南通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計立題卡(參考版)
2024-12-03 10:26本頁面
【正文】 論文階段完成日期 文獻調(diào)研完成日期 2020． 01． 06 畢業(yè)創(chuàng)作完成日期 2020． 03． 31 撰寫論文完成日期 2020． 05． 28 評議答辯完成日期 2020． 06 指 導(dǎo) 教 師 評 語 導(dǎo)師簽名： 年 月 日 教 研 室 意 見 教研室主任簽名： 年 月 日 學(xué)院 意見 通過開題（ ） 開題不通過（ ） 教學(xué)院長簽名： 年 月 日 注： 學(xué)院可根據(jù)專業(yè)特點，可對該表格進行適當(dāng)?shù)男薷摹? 2020． 05． 16—— 2020． 06． 10 完成畢業(yè)論文撰寫 任務(wù)并準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯。 2020． 04． 11—— 2020． 04． 30 作品拍照存檔，完成畢業(yè)論文初稿。 2020． 03． 16—— 2020． 03． 31 基本完成畢業(yè)創(chuàng)作 2020． 04． 01—— 2020． 04． 10 進一步完善畢業(yè)創(chuàng)作。 2020． 01． 23—— 2020． 03． 05 收集古代人物線描 作品，提煉畢業(yè)創(chuàng)作人物畫的線描結(jié)構(gòu)，完成畢業(yè)創(chuàng)作作品草圖。完成開題報告。這些工作為完成畢業(yè)論文和作品打下一定基礎(chǔ)。 四 研究工作條件和基礎(chǔ) 通過四年的學(xué)習(xí)，學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國畫理論及其技法，并閱讀了一些相關(guān)的理 論著作及大量的中外畫作，尤 其是當(dāng)代中國畫作品，另外還寫了 2020字左右的心得筆記。 三 研究工作條件和基礎(chǔ) 在掌握了大量的當(dāng)代中國畫創(chuàng)作的相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，對當(dāng)代中國畫視覺形態(tài)的各種類型，認(rèn)真梳理，同時，對照西畫藝術(shù)，比較它們的區(qū)別與聯(lián)系。重新審視和認(rèn)識傳統(tǒng)中國畫視覺形態(tài)的藝術(shù)特質(zhì)，研究其視覺形態(tài)的發(fā)展變化規(guī)律，有利于我們在借鑒融合西方藝術(shù)的實踐過程中，不斷推陳出新，從而推進中國畫藝術(shù)的健康發(fā)展。當(dāng)代中 國畫創(chuàng)作，在以圖像為主體的當(dāng)代視覺文化蔓延全球的背景下產(chǎn)生了視覺化傾向，這種傾向，試圖將以傳統(tǒng)哲學(xué)文化為依托的中國畫，改造為那種能與西方視覺藝術(shù)直接對話的視覺形態(tài)。 參考文獻： [1] 徐衛(wèi)．中國畫意象形態(tài)研究 [M]．長春：吉林人民出版社， 2020． [2]宗白華 .美學(xué)散步 [M].上海：上海人民出版社， 1981. [3]周韶華．探索中國畫語言的當(dāng)代性 [J]．美術(shù)界， 2020. [4][美 ]魯?shù)婪? 研究 價值與 意義： 當(dāng)代中國畫創(chuàng)作中的視覺化傾向，是在特定的時代背景下產(chǎn)生的。為適應(yīng)時代的發(fā)展，中國畫的外在表現(xiàn)形式總是隨著人們審美需要的改變而變化著的，但是，這種外在的變化卻應(yīng)當(dāng)始終不能脫離中國畫意象審美
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