集體備課聲音的特性-wenkub
2022-12-10 09:59:57 本頁面
【正文】 外；（ 3）將鋸條 1/2伸出桌外，使其振動(dòng)發(fā)聲。 但同是樂音，有的調(diào)子高，有的調(diào)子低，有的聲音大，有的聲音小，這是怎么回事呢？ 既然聲音是由振動(dòng)著的物體發(fā)出的，我們會(huì)這樣猜想：聲音的差別必然跟物體的振動(dòng)情況有關(guān)，是不是這樣呢？ [師演示 ]：請(qǐng)聽：用電子琴 彈幾個(gè)不同的音。 教 學(xué) 過 程 【 教學(xué)過程 】 引課 世界上的聲音千差萬別、各種各樣：有悅耳動(dòng)聽，使人心情愉快的樂音（如：音樂廳的演奏，歌唱家的歌唱）；也有嘈雜刺耳，令人厭煩的噪聲（如剎車時(shí)的摩擦聲、打磨工件的聲音、電鉆的聲 音）。 二、 過程與方法 ： 通過做“音調(diào)與頻率有關(guān)”“響度與振幅有關(guān)”的試驗(yàn)，進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問題的方法。 三、 情感、態(tài)度與 價(jià)值觀： 體會(huì)現(xiàn)實(shí)世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的，從而更加熱愛世界，熱愛科學(xué)，熱愛生活 重點(diǎn) 讓學(xué)生在探究 中體會(huì)和總結(jié)出對(duì)音調(diào)、響度、音色概念的理解及其相關(guān)因素。今天我們一起來研究樂音的特性。 提問：你感覺有什么不同？ （生）回答：聲音的高低不一樣。 操作關(guān)鍵：（ 1）按鋸條的手要用力壓緊。 同學(xué)們，剛剛的探究活動(dòng)很成功，讓我們一起為同學(xué)們成功的合作及探究鼓掌加油！ 我們得到的結(jié)論是：物體振動(dòng)的越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高。（板書） 4．大多數(shù)人能聽到的頻率范圍： 20 赫茲～ 20200 赫茲（板書）（其中最敏感的頻率是 3000 赫茲；老年人的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1