；輔音：一般不能自成音節(jié)）元音（1）元音的特點（與輔音相區(qū)別）：聲帶振動、氣流不受阻礙、可以自成音節(jié)（2）元音的分類：區(qū)別不同元音主要根據(jù)共鳴器形狀→主要是口腔形狀（與唇、舌的狀態(tài)有關）每個元音又具有自己的特性,根據(jù)口腔里舌頭起作用的部位，可把元音分為舌面元音和舌尖元音兩類。發(fā)元音時，舌面起調節(jié)氣流的關鍵作用，所以通常說的元音即指舌面元音。舌尖起作用的舌尖元音（普通話兩個：舌尖前，舌尖后）舌尖同時上卷，向硬腭翹起的卷舌元音（普通話一個）舌面元音的音色是由舌位的高低、前后、唇形的圓展決定的。元音的音色是由舌位的前后、舌位的高低、圓唇與否三個方面決定的。A、舌位高低：分七級（高、次高、半高、中、半低、次低、低）→與口的開閉程度相關：開口大→舌位低B、舌位前后：三類（前、央、后）C、唇形圓展：兩類（圓、不圓）元音的描寫必須綜合三大因素的作用。[i]：舌面前高不圓唇元音 舌位圖（補充）：八個正則元音（標準元音）：四個極限音[i][u][a][ɑ]；四個定位音[e][ε][ο][] 元音舌位圖是DJone(國際語音學泰斗)發(fā)明的，用X光透視法得到的投影圖。元音舌位圖的含義：（1）元音區(qū)別性特征：舌位高低、舌位前后、唇形圓展；（2）元音組合：單元音、二合元音、三合元音；（3）其他輔音：發(fā)音時氣流受到阻礙并克服阻礙發(fā)出的音（成阻+除阻）（1）輔音的特點：氣流受阻、發(fā)音器官各部分緊張；發(fā)音時聲帶有時顫動有時不顫動（2）輔音的分類輔音音色由發(fā)音部位和發(fā)音方法決定的。發(fā)音部位：發(fā)輔音時，氣流通過口腔受到阻礙的部位就是發(fā)音部位。肺部呼出的氣流總要在口腔的某個部位受到阻礙，氣流受阻的部位就是發(fā)音部位。例如發(fā)輔音[p]，雙唇閉合阻擋氣流，發(fā)[k]時，舌后部抬起，與軟腭接觸形成阻礙。輔音的發(fā)音比較復雜，包括唇、齒、舌、喉各個方面。這些部位互相組合，形成了不同的發(fā)音。人類語言所能構成阻礙的部位約有十余種，漢語普通話