南通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計立題卡-資料下載頁
2024-11-29 10:26本頁面
【導(dǎo)讀】當(dāng)代中國畫創(chuàng)作中的視覺化傾向，是在以圖像為主體的當(dāng)代視覺文化蔓延全球的背景下產(chǎn)生的，為此，關(guān)于中國畫傳統(tǒng)與現(xiàn)代的話題，圍繞視覺形態(tài)，又開始了新的討。因此，我們必須重新審視和認(rèn)識傳統(tǒng)中國畫視覺形態(tài)的藝術(shù)特質(zhì)，揚其所長，同時，借鑒融合。西方藝術(shù)，不斷探索中國畫新的視覺形態(tài)，以推進(jìn)中國畫藝術(shù)的健康發(fā)展。中西繪畫與各自的哲學(xué)文化是共生關(guān)系，其視覺形式特點，各有所長。四年的教學(xué)，系統(tǒng)地講授了中國畫理論及其表現(xiàn)技法，要求學(xué)生查閱研習(xí)了相關(guān)的理論著作，欣賞了大量的中外畫作，尤其是傳統(tǒng)與現(xiàn)當(dāng)代中國畫作品。最終畢業(yè)論文通過答辯，并爭取公。畢業(yè)創(chuàng)作《無極》，最終裝裱展示，并力爭發(fā)表。專業(yè)研究水平來看，已具備完成該課題所需條件。牢牢把握中國畫意象創(chuàng)作的審美內(nèi)核，使研究具有一定的理論深度。
【正文】 ”的相互關(guān)系，是本課題須解決的難題。 三 研究工作條件和基礎(chǔ) 在掌握了大量的當(dāng)代中國畫創(chuàng)作的相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，對當(dāng)代中國畫視覺形態(tài)的各種類型，認(rèn)真梳理，同時，對照西畫藝術(shù)，比較它們的區(qū)別與聯(lián)系。著重闡述中國畫視覺形態(tài)與傳統(tǒng)文化哲學(xué)內(nèi)涵緊密聯(lián)系，對中國畫視覺形態(tài)的變化和發(fā)展作縱向的探索與橫向比較，把握其嬗變的內(nèi)在規(guī)律，并結(jié)合自己的創(chuàng)作時間，對中國畫視覺形態(tài)的審美特質(zhì)作出相應(yīng)的判斷。 四 研究工作條件和基礎(chǔ) 通過四年的學(xué)習(xí)，學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國畫理論及其技法，并閱讀了一些相關(guān)的理 論著作及大量的中外畫作，尤 其是當(dāng)代中國畫作品，另外還寫了 2020字左右的心得筆記。利用學(xué)校圖書館和相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資料，做了文獻(xiàn)搜索、資料查閱等相關(guān)的基礎(chǔ)工作。這些工作為完成畢業(yè)論文和作品打下一定基礎(chǔ)。 五 進(jìn)度計劃 起訖日期 工作內(nèi)容 2020． 11． 28—— 根據(jù)立題卡選題的要求 , 完成文獻(xiàn)收集和整理工作，確立畢業(yè)創(chuàng)作內(nèi)容，并勾畫相關(guān)草圖。完成開題報告。 2020． 01． 20—— 2020． 01． 22 收集傳統(tǒng)與現(xiàn)當(dāng)代中國畫代表作并分類整理。 2020． 01． 23—— 2020． 03． 05 收集古代人物線描 作品，提煉畢業(yè)創(chuàng)作人物畫的線描結(jié)構(gòu)，完成畢業(yè)創(chuàng)作作品草圖。 2020． 3． 06—— 2020． 03． 15 畢業(yè)創(chuàng)作上正稿。 2020． 03． 16—— 2020． 03． 31 基本完成畢業(yè)創(chuàng)作 2020． 04． 01—— 2020． 04． 10 進(jìn)一步完善畢業(yè)創(chuàng)作。根據(jù)任務(wù)書的要求，撰寫畢業(yè)論文提綱。 2020． 04． 11—— 2020． 04． 30 作品拍照存檔，完成畢業(yè)論文初稿。 2020． 05． 01—— 2020． 05． 15 進(jìn)一步修改畢業(yè)論文。 2020． 05． 16—— 2020． 06． 10 完成畢業(yè)論文撰寫 任務(wù)并準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯。參加本屆畢業(yè)生創(chuàng)作、設(shè)計作品匯報展有關(guān)活動。 論文階段完成日期 文獻(xiàn)調(diào)研完成日期 2020． 01． 06 畢業(yè)創(chuàng)作完成日期 2020． 03． 31 撰寫論文完成日期 2020． 05． 28 評議答辯完成日期 2020． 06 指 導(dǎo) 教 師 評 語 導(dǎo)師簽名： 年 月 日 教 研 室 意 見 教研室主任簽名： 年 月 日 學(xué)院 意見 通過開題（ ） 開題不通過（ ） 教學(xué)院長簽名： 年 月 日 注： 學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特點，可對該表格進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹?
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