2008——2009學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-10-19 22:23本頁面
【正文】 總結(jié)。學(xué)校將參與指導(dǎo)課題實(shí)施全過程，嚴(yán)格執(zhí)行課題臺帳制度，記錄好課題組研究過程性資料的積累。（二）堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師教育觀念更新。學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師要繼續(xù)利用好“讀書時(shí)間”走進(jìn)圖 1書室，向書本學(xué)，學(xué)理論，學(xué)課標(biāo)，學(xué)經(jīng)驗(yàn)；要虛心向他人學(xué)習(xí)，走進(jìn)同事課堂聽課。各教研組、備課組要組織教師加強(qiáng)對教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題的研究，使教學(xué)研究成為一種習(xí)慣，教研組每兩周安排1次中心教研活動(dòng)，備課組要在每周的集體備課活動(dòng)中安排一定的時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與交流。（三）抓好集體備課，不斷促進(jìn)教師教育教學(xué)行為規(guī)范。集體備課每周進(jìn)行1次，各備課組長要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高創(chuàng)新意識，增強(qiáng)對備課組活動(dòng)的責(zé)任感和使命感，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有實(shí)效。集體備課活動(dòng)要根據(jù)本學(xué)科教師任課時(shí)間進(jìn)行合理安排，將活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)教科室，便于巡視、指導(dǎo)、考核。同時(shí)要認(rèn)真做好關(guān)于討論內(nèi)容的記錄任務(wù)。（四）廣泛開展教科研活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師教科研能力提高。組織上校內(nèi)公開課，打造課堂教學(xué)特色。本學(xué)期我校將繼續(xù)開展一人一好課的公開課教學(xué)研究活動(dòng)，改進(jìn)教師教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)實(shí)效。學(xué)校還將定期聘請專家來校上教師全員培訓(xùn)課、開設(shè)青年教師匯報(bào)課、課題研究課等，讓教師在參與活動(dòng)的過程中，不斷更新教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，同時(shí)要求教師能就教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題作出獨(dú)立思考，提出創(chuàng)新性見解。組織聽課活動(dòng)，提升教師教育教學(xué)能力。教科研室將繼續(xù)與教導(dǎo)處密切配合，繼續(xù)抓好青年教師的區(qū)級、校級的公開課。尤其要加強(qiáng)對新教師的聽課。嚴(yán)格抓過程管理，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀課，記錄閃光點(diǎn)，推動(dòng)全校課堂教學(xué)質(zhì)量的再提高，進(jìn)一步推進(jìn)課題研究的廣泛深入進(jìn)行。結(jié)合學(xué)校課題研究，組織教師積極參加各級各類比賽。引導(dǎo)教師注意平時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，并積極組織教師參加各級各類論文評比，積極向各類教育雜志薦稿，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)水平。強(qiáng)化校本研修。努力探索校本研修的新方法，提高校本研修的實(shí)效性。以“自我反思――同伴互助――專業(yè)引領(lǐng)”三種研修方式為核心，以問題為出發(fā)點(diǎn)，針對教學(xué)中的具體問題展開研究。充分利用圖書資源、網(wǎng)絡(luò)資源，倡導(dǎo)教師多讀教育理論書籍。完善教研機(jī)制，把校本研究和校本培訓(xùn)作為教師專業(yè)成長的平臺。本學(xué)期，圍繞學(xué)校的重點(diǎn)課題《“教師與學(xué)生”互助成長的實(shí)踐探索——以小學(xué)中高段為例》將組織課題研究課的專題研討活動(dòng)。四、各月主要工作安排：二月份：做好開學(xué)前的資料準(zhǔn)備工作：擬寫教科研工作計(jì)劃；準(zhǔn)備集體備課活動(dòng)記錄薄；準(zhǔn)備教研組活動(dòng)記載材料。召開教研組長、備課組長會(huì)議，布置新學(xué)期工作。各學(xué)科教師、教研員、教研組、備課組擬寫學(xué)期計(jì)劃。三月份：申報(bào)《“教師與學(xué)生”互助成長的實(shí)踐探索——以小學(xué)中高段為例》課 題，撰寫開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述，搜集并整理文獻(xiàn)資料。語文教師和美術(shù)教師參加樂清市優(yōu)質(zhì)課評比。參加樂清市課題開題見習(xí)會(huì)和教研室工作例會(huì)。組織參加市教育、教學(xué)論文的征集活動(dòng)。四月份片四、五年級古詩文誦讀比賽。組織進(jìn)行教科研理論學(xué)習(xí)。參加小語會(huì)聯(lián)誼活動(dòng)暨小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)研討會(huì)。參加小學(xué)數(shù)學(xué)新課程“疑難問題解決”課堂教學(xué)活動(dòng)。參加省品德與生活(社會(huì))疑難問題解決專題培訓(xùn)。參加小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研大組活動(dòng)。五月份片新教師“課堂風(fēng)采”展示。二、四年級硬筆書法比賽。一年級口算比賽。片三年級解題能力比賽。讀書節(jié)活動(dòng)，四年級課外閱讀比賽。參加2010年立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)會(huì)議。六月份：小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽樣監(jiān)測。教科研學(xué)期綜合考核，評比各類先進(jìn)。（備課組長、教研組長、各學(xué)科 負(fù)責(zé)人）。教科室工作總結(jié)。
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