南通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計立題卡(完整版)
【正文】 內(nèi)容 ， 預(yù)計解決的難題 基本內(nèi)容及預(yù)計解決的難題： 中國畫有其獨(dú)特的視覺形態(tài)，在世界繪畫藝術(shù)中，獨(dú)樹一幟。 從古代到現(xiàn)代，中國人的視覺審美形態(tài)在幾千年的傳統(tǒng)文化的熏陶下，已經(jīng)成為我們中國人特有的審美模式 —— 意象審美。 —— 撰寫畢業(yè)論文提綱。 分 析比較中國畫與西畫不同的視覺表現(xiàn)特色，把握中國畫獨(dú)特的意象審美的視覺效果。對當(dāng)代中國畫的創(chuàng)新之作，梳理歸類，分析評論，以使我們更好地把握中國畫視覺形態(tài)的藝術(shù)特質(zhì)。 《論中國畫視覺形態(tài)的藝術(shù)特質(zhì)》課題審核評議結(jié)論 該課題符合美術(shù)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，課題難易適中，有一定的份量。建議該課題內(nèi)容與所選學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng)作實(shí)踐緊密結(jié)合，使學(xué)生的專業(yè)創(chuàng)作與專業(yè)理論研究興趣相符。 ： 中西繪畫與各自的哲學(xué)文化是共生關(guān)系，其視覺形式特點(diǎn)，各有所長。我必須牢牢把握中國畫獨(dú)特的視覺形態(tài)所蘊(yùn)涵的視覺藝術(shù)特質(zhì) —— 意象審美，在傳承其視覺形式所長的同時，不斷汲取其他藝術(shù)滋養(yǎng)，拓寬中國畫視覺形態(tài)表現(xiàn)空間，使我們的中國畫創(chuàng)作在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷出新。在課題研究過程中，要以西方視覺藝術(shù)為參照，牢牢把握中國畫意象創(chuàng)作的審美內(nèi)核，使研究具有一定的理論深度。課題由徐衛(wèi)擬定，從我院的教學(xué)情況及該指導(dǎo)組的教學(xué)和專業(yè)研究水平看，已具備完成該課題所需條件。 解決的關(guān)鍵問題： 如何正確處理中國畫在吸收了西畫視覺形態(tài)表現(xiàn)的創(chuàng)作實(shí)踐中，牢牢把握中國畫視覺形態(tài)的藝術(shù)特質(zhì)，是本課題須解決的關(guān)鍵問題。 完成一篇 5 千字的論文，通過答辯。完成畢業(yè)論文初稿。中國畫藝術(shù)在世界畫壇中自成體系具有悠久的歷史傳統(tǒng)。當(dāng)代中 國畫創(chuàng)作，在以圖像為主體的當(dāng)代視覺文化蔓延全球的背景下產(chǎn)生了視覺化傾向，這種傾向，試圖將以傳統(tǒng)哲學(xué)文化為依托的中國畫，改造為那種能與西方視覺藝術(shù)直接對話的視覺形態(tài)。這些工作為完成畢業(yè)論文和作品打下一定基礎(chǔ)。 2020． 04． 11—— 2020． 04． 30 作品拍照存檔，完成畢業(yè)論文初稿。 2020． 05． 16—— 2020． 06． 10 完成畢業(yè)論文撰寫 任務(wù)并準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯。完成開題報告。重新審視和認(rèn)識傳統(tǒng)中國畫視覺形態(tài)的藝術(shù)特質(zhì)，研究其視覺形態(tài)的發(fā)展變化規(guī)律，有利于我們在借鑒融合西方藝術(shù)的實(shí)踐過程中，不斷推陳出新，從而推進(jìn)中國畫藝術(shù)的健康發(fā)展。為適應(yīng)時代的發(fā)展，中國畫的外在表現(xiàn)形式總是隨著人們審美需要的改變而變化著的，但是，這種外在的變化卻應(yīng)當(dāng)始終不能脫離中國畫意象審美的內(nèi)核，因為它是深深扎根于民族精神之中的。 教研室審核意見 教研室主任簽名： 2020 年 11 月 20 日 學(xué)院意見 教學(xué)院長簽名： __ 2020 年 11 月 20 日 注：此表為參 考表格，學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，對該表格進(jìn)行修改。 成果形式 論文：《 論中國畫視覺形態(tài)的藝術(shù)特質(zhì) 》（ 5000 字），通過答辯，并爭取公開發(fā)表。 基 礎(chǔ)
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