【導(dǎo)讀】校的教育發(fā)展發(fā)揮引領(lǐng)和促進(jìn)作用。回顧一學(xué)期以來的工作,主要有以。隨著我校教科研工作的不斷深入和發(fā)。工作,把教科研工作落到實(shí)處,完善科研課題管理制度,不要走過場(chǎng),搞形式,要逐步實(shí)現(xiàn)科研工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。根據(jù)區(qū)教育科研辦公室編制的《奉賢區(qū)教科研。方向,明確了目標(biāo)。進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考;利用每月一次科研例會(huì),組織學(xué)習(xí),不斷反思總結(jié),進(jìn)行專題培訓(xùn);鼓勵(lì)教師們積極申報(bào)課題,特別是廣大青年教師。區(qū)級(jí)課題,其中邵晴老師的課題被列為區(qū)重點(diǎn)課題。課題“加強(qiáng)城郊初中職初教師適應(yīng)期培養(yǎng)的實(shí)踐研》”已經(jīng)開題論證,本學(xué)期召開了課題小組會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)方案精神,對(duì)課題方案的。校長(zhǎng)于5月27日上午在。華亭學(xué)校進(jìn)行了課題中期成果報(bào)告交流活動(dòng),獲得好評(píng)。用發(fā)揮的策略研究”課題于3月16日在曙光中學(xué)順利結(jié)題。