【正文】 1名，共25名教師。充分發(fā)揮名優(yōu)教師的傳幫帶作用，平行班或同學科教師間也結對幫扶互助，共同學習進步。(1)是支持教師外出學習。，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。，提高教師的專業(yè)化成長，進而優(yōu)化課堂，提高課堂教學成效。總之，學校教研處將本著服務全體教師，促進學校發(fā)展的宗旨，再接再厲，力求在新的一年里使學校的教師培訓和教科研工作再上一個臺階!第二篇：小學第二學期教科研工作計劃霍城縣三宮鄉(xiāng)上三宮小學教科研工作計劃（20202021學年第二學期）為了使學校黨支部領導下的教科研工作充分體現(xiàn)我?！翱蒲信d校、科研興教，科研興師”的教育發(fā)展目標，在學校工作計劃的指導下，形成科學有效的科研氛圍，達到以課題帶動教學改革，以教育科研帶動提升教學質量，以教研工作促進師生全面發(fā)展的良好效果，特結合實際制定如下教科研工作計劃：一、指導思想堅持“問題即科研”，“教研即科研”的原則，以教師為主體，以課堂為主陣地，以解決教學中的實際問題為宗旨，以促進師生全面發(fā)展為目的，以培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心。學校組織形成多樣的觀摩活動、開放日（周）活動、教學比武活動、學科研討活動，帶動探索具有我校特色的“學導課堂”教學模式活動的全面開展，帶動全體教師整體教學水平的提高。有效教學是深化課程改革，深入實施素質教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高教育教學質量的必由之路。二、工作要點，促進教師成長。學校將高度重視專業(yè)帶頭人、骨干教師隊伍建設，積極鼓勵教師參加各級各類學科競賽、優(yōu)質課評比等學術研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。從根本上解決了因學業(yè)負擔過重而造成了學生的厭學，教師厭教的問題。要求教師每學期認真完成“六個一”：一節(jié)公開課；一篇教學設計；一篇課堂診斷報告（評課稿）；一篇教學成果論文；一份教學工作總結；一篇讀書心得。制定和完善教研工作各項制度，并組織大家學習，明確要求，指導工作。為了從宏觀的角度把握科研的進展，及時提供信息，給予必要的指導。還有課題專項理論學習，努力構建一支具有新課程思想和較強研究能力的科研型教師隊伍。(2)是加強教師信息技術的運用、利用課件加快現(xiàn)代教育的真正實施，通過錄播室分享專業(yè)教師的教學成果。以提高教育教學質量為目標，狠抓課題的管理實施，使課題真正落到實處，做到有計劃、有過程、有記載、有總結、有成果。本學期縣級課題《培養(yǎng)小學生良好學習習慣的研究》已進入結題階段，重點從以下幾個方面進行研究工作：（1）制定課題的第三階段研究計劃；（2）有針對性地開展一次調查問卷。學期初各學科組根據(jù)教師教學進度做好學科學段集體備課計劃和安排，做到“四定”即定時間、定地點、定內容、定主備人，各學科每學期集體備課不少于8次，議課過程詳實，教研組長及時小結，有初稿、定稿及教師上課使用的個性化教案，“四課”活動。，提高活動的實效性。霍城縣三宮鄉(xiāng)上三宮小學2021年2月20日第三篇：2010學年第二學期教科研工作計劃奉城一小2010學年第二學期教科研工作計劃一、指導思想根據(jù)區(qū)教育發(fā)展研究室工作指導意見，堅持教育創(chuàng)新，將教科研工作與教育教學實踐緊密聯(lián)系起來，以教科研促進教學水平的不斷提高，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。以區(qū)級重點課題《新農(nóng)村小學踐行“師生同行，和諧共進”辦學理念的實踐研究》為龍頭課題，以提高課堂效率為落腳點，配合教導處德育處實施教育教學活動改革，提高教育教學的有效性，突破辦學瓶頸，提高辦學品質，促進學校內涵發(fā)展?？蒲惺抑魅沃饕撠熣n題組、教科室、校長室的聯(lián)系工作，定時召開各專題成員研究會，組織學習并修改方案，討論階段性研究計劃。“高效課堂”學習書籍的學習和交流工作。做到備考工作的安全、有序。課例研討是校本教研的重要形式，教課室將積極開展一人一節(jié)好課、觀摩課、示范課、實驗課、匯報課等形式多樣的學科研討活動。鼓勵教師積極參加科研論文比賽和論文投稿，使我校教研論文發(fā)表、獲獎的質量、數(shù)量有新的突破。要求教師在自己的課題研究中善于積累各種資料，并能對原始資料加以積累和提煉，在總結中做理性思考，在剖析中提升。