【正文】 要繼續(xù)圍繞學校大課題開展小課題、小問題研究工作?！蛾P于在少數(shù)民族邊遠地區(qū)實施養(yǎng)成教育內容，途徑，策略的研究》的框架下認真梳理各子課題的研究內容，研究進展情況，數(shù)據(jù)收集，科學設置開展小課題、小問題研究任務和操作辦法，使之更科學，更有效。并完成旗級課題結題。（3）課題研究注重過程化。教導處要加強教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結經(jīng)驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。（4）課題研究講求實效性。要加強對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學方式和學習方式，參與整個研究過程。教科組要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究學生、研究教法，在研究和反思中提高教學實踐能力。（5）繼續(xù)實行課題研究的例會制，各課題組每四周（利用小教研活動或集體備課時間）至少進行一次課題研討活動，分析小課題研究中存在的問題，共同研討對策和措施。從而為下一階段的小課題研究掃清疑惑，保證課題的正常開展。（6）各課題組要認真總結每階段的研究工作，總結解決問題的有效途徑和方法，總結研究的成效、存在問題，寫好研究報告，為后續(xù)研究工作的開展和學校工作的決策提供參考意見。（7）組織教師圍繞研究專題認真寫好科研總結和論文，不斷提高理論和寫作水平，積極組稿參加各級論文、案例競賽。對參加重大競賽活動的論文作嚴格挑選和悉心指導，積極鼓勵、幫助老師向各級各類刊物投稿。（8）在課題研究中我們要收集好研究材料。研究材料是研究過程的具體反映，各課題組要根據(jù)本課題的具體情況，留心、有效、完整地收集研究材料，并將研究材料進行分類，及時收集裝訂成冊歸檔。研究材料一般分為“文本材料、過程材料、成果材料（教師成果、學生成果）”三大類。（9）認真做好階段性驗收、辦好教科研成果分享學期末我們要對各課題組進行階段性驗收，評選出課題研究成果比較突出的教研組，在放假的最后一天邀請專家們及友鄰學校的同行們共同分享我校教科研成果展示，并提出寶貴的意見和建議。（10）每個教研組每學期要上傳一份本組的電子彩版教研小報，內容是本組成員的優(yōu)秀小故事、優(yōu)秀小策略等，盡量和本組課題有關的內容。除此之外還可以推薦一些有助于教師成長的文章供大家相互學習。（三）加強語言文字規(guī)范，提升校文化品位。繼續(xù)開展“講普通話，寫規(guī)范字”系列活動，普通話為學校的工作語言，即師生在教育教學和學習活動中使用普通話，師生板書要工整，書寫要規(guī)范，不用異體字繁體字簡體字，不出現(xiàn)錯別字，注意字形、字音、字義，我們要時刻注意自己的語言文字規(guī)范。（四）進一步完善教科研機制教科研是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化，就必須在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調整，充實內容，進一步完善教科研機制。（1）各項活動統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調，列出負責人、內容、時間、形式，及早公布，使活動明確有序，進展順利。（2）建立考核與獎懲制度，以調動教師的積極性。要將校本學習及實驗課題納入教師常規(guī)業(yè)務檢查。教科室開展的各項活動將納入對教師及年級組的考核。（3）做好各種教科研檔案的整理歸檔工作。2014年2月24日第五篇：1213第二學期教科研工作計劃1213學年第二學期教科研工作計劃一、指導思想進一步落實學?！耙钥蒲袨橄葘А?，積極開展教育教學工作計劃研究，造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。全面推進素質教育，使學校教科、教研工作計劃再上新臺階。二、工作重點１、抓好兩個縣級課題的立項和研究工作配合學校搞好新課改專題研究的結題工作。爭取有２－３篇科研論文獲市級獎項，３－５篇論文獲縣級獎項加強教學研究力度，切實開展教研活動，夯實基礎，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學質量。三、工作任務及實施措施㈠課題研究：１、加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調有關問題的解決。２、召開課題研討會，征求各方面的建議，集思廣益。３、組織實驗專題匯報會，展示實驗匯報。注重課題研究過程中各類資料的積累工作。（二）常規(guī)工作：認真做好教育科研的調查，分析、后測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。加強學校科研骨干隊伍的建設。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學期。舉辦教師論談和教學案例的評優(yōu)工作。月工作安排3月份，確定縣級立項課題2個。，參加教師論壇，評選參加縣級論壇教師。4月份，并組織課題組成員進行學習討論。5月份，課題組成員討論。、總結匯報。6月份。、總結匯報7月份。