小學20xx年度第二學期教科研工作計劃-資料下載頁
2025-09-27 00:30本頁面
【正文】 論文發(fā)表的統(tǒng)計工作撰寫科室工作總結，整理，歸類科室資料（課題、論文、各類活動過程資料）201131第四篇：2012—2013學年第二學期教科研工作計劃2012—2013學年第二學期教科研工作計劃，制定各立項課題的研究計劃，做好課題研究的常規(guī)管理工作?！案咝дn堂”學習書籍的學習和交流工作。提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)發(fā)展。實現(xiàn)課題立項的新突破?！敖虒W反思”和“我的問題我解決”的常規(guī)管理工作。抓好科組課題的常規(guī)研究工作，探索科組建設模式。“白日誓師大會”。、以及體育中考和英語口語考試。做到備考工作的安全、有序。，實現(xiàn)我校中考的新突破。燕山學校教科室二○一三年二月十八日第五篇：2012——2013學第二學期教科研工作計劃2012——2013學第二學期教科研工作計劃大夼中心中學教科室一、指導思想：本學期，教科室堅持以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀對教育發(fā)展提出的要求為指導，堅持黨的教育方針，全面實施我校的發(fā)展規(guī)劃和市局教科室2012——2013學第二學期工作計劃，進一步深化素質教育，堅持與時俱進，堅持“為學生的發(fā)展服務，為教師的成長服務”的思想。在市教科室的指導下，在校長室的領導下，務實奮進，開拓進取，不斷提高我校教師的教科研水平，為學校管理決策服務，為教育教學服務。二、主要任務：完善課題管理辦法，進一步深化“小組合作學習模式”主課題研究，促進“小組合作學習模式”的研究上一個新臺階。同時，積極開展以基礎教育課程改革為內容的相關小課題的研究。加強課題組工作，促進教科研為教育教學服務，充分發(fā)揮教科組長及各課題組長在課題研究中的作用。以課堂為主陣地，開展多種形式的課例研討。課例研討是校本教研的重要形式，教課室將積極開展一人一節(jié)好課、觀摩課、示范課、實驗課、匯報課等形式多樣的學科研討活動。其一，同課異教研討。選擇同一篇課文，由不同的教師自行設計，分別執(zhí)教，然后再相互聽課觀摩，研討切磋，取長補短，讓參與者既能明晰自我教學設計、實踐中的優(yōu)點，以便揚長而為，又能清楚自我教學設計、實踐中的弊端。其二，同人同課復教研討。一個教師選取同一篇課文，進行多次的教學設計、上課、研討、反思，不斷修改和完善，不斷精雕細琢，最后，面向全體教師進行展示。課后，聽課教師還要針對這堂課進行評課，既肯定優(yōu)點，又指出不足。在如此“磨課”的過程中，執(zhí)教者就會在課程觀念、教學理念、教材處理、教學藝術等方面逐步地改進提高，從而快速實現(xiàn)自我的專業(yè)成長。鼓勵教師積極進行教科研論文的寫作。鼓勵教師積極參加科研論文比賽和論文投稿，使我校教研論文發(fā)表、獲獎的質量、數(shù)量有新的突破。三、具體措施：加強研究過程的管理，深化主課題研究。加強課題組的工作，每個課題組要從本年級、本組教師課題研究實際出發(fā)，組織課題組成員深入學習和思考現(xiàn)代化教育理念，并按課題思想來認真操作。每個教師都要一絲不茍地完成《課題研究方案》中所規(guī)定的各項任務，有能力肯鉆研者還可以在此基礎上有所創(chuàng)新和發(fā)展，使自己的研究更富個性和特色。營造學習化環(huán)境，提高我校的科研水平。鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學刊物及專著，或上網(wǎng)瀏覽，不斷學習和充電。深入開展中青年教師差異研討活動從而促進教育教學觀念的更新，提高教師的教科研水平。注重資料的積累，積極推廣教科研成果。要求教師在自己的課題研究中善于積累各種資料，并能對原始資料加以積累和提煉，在總結中做理性思考，在剖析中提升。積極組織教師的優(yōu)秀論文向市級以上刊物投稿，精心組織好教師參加各級各類征文評比。四、具體工作安排：二月份：制定學校本學期教科工作計劃。召開課題組人員會議，布置任務。在和教導處協(xié)商基礎上，合理安排本學期教科研活動計劃。三月份：示范課學生寒假綜合實踐作品展四月份：積極組織教師的優(yōu)秀論文向市級以上刊物投稿，精心組織好教師參加各級各類征文評比。五月份：課題階段性總結六月份：完成教科工作總結。各課題組按照任務書要求匯總上交各種材料，教科室進行資料歸檔。
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