集體備課聲音的特性-資料下載頁
2024-11-29 09:59本頁面
【導(dǎo)讀】出聲音的音色不同。的理解及其相關(guān)因素。難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手中動(dòng)腦。學(xué)會(huì)自我構(gòu)建知識(shí)體系。教學(xué)用具鋼鋸條，示波器、吉他、笛子、小鼓、鐵架臺(tái)、音叉、乒乓球、細(xì)繩鋼尺。今天我們一起來研究樂音的特性。的幅度大致相同。6．生活中你對(duì)超聲波，和次聲波了解多少？物理學(xué)中，把物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫做頻率。物體振動(dòng)慢──頻率低──音調(diào)低。5．超聲波：高于20200赫茲的聲。次聲波：低于20赫茲的聲。超聲處理──利用強(qiáng)超聲波。人體有一定的危害。次聲波利用：從20世紀(jì)50年代才開始的用于預(yù)測(cè)自然災(zāi)害。射和接受超聲波或次聲波的器官。的伸出長(zhǎng)度相同。我們得到的結(jié)論是：振幅大，響度大；振幅小，響度小。（板書）──這是聲音特征中的一個(gè)十分重要的因素。2．音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等決定的。
【正文】 ： 聲音的大小叫響度。 振幅大 聲音大（響度大） 好，這次探究也很成功！ 我們得到的結(jié)論是：振幅大，響度大；振幅小，響度小。（板書） [師演示 ] 敲音叉試驗(yàn)，讓學(xué)生注意觀察。 這個(gè)小試驗(yàn)，驗(yàn)證了我們得到的結(jié)論。 另外，聲音的響度，還與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)（板書）。舉例：聽喇叭廣播，遠(yuǎn)近聽聲音大小不同 。 以上，我們共同研究了聲音的兩個(gè)特性：音調(diào)和響度。 [生做小游戲 ]前排指定一位同學(xué)不許回頭，后面的同學(xué)指到誰，誰說一句話。讓前排指定同學(xué)判斷是誰的聲音。 [師做 ]在桌子底下分別敲鼓和音叉，讓學(xué)生判斷是什么發(fā)出的聲音。 學(xué)生回答后，引出問題：我們是怎樣區(qū)分開不同的聲音的？這是由于音色不同。 三、音色 (板書 ) 1．物理上，把不同的物體發(fā)出的聲音具有不同的特色叫音色，又叫音品。（板書）──這是聲音特征中的一個(gè)十分重要的因素。 為什么每一種物體振動(dòng)發(fā)出聲音的音色都不同呢？ 2．音色是由發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等決定的。 （板書）人也有各自的音色，但人的一生中，隨著年齡的不同，音色會(huì)發(fā)生改變。 [示波器演示 ]音叉、吉他、笛子同是 C調(diào) 1的波形：聲音即使音調(diào)、響度都相同，波形長(zhǎng)相也會(huì)各有不同，即音色不同。 小結(jié)本課： 樂音的三個(gè)特性：音調(diào)──振動(dòng)頻率；響度──振幅；音色──不同發(fā)聲體。（板書） 作業(yè)： 1．閱讀“科學(xué)世界”，把三類樂器的特點(diǎn)歸類。 2．“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”。 3．利用身邊物品，制作一件簡(jiǎn)單樂器，并說明發(fā)聲原理，以及如何調(diào)節(jié)音調(diào)、響度。
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