20xx-20xx學年度第一學期教科研工作計劃-資料下載頁
2025-10-06 13:58本頁面
【正文】 作，爭創(chuàng)本校教育科研品牌，樹立“問題即課題”的思想，積極組織教師開展課題研究，讓教師真正參與到課題研究活動中來，把課題研究落到實處。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學案例，開創(chuàng)人人參與教科研活動的新局面。加強校本培訓，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡資源庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織教師學習，采取“走出去，請進來”的辦 1法，為教師的學習創(chuàng)造有利條件和提供機會，幫助教師提高教科研能力和教科研水平。繼續(xù)深化“構建閱讀生態(tài)，營造書香校園”，要求教師每學年必須閱讀好一、二本教育名著，加強督促檢查，使學習落到實處，克服學習上的形式主義、淺嘗輒止的毛病。認真組織開展“課堂教學評優(yōu)”活動，推動課堂教學改革，提高教師課堂教學水平，全面提高教學質(zhì)量。繼續(xù)深化專家治校和名師執(zhí)教戰(zhàn)略。培養(yǎng)和造就一支師德高尚、理念先進、追求事業(yè)成功、教育教學能力精湛的教師隊伍。加大名師、骨干教師的培養(yǎng)力度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有學校特色的教育教學典型，及時進行宣傳，發(fā)揮榜樣的示范作用。三、工作要點本學期教科研工作的總體思路是“認識再提高、制度更完善、研究更重實效”。發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用，促進學校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時把先進的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。定期向區(qū)教研室、教科室匯報學校的教科研工作開展情況，對一些教育教學研究的新問題或熱點問題，聘請有關專家來校為教師開展講座或咨詢。抓好教師專業(yè)培訓教研組長應認真組織組內(nèi)成員開展教研活動，學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教科研活動，搭建教師成長成功的平臺。立足課堂，搞好教科研工作為全面落實教科研工作，從本學期開始，各教研組要根據(jù)自身的實際情況，確定研究專題，根據(jù)專題開展研究工作，專題研究必須做到：將專題“立足點”與學校當前的教育教學工作重點同步；將“著眼點”放在理論與實踐的結合上；將“切入點”放在挖掘?qū)W生的主動性上。進一步加強教科研制度與機構建設（1）以制度建設促進教科研發(fā)展。本學期要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中作進一步的修改和完善。努力通過制度建設減少工作失誤，提高工作效率和服務質(zhì)量。（2）以隊伍建設推進教科研繁榮。本學期要健全“教科室→學科教研組長→課題組組長→課題組成員”四組合型科研隊伍建設，充分發(fā)揮各層面的科研骨干在教科研工作中的示范輻射作用。規(guī)范課題研究，做好“十二?五”課題的研究工作（1）建立課題組例會制度。重點做好四方面工作，一是根據(jù)課題研究的方案和計劃，確定本學期研究要點，明確研究要求；二是對實踐中出現(xiàn)的問題進行探討，確定本學期的論文撰寫的方向；三是對本學期研究動態(tài)進行檢查、研究、總結，做好理論學習、研究課及論文撰寫情況的匯報；四是收集整理各類資料，總結一學期研究情況，做好資料的建檔工作。（2）采取統(tǒng)一管理與分工管理相結合的課題管理辦法。在學校對教務處與教科室統(tǒng)一管理的前提下，我們將課題研究分工到各課題組組長，由各課題組組長具體予以指導和管理。教科室主要工作是提供服務、給予指導、加強管理。鼓勵廣大教師撰寫科研論文，積極投稿積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學經(jīng)驗撰寫成論文或案例，鼓勵他們積極向相關雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關刊物。新學期我們將積極開展教育、教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點帶面，扎實工作，強化教科研骨干隊伍建設。集思廣益、推陳出新，完善并落實教研室各項管理制度。崇尚奉獻，求是務實，努力開拓科研新風氣。加強學習，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校辦成學生、家長、社會滿意的學校而努力奮斗。四、具體工作安排八、九月份：制定、學習鎮(zhèn)教科研工作計劃進一步完善鎮(zhèn)教科研工作制度召開課題組長會議，落實本學期各課題的研究工作制訂本學期“共品經(jīng)典”師生課外閱讀活動方案；師生暑假讀書筆記展評、暑期教師讀書心得、學生優(yōu)秀習作評比。十月份邀請專家來校作教科研專題講座組織師生參加“我與經(jīng)典有約”網(wǎng)絡征文活動組織召開教師讀書報告會、讀書小報編輯比賽、師生讀書演講比賽 十一月份進一步完善青年教師成長檔案聘請專家開設講座“我愛閱讀”師生征文比賽十二月份評選“悅讀之星、書香家庭、書香班級、耕讀之師”組織教師參加教育教學論文評選活動。一、二月份整理教科研工作資料、撰寫教科研工作總結評選鎮(zhèn)教科研先進個人、優(yōu)秀教研組長、先進教研組宿城區(qū)鄭樓實驗學校二〇一三年八月三十日
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