【正文】 /（乙）他吃過蘋果 20．文字最基本的單位是（B）A．筆畫B．字符C．偏旁D．部首21．根據(jù)字符跟什么樣的語言單位相聯(lián)系的標準來分類，已知自源文字都屬于（A）A．詞語文字B．語素文字C．音節(jié)文字D．音位文字 22．在語言譜系分類的層級體系中，最大的類別是（C）A．語族B．語支C．語系D．語群23．在兒童學會說話的過程中，“雙詞階段”標志著兒童產(chǎn)生的語言能力是（C）A．語音能力B．語匯能力C．語法能力D．語義能力24．“薩丕爾（）沃爾夫（）假說”之所以被稱作“語言相關論”，主要是因為他們認為（B）A．思維決定語言B．語言決定思維C．語言和思維互不相干D．語言和思維相互作用 25．關于“中介語”現(xiàn)象，下列說法正確的一項是（C）A．“中介語”越到外語學習后期發(fā)展越快B．較高級的“中介語”也不能用于交際 C．人們的中介語發(fā)展遵循大致相同的規(guī)律D．兒童學習母語過程中存在中介語現(xiàn)象26．從語言信息處理技術本身來看，下列各項中，屬于未來一段時間研究的主攻方向的是（D）A．文字編碼B．語音識別C．文本檢索D．機器翻譯二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。27．從聲音產(chǎn)生方面分析，音質的不同取決于（ADE）A．發(fā)音體不同B．發(fā)音體振動頻率不同C．發(fā)音體振動幅度不同D．發(fā)音的方法不同 E．共鳴器形狀不同28．關于“常用語匯”，下列說法正確的有（ABCE）A．常用語匯和基本語匯不是一回事B．常用語匯是和非常用語匯相對而言的 C．常用語匯都是使用頻率較高的詞D．常用語匯是和一般語匯相對而言的 E．常用語匯和基本語匯有相當一部分是重合的 29．漢語“媽媽買的”這個詞組屬于（ADE）A．體詞詞組B．謂詞詞組C．向心詞組D．離心詞組E．特殊詞組 30．義素分析的作用和優(yōu)點有（ACE）A．可以簡潔地說明詞義結構B．有客觀的分析標準C．有助于語義描寫的形式化D．幾十個義素便可以描寫整個詞義系統(tǒng) E．有助于描寫和說明詞語的組合條件31．下列關于社會方言的表述中，正確的有（AB）A．社會方言是隨著社會的社群分化而產(chǎn)生的B．社會方言是在一種語言或方言內部形成的 C．社會方言是在不同語言相互接觸中產(chǎn)生的D．社會方言有自己特殊的結構系統(tǒng)E．社會方言具有明顯的排他性2005年下半年高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試語言學概論試題參考答案三、名詞解釋3音素是從音質角度劃分出來的最小語音單位。例如，漢語普通話的電視，可以切分出dianshi五個單位，它們不能從音質角度繼續(xù)進行切分，所以它們都是音素。3基礎方言（1）一種語言的共同語并不是憑空產(chǎn)生的，而是在某一個方言的基礎上形成的，這種作為共同語基礎的方言叫做“基礎方言”。（2）所謂作為共同語的基礎指共同語的語音、語匯和語法系統(tǒng)主要來自基礎方言。（3）例如，意大利共同語的基礎方言是多斯崗方言，現(xiàn)代漢民族共同語的基礎方言是北方方言。3語言遷移（1）在外語學習過程中，作為來源語的母語對作為目標語的外語產(chǎn)生影響，叫做“語言遷移”。（2）語言遷移包括語言上的影響，如語音、語匯、語法、語義等方面的影響。（3）語言遷移還包括語言之外因素的影響，如思維模式、文化傳統(tǒng)、社會歷史等方面的影響。3語言獲得（1）兒童會說話雖然不是完全不需要學習，但更深一種自然而然的發(fā)展過程，甚至是一種創(chuàng)造過程。兒童不可能先把詞語和句子都模仿下來存在腦子里以后再說出來，也不可能在說出新的句子時先去學習規(guī)則，而完全可能說出許多從未聽過和說過的句子。（2）兒童說話能力的這種發(fā)展和創(chuàng)造過程叫做“語言獲得”。四、簡答題36．《現(xiàn)代漢語詞典》對“鳥”的釋義是：“脊椎動物的一綱，體溫恒定，卵生，嘴內無齒，全身有羽毛，胸部有龍骨突起，前肢變成翼，后肢能行走。一般的鳥都會飛，……”一般人對“鳥”的詞義的理解并非如此科學、準確，但并不妨礙人們在日常生活中正確使用和理解“鳥”這個詞。請根據(jù)有關詞的“通俗意義”和“科學意義”的觀點，對這種現(xiàn)象進行說明。3（1）詞的通俗意義是人們對事物所具有的一組非本質特征的反映，詞的科學意義是人們對事物本質特征的反映?！冬F(xiàn)代漢語詞典》給出的是“鳥”的科學意義，而一般人對“鳥”的理解是“鳥”的通俗意義。（2）盡管通俗意義不太科學、準確，但一組非本質特征的總和也可以起到使不同的事物相互區(qū)別的作用，因而在日常生活中（專業(yè)活動除外），只要掌握了詞語的通俗意義，就足以使人們正確地使用詞語來指稱不同的事物。（3）詞語的科學意義一般只用于特定的學科領域，而在日常生活中人們通常都是按照通俗意義來理解和使用詞語的。3文字改革有三種類型：文字改革有哪些類型，請結合實例予以說明。（1）整個文字類型和字符類型不變，只是對正字法的個別規(guī)則和個別字符進行調整。如我國在1956年推行的漢字簡化方案；英文、法文在19世紀進行的正字法改革；俄文在十月革命以后取消了某些字母和對正字法的改革。（2）整個文字類型不變，但是字符類型變了。如1928年土耳其進行的文字改革，廢棄了阿拉伯字母，改用拉丁字母。改革前后兩種文字類型沒有變，都是表音文字，但字符類型變了。（3）整個文字類型和字符類型都變了。如從一種意音文字改成一種表音文字。越南的文字改革就是將在漢字基礎上創(chuàng)制的意音文字——字喃改成拉丁字母拼寫的表音文字。3簡要說明語言起源必須具備的三個方面的條件根據(jù)馬克思主義關于語言起源的學說，以及現(xiàn)代科學有關方面的研究成果，人們認為，語言的起源必須具備三方面的條件：（1）心理條件。人類的思維能力要發(fā)展到一定的水平，應該能夠對客觀世界的事物進行分類和概括，并具有一定的記憶和想象、判斷和推理的能力，只有具備了這種心理條件，才有可能產(chǎn)生語言。（2）生理條件。人類的喉頭和口腔聲道必須進化到能夠發(fā)出清晰的聲音，只有具備了這種生理條件，才可能產(chǎn)生有聲語言。（3）社會條件。人類社會必須發(fā)展到一定的階段，產(chǎn)生了相互交往的迫切需要，即“已經(jīng)到了彼此間有些什么非說不可的地步了”，只有具備了這樣的社會條件，才有必須產(chǎn)生語言。五、分析題漢語普通語中的元音[]和[e]可以看作一個音位的兩個變體。請根據(jù)下列語音材料，分析這兩個元音的分布特征，并說明將它們歸并在一個音位中的理由。[mei35]煤[tuei55]堆 [mu35]謀[tun55]蹲[mn35]門[tiu55]丟3（1）[e]只出現(xiàn)在韻尾[i]前。（2）[]不出現(xiàn)在韻尾[i]前，而可以出現(xiàn)在韻尾[u]和[n]前。（3）[e]和[]呈互補分布，發(fā)音又相近，因為可以歸并在同一個音位。下列A、B、C三組單位的兩個成分之間都能插入其他成分進行擴展，但情況不同，請說明三組單位各自的擴展特點，并各舉一個同類的例子。A．大車 B．銅壺 C．唱歌（1）“大車”：兩個成分中間雖能插入其他成分，例如“的”，但插入成分數(shù)量有限，插入后整個組合意義就會改變。舉例（略）。（2）“銅壺”：兩個成分中間雖能插入其他成分，例如“的”，但插入成分數(shù)量有限，插入后整個組合的意義沒有明顯改變。舉例（略）。（3）“唱歌”：兩個成分中間可以插入其他成分，例如“一首”等，插入成分數(shù)量較多，擴展比較自由。舉例（略）。六、論述題“語言”和“言語”具有怎樣的區(qū)別？區(qū)別“語言”和“言語”對語言學和現(xiàn)代漢語研究有什么意義？4（1）“語言”和“言語”是從言語活動這種社會現(xiàn)象中區(qū)分出來的，語言等于“言語活動”減去“言語”。（2）“語言”是社會的，是言語活動中社會成員約定俗成共同使用的部分，是一個有規(guī)律可循的抽象的均質的系統(tǒng)?！把哉Z”則是個人的，是言語活動中具有個人特色的部分，不是全社會共同使用的，因此是異質的。（3）“語言”是主要的，而“言語”是次要的、從屬的和偶然的。語言學應該以“語言”為研究對象，而“言語”問題可以另行研究。（4）區(qū)分了“語言”和“言語”，就純化了語言學的研究對象，把研究對象限制在一個內部均質的系統(tǒng)范圍內，這就使語言學成為一門現(xiàn)代意義上的真正科學。區(qū)分“語言”和“言語”對現(xiàn)代漢語的研究也具有重大意義，要求研究者從相對均質的語料中去尋找具體語言的內部一致規(guī)律。4語法意義的類叫作“語法范疇”，其中主要由詞的變化形式表示的語法意義的類是“詞法范疇”。請參考下面的答題示例，試定義和舉例說明語言中其他幾種詞法范疇（答出5種即可）示例：“性”范疇是一種體詞屬性范疇，指在某些語言中表示人或事物有關性屬的一組特征。如俄語、德語名詞都分陽性、中性和陰性；俄語用詞尾表示，德語用冠詞表示。動物詞語的性往往跟動物本身的雌雄有關，但其他詞語可能與事故的性屬性不一致。如德語“DasSofa(沙發(fā))”是中性，法語“l(fā)efauteuil(沙發(fā))”是陽性?！疤枴币辉~在德語、法語和俄語中分別是陰性、陽性、中性。（1）“數(shù)”范疇：是表示事物數(shù)量的一組特征。與詞匯上表示事物具體數(shù)量的數(shù)量詞不同，一些語言的數(shù)范疇只是把可數(shù)的名詞分成單數(shù)和復數(shù)，大多用詞綴表示。如英語“house/houses（房子）”，前者是單數(shù)名詞，后者是復數(shù)名詞。（2）“格”范疇：是表示名詞與其他詞的語法結構關系的一組特征。如英語“我”主格形式“I”，賓格形式“me”，屬格形式“my”等。（3）“有定和無定”范疇：是表示名詞指稱性質的一組特征。在印歐語的很多語言中都用定冠詞和不定冠詞來表示名詞的有定和無定意義。如英語“thebook”是有定的，“abook”是無定的。漢語中要用“這本書”或“一本書”等形式表示名詞的有定和無定。（4）“是”范疇：是表示動詞所反映的動作發(fā)射時間和說話時間的關系的一組特征。包括現(xiàn)在時、過去時和將來時等。如英語現(xiàn)在時“Heworks（他工作）”，過去時“Heworked（他工作過）”。（5）“體”范疇：是表示動詞所反映的動作行為進行狀況的一組特征。如英語“Iamreadingthebook（我正在讀這本書）”是進行體，“Ihavewrittenthebook（我寫完了這本書）”是完成體。漢語在動詞后面加“了、著、過”等助詞表示相應的意義。（6）“態(tài)”范疇：是表示動詞與主語名詞之間施受關系的一組特征。主要分主動態(tài)和被動態(tài)。如英語“ThecupwasbrokenbyMary（杯子被瑪麗打碎了）是被動態(tài)。（7）“人稱”范疇：是表示動詞與主語名詞之間一致關系的一組特征。如英語現(xiàn)在時主語是第三人稱單數(shù)時動詞加“s”，將來時主語是第一人稱用助動詞“shall”，其他人稱用“will”。語言學概論試題及答案下載第一部分 選擇題一、單項選擇題1．關于“語言”的定義，下列說法不正確的一項是A．語言是一種社會現(xiàn)象B．語言就是人們說出來的話C．語言的客觀存在形式首先是有聲的口頭語言 D．語言是一個符號系統(tǒng)2．關于“言語活動”、“語言”和“言語”三者之間的關系，下列說法不正確的一項是C A．“語言”等于“言語活動”減去“言語” B．“語言”是主要的，而“言語”是次要的 C．“言語”是“言語活動”中的社會部分D．“語言”是從“言語活動”抽象出來的一個均質的系統(tǒng) 3．索緒爾創(chuàng)立的語言學可以稱為C A．傳統(tǒng)語言學 B．歷史比較語言學 C．結構主義語言學 D．社會語言學4．從音質角度劃分出來的最小語音單位是B A．音渡 B．音素 C．音位 D．音節(jié)5．[p?]的發(fā)音特征是A A．雙唇送氣清塞音 B．雙唇不送氣清塞音 C．舌尖前送氣清塞音B D．舌尖前不送氣清塞音6．下列各項中，都是不圓唇元音的一組是D A．[i，u] B．[e，o] C．[A，y] D．[?，a] 7．說話人根據(jù)表達需要有意識地加上去的句重音是D A．節(jié)律重音 B．語法重音 C．固定重音 D．強調重音8．下列關于語匯的表述中，正確的一項是DA．語匯是有意義的能獨立使用的語言單位 B．語匯是最小的有意義的語言單位 C．語匯是固定詞組和熟語的總匯 D．語匯是一種語言中詞和語的總和9．從詞的構造方式看，漢語“健兒”一詞屬于C B．派生詞 C．復合詞 D．簡縮詞10．下列各個漢語詞語中的“子”是詞根語素的是C A．籠子 B．鴿子 C．瓜子 D．日子11．下列關于語法的表述中，不正確的一項是C A．語法是關于詞的構成變化和詞構成詞組和句子的規(guī)則 B．語法是說本族語的人的直覺知識和約定習慣 、語匯等要素互不相關的規(guī)則 D．語法是與語音、語匯等相比變化較慢的現(xiàn)象12．在“這些書我看過了”這個語言片段中，“這些書”和“我看過了”的性質是 A．既是成分也是組合 B．是成分，不是組合 C．是組合，不是成分 D．不是成分也不是組合13．下列關于詞義模糊性的表述中，正確的一項是A A．詞義所指范圍邊緣區(qū)域模糊，中心區(qū)域明確 B．詞義所指范圍邊緣區(qū)域明確，中心區(qū)域模糊 C．詞義所指范圍邊緣區(qū)域、中心區(qū)域都模糊 D．詞義所指范圍邊緣區(qū)域可能模糊14．“哈巴狗”和“獅子狗”指的是同一種狗，二者在詞義上的主要差別是C A．理性意義不同 B．語體色彩不同 C．形象色彩不同 D．語氣意義不同15．下列各項中，含有降級述謂結構的是C A．他申請去北京進修 B．你去請他比較好C．他取下了掛在墻上的地圖 D．他害怕老師批評他16．下列各項中，甲和乙之間是預設關系的是B A．(甲)他有一件西服——(乙)他有一件衣服B．(甲)他的西服破了——(乙)他有一件西服C．(甲)那個學生借給他一本《紅樓夢》——(乙)那個人借給他一本《紅樓夢》 D．(甲)那個學生借給他一本《紅樓夢》——(乙)那個學生借給他一本書 17．1956年我國推行漢字簡化方案，將繁體字改成簡體字，這屬于A A．正字法改革 B．字符類型改革C．文字類型改革D．字符類型和文字類型改革18．漢語中的“基因”來自英語的gene，從該詞產(chǎn)生的方式看，“基因”屬于B A．純粹音譯詞 B．音譯兼意譯詞 C．意譯詞 D．仿譯詞，語匯系統(tǒng)中最不易發(fā)生變化的是C A．通用語匯 C．基本語匯 D．專用語匯20．關于社會方言的形成，下列說法不正確的一項是C A．社會方言大多是在語言的相互接觸中形成的 B．社會方言是隨著社會的社