20xx-20xx第二學(xué)期教科研工作計劃-資料下載頁
2025-10-06 13:54本頁面
【正文】 員做出鑒定，爭取結(jié)題。（2）要繼續(xù)圍繞學(xué)校大課題開展小課題、小問題研究工作。《關(guān)于在少數(shù)民族邊遠(yuǎn)地區(qū)實施養(yǎng)成教育內(nèi)容，途徑，策略的研究》的框架下認(rèn)真梳理各子課題的研究內(nèi)容，研究進(jìn)展情況，數(shù)據(jù)收集，科學(xué)設(shè)置開展小課題、小問題研究任務(wù)和操作辦法，使之更科學(xué)，更有效。并完成旗級課題結(jié)題。（3）課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。（4）課題研究講求實效性。要加強(qiáng)對各子課題組的管理，與教師在研究中平等對話、共同研究案例、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，參與整個研究過程。教科組要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律，重視研究教材、研究學(xué)生、研究教法，在研究和反思中提高教學(xué)實踐能力。（5）繼續(xù)實行課題研究的例會制，各課題組每四周（利用小教研活動或集體備課時間）至少進(jìn)行一次課題研討活動，分析小課題研究中存在的問題，共同研討對策和措施。從而為下一階段的小課題研究掃清疑惑，保證課題的正常開展。（6）各課題組要認(rèn)真總結(jié)每階段的研究工作，總結(jié)解決問題的有效途徑和方法，總結(jié)研究的成效、存在問題，寫好研究報告，為后續(xù)研究工作的開展和學(xué)校工作的決策提供參考意見。（7）組織教師圍繞研究專題認(rèn)真寫好科研總結(jié)和論文，不斷提高理論和寫作水平，積極組稿參加各級論文、案例競賽。對參加重大競賽活動的論文作嚴(yán)格挑選和悉心指導(dǎo)，積極鼓勵、幫助老師向各級各類刊物投稿。（8）在課題研究中我們要收集好研究材料。研究材料是研究過程的具體反映，各課題組要根據(jù)本課題的具體情況，留心、有效、完整地收集研究材料，并將研究材料進(jìn)行分類，及時收集裝訂成冊歸檔。研究材料一般分為“文本材料、過程材料、成果材料（教師成果、學(xué)生成果）”三大類。（9）認(rèn)真做好階段性驗收、辦好教科研成果分享學(xué)期末我們要對各課題組進(jìn)行階段性驗收，評選出課題研究成果比較突出的教研組，在放假的最后一天邀請專家們及友鄰學(xué)校的同行們共同分享我校教科研成果展示，并提出寶貴的意見和建議。（10）每個教研組每學(xué)期要上傳一份本組的電子彩版教研小報，內(nèi)容是本組成員的優(yōu)秀小故事、優(yōu)秀小策略等，盡量和本組課題有關(guān)的內(nèi)容。除此之外還可以推薦一些有助于教師成長的文章供大家相互學(xué)習(xí)。（三）加強(qiáng)語言文字規(guī)范，提升校文化品位。繼續(xù)開展“講普通話，寫規(guī)范字”系列活動，普通話為學(xué)校的工作語言，即師生在教育教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用普通話，師生板書要工整，書寫要規(guī)范，不用異體字繁體字簡體字，不出現(xiàn)錯別字，注意字形、字音、字義，我們要時刻注意自己的語言文字規(guī)范。（四）進(jìn)一步完善教科研機(jī)制教科研是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，就必須在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，充實內(nèi)容，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。（1）各項活動統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使活動明確有序，進(jìn)展順利。（2）建立考核與獎懲制度，以調(diào)動教師的積極性。要將校本學(xué)習(xí)及實驗課題納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。教科室開展的各項活動將納入對教師及年級組的考核。（3）做好各種教科研檔案的整理歸檔工作。2014年2月24日第五篇：1213第二學(xué)期教科研工作計劃1213學(xué)年第二學(xué)期教科研工作計劃一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步落實學(xué)?！耙钥蒲袨橄葘?dǎo)”，積極開展教育教學(xué)工作計劃研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校教科、教研工作計劃再上新臺階。二、工作重點１、抓好兩個縣級課題的立項和研究工作配合學(xué)校搞好新課改專題研究的結(jié)題工作。爭取有２－３篇科研論文獲市級獎項，３－５篇論文獲縣級獎項加強(qiáng)教學(xué)研究力度，切實開展教研活動，夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三、工作任務(wù)及實施措施㈠課題研究：１、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課堂及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。２、召開課題研討會，征求各方面的建議，集思廣益。３、組織實驗專題匯報會，展示實驗匯報。注重課題研究過程中各類資料的積累工作。（二）常規(guī)工作：認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查，分析、后測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO(shè)。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學(xué)期。舉辦教師論談和教學(xué)案例的評優(yōu)工作。月工作安排3月份，確定縣級立項課題2個。，參加教師論壇，評選參加縣級論壇教師。4月份，并組織課題組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。5月份，課題組成員討論。、總結(jié)匯報。6月份。、總結(jié)匯報7月份。
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