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20xx廣東省中山市高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)模擬試題2-資料下載頁(yè)

2025-11-20 09:46本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】我們大都記不起2到3歲以前的事,此后幾年發(fā)生的事即便記得一些,但也相當(dāng)模糊。科學(xué)家們將這種現(xiàn)象稱為“幼年記憶缺失”??墒牵變旱膶W(xué)習(xí)能力是很強(qiáng)的,在人生的最。早期的研究一直認(rèn)為這僅僅是因?yàn)槿藗冊(cè)谟變骸r(shí)期沒(méi)有形成構(gòu)建記憶和描述事件的能力。但是近年來(lái)研究有了新突破。在經(jīng)歷中產(chǎn)生的記憶轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)期記憶。在那個(gè)區(qū)域中有一個(gè)很小的被稱為“齒狀回”的地方,那里的成熟要待人們長(zhǎng)到4-5歲以后才會(huì)最終完成。齒狀回的作用很像一座橋,來(lái)自周圍結(jié)。構(gòu)的信號(hào)只有通過(guò)它才能抵達(dá)海馬體的其他地方。后自我意識(shí)出現(xiàn)才會(huì)消失。組織記憶,并使我們更容易喚起記憶,許多記憶開(kāi)始被“固定”下來(lái)。的,這說(shuō)明自我意識(shí)并不能完全使我們的記憶變得清晰起來(lái),一定還有其他的因素。哈琳·海恩是研究?jī)和颓嗌倌暧洃浤芰Φ目茖W(xué)家,她認(rèn)為,這個(gè)因素是語(yǔ)言。以委任授君,抗飏虓虎,鑒董萬(wàn)里,求民之瘼。其明宣朝化,懷保遠(yuǎn)邇,肅慎賞罰,以篤漢

  

【正文】 盟,帶兵打到了潼關(guān)。曹操與韓遂、馬超只帶少數(shù)人馬會(huì)面,馬超依仗自己多 有武力,暗中想突然上前捉拿曹操,曹操身邊的將領(lǐng)許褚怒目注視馬 超,馬超才不敢動(dòng)手。 曹操軍在蒲阪津要西渡黃河時(shí),馬超對(duì)韓遂說(shuō), “ 我們應(yīng)該在渭水北面去阻止曹軍過(guò)河,過(guò)不了二十天,黃河?xùn)|面的糧草就會(huì)耗盡,他們就只能敗走了 ” ,但是韓遂卻說(shuō): “ 我們就讓他們過(guò)河時(shí),困在河中,還怕他們敗得不更快嗎! ” 馬超的計(jì)策最終沒(méi)能被實(shí)施。曹操聽(tīng) 到馬超的策略后,說(shuō):“ 馬超若不死的話,我連死后埋葬的地方都沒(méi)有了! ” 曹操用了賈詡的計(jì)謀,離間馬超、韓遂二人,使兩人相互猜疑對(duì)方,聯(lián)軍終于大敗。馬超敗走至諸方羌胡之地,曹操追到了安定,恰好北方有事,只好帶領(lǐng)大軍向東回師。楊阜對(duì)曹操說(shuō): “ 馬超有韓信、英布的智勇,非常羌胡蠻族的愛(ài)戴。如果大軍回朝,不嚴(yán)加防備馬超,那么隴上的所有郡縣將不再受國(guó)家管轄。 ” 馬超果然帶領(lǐng)羌胡之兵攻擊隴上郡縣,隴上郡縣全部響應(yīng)馬超,殺死了涼州刺史韋康,霸占翼城,收編韋康軍隊(duì)。馬超自稱是征西將軍,兼任并州牧之職,督管涼州地區(qū)的軍事。韋康的老部 下楊阜、姜敘、梁寬、趙衢等人,打算合作謀劃攻打馬超。楊阜、姜敘在鹵城起兵,馬超出兵攻擊他們,不能攻破鹵城;梁寬、趙衢關(guān)閉翼城門,馬超回不去翼城。進(jìn)退不得,只好前往漢中依附張魯。張魯不能共事,只敢固守土地,又聽(tīng)聞劉備攻在成都包圍劉璋,就發(fā)秘密書信投靠劉備。 劉備派遣手下迎接馬超,馬超帶兵直接到成都城下。成都城內(nèi)震驚民吏都很懼怕,劉璋立即投降俯首稱臣,劉備便任命馬超為平西將軍,督管臨沮,爵位仍然沿用前面朝廷所封的都亭侯。劉備進(jìn)位漢中王,拜馬超為左將軍和假節(jié)的稱號(hào)(地方軍政官的稱號(hào),能殺犯軍令者)。章武元年劉備稱 帝,馬超升遷驃騎將軍,兼任涼州牧,進(jìn)封犛鄉(xiāng)侯,受爵位的策書上說(shuō): “ 朕以無(wú)奈之下,繼任了大統(tǒng),從而能夠延續(xù)漢室宗廟。曹操父子,有累世的罪過(guò),朕很悲傷,憂慮得像得病了一樣。天下都很氣憤而怨恨,無(wú)不想歸本反本,氐羌人的全部順?lè)?,周邊少?shù)民族都敬仰正義,由于馬超你在北方很有號(hào)召力,威武都得到了展現(xiàn),所以就委任你。讓你張揚(yáng)虓虎之勇略,監(jiān)察廣大的區(qū)域,解救人民的困難。進(jìn)而將朝庭的恩威并施,遠(yuǎn)近感化,嚴(yán)肅謹(jǐn)慎地執(zhí)行賞罰,以此來(lái)讓他們感到漢朝統(tǒng)治下的幸福。 ” 第二年馬超死了,年僅四十七歲。死前上書皇帝說(shuō): “ 臣家族本有二百多人 ,被曹操殺的快沒(méi)了,僅僅留下堂弟馬岱,自當(dāng)繼承馬家血脈,現(xiàn)在托付給陛下,便無(wú)其他的要求了。 ” 追謚馬超為威侯,馬超的兒子馬承繼承爵位。 8. ① 詞的上闋描繪了南京秦淮河畔綺麗濃艷的夜游圖景。春色醉人,泛舟河上,繁花似錦,飲酒作樂(lè),吟風(fēng)弄月,玉簫相伴,一片溫柔富麗。 ② 它為下闋寫景陽(yáng)宮井的冷落荒涼進(jìn)行了鋪墊,暗示著國(guó)運(yùn)的衰亡的原因之一是統(tǒng)治者貪戀享樂(lè)。 9.①“ 無(wú)人處,秋雨落宮槐 ” 與上片 “ 十年花月夜 ” 的盛景形成強(qiáng)烈的今昔盛衰對(duì)比,表達(dá)了對(duì)亡國(guó)教訓(xùn)的的檢討與反思; ② 以景傳情(借景抒情、寓情于景),寓亡國(guó)之痛于冷落之景 中。景陽(yáng)宮中不見(jiàn)人跡,滿目蕭疏,一派荒涼,只有淅淅瀝瀝的秋雨敲打著寂寞的宮槐,烘托出作者內(nèi)心對(duì)故國(guó)衰亡的凄傷。 10.( 1)此先漢所以興隆也;此后漢所以傾頹也。 ( 2)所謂伊人,在水之涘。 ( 3)同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)。 11. ( 1)【答案】選 E,得 3分;選 C,得 2分。選 B,得 1分( B項(xiàng),概括不完全,除了有語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫外,還有外貌描寫和神態(tài)描寫。 A項(xiàng)錯(cuò),用的手法是“擬人”。 D項(xiàng)錯(cuò),法軍失敗的原因是指揮層的沉溺吃喝玩樂(lè)、昏聵無(wú)能。) ( 2)【答案】①寫出了司令部的豪奢,渲染出安詳悠閑的氛圍,充滿諷刺意味;②與小說(shuō)開(kāi)頭大戰(zhàn)在即的環(huán)境描寫形成鮮明對(duì)照,襯托出了元帥等人的享樂(lè)安逸并與兵士們的疲憊艱辛形成對(duì)比;③景物描寫的穿插暗示著戰(zhàn)事發(fā)展的進(jìn)程,推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。(每點(diǎn) 2分) ( 3)【答案】第三人稱( 2分)①有利于故事的講述,敘述者站在全知視角,清楚地交代情節(jié)的進(jìn)展、人物的心理活動(dòng)等。②拉開(kāi)敘述者與故事之間的距離,更具客觀性。(每點(diǎn) 2分) ( 4)【答案】①引起讀者的閱讀興趣。打臺(tái)球是輕松的娛樂(lè),小說(shuō)以此為題,開(kāi)頭卻交代出戰(zhàn)爭(zhēng)背景,制造懸念,充分 調(diào)動(dòng)起讀者的閱讀興趣。②“打完這盤臺(tái)球”交代了小說(shuō)的主要事件,貫穿全文,情節(jié)的發(fā)展推進(jìn),都與元帥打臺(tái)球有關(guān),是情節(jié)發(fā)展的線索。③敵人在瘋狂進(jìn)攻,可是元帥的心中根本不顧兵士的死活、國(guó)家的安危,一心一意打臺(tái)球,以“打完這盤臺(tái)球”為題,揭示出法軍元帥的昏聵無(wú)能,使人物形象生動(dòng)豐滿。④以此為題,揭示出法國(guó)軍隊(duì)指揮層沉溺玩樂(lè),最終導(dǎo)致戰(zhàn)役失敗,士兵白白送命,使主題思想更加集中、深刻,揭示出文章的主旨。元帥贏了臺(tái)球,卻輸了戰(zhàn)爭(zhēng),鮮明的對(duì)比充滿諷刺意味。(每點(diǎn) 2分) 12.( 1)【答案】選 C項(xiàng),得 3分;選 B項(xiàng),得 2分;選 E項(xiàng),得 1分。( E項(xiàng)“幽默”不是吳宓的特點(diǎn)。 A項(xiàng)錯(cuò),強(qiáng)加因果,文中并未提及錢鐘書對(duì)他的評(píng)價(jià)是因?yàn)樗淌刈约旱挠^念,不知變通。 D 項(xiàng)錯(cuò),成就了他特立獨(dú)行文化人格的不是“情感真摯、不怕非議”,而是他在新文化運(yùn)動(dòng)如火如荼、人們對(duì)傳統(tǒng)文化極盡聲討的時(shí)代創(chuàng)辦《學(xué)衡》雜志。) ( 2)( 6分)【答案】“笨”是指固守自己觀念,不知變通。他的笨表現(xiàn)在:①生活中:他對(duì)毛彥文不屈不撓的追求;②在藝術(shù)世界中:他對(duì)林妹妹推崇備至,以致在生活中,人凡行為言語(yǔ)有損于林妹妹,吳宓必暴怒不止。③過(guò)于嚴(yán)謹(jǐn),近乎死板,以致不了解他的人會(huì)誤認(rèn)為他很 小氣。(每點(diǎn) 2分) ( 3)( 6 分)【答案】吳宓的一生 “ 殉情殉道 ” , 可情歸于空,道亦歸于空,可謂“敵笑親譏無(wú)一可,情虧志折事全終”。① 他在時(shí)代的大潮中不隨波逐流,堅(jiān)持“中西融合”的治學(xué)原則,《學(xué)衡》雜志一出便受到來(lái)自各方的壓力;②他 率性直言, 說(shuō)話 不知避諱 ,三年困難時(shí)期被指為瘋狂反對(duì)社會(huì)主義。③他感情真摯,熱戀毛女士,然而毛女士卻并不領(lǐng)情,令人悲嘆啊。(每點(diǎn) 2分) ( 4)( 6 分)【答案】示例一:吳宓 先生在新文化運(yùn)動(dòng)中的作為是值得崇敬的。①他不忍于民族文化價(jià)值的被忽略,他所堅(jiān)持的宗旨在今天看來(lái)是極具前瞻性的;②體現(xiàn)了他做人、做學(xué)問(wèn)的原則,絕不隨波逐流,在新文化運(yùn)動(dòng)的大潮中,難能可貴。③他保持了自己的文化品格,為我們樹(shù)立起一個(gè)純正文人的標(biāo)桿。(共 8分,酌情給分) 示例二:吳宓先生反對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)不值得贊揚(yáng)。①他所堅(jiān)持的“中西融合”治學(xué)原則讓他的一生充滿悲劇色彩,殉道卻道空 志折,個(gè)人價(jià)值沒(méi)能得到實(shí)現(xiàn)。②當(dāng)時(shí)舊中國(guó)需要的是新思想,他的堅(jiān)守不合時(shí)宜。③固守自己觀念從某種角度來(lái)說(shuō),是冥頑不靈,頑固不化,是性格中的缺 陷,不值得稱贊。 (共 8分,酌情給分) (含英咀華:比喻琢磨和領(lǐng)會(huì)詩(shī)文的要點(diǎn)和精神。 A引而不發(fā):射箭時(shí)拉開(kāi)弓卻不把箭放出去,比喻善于引導(dǎo)或控制也比喻做好準(zhǔn)備待機(jī)行動(dòng)。 B言近旨遠(yuǎn):話說(shuō)得淺近,含義卻很深遠(yuǎn)。 C椿萱并茂:指父母都健康。) ( A句式雜糅,應(yīng)改為“被各界稱所頌”或“深受各界稱頌”。 C成分贅余,應(yīng)刪掉“于”改為“見(jiàn)諸各類媒體”。 D 語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)該是“ 為展示全國(guó)扎根基層的一百多萬(wàn)鄉(xiāng)村醫(yī)生堅(jiān)守、奉獻(xiàn)的高尚情操,在全社會(huì)形成關(guān)心、支持鄉(xiāng)村醫(yī)生的良好氛圍 ”) ,要在獲罪判刑之后, 才悔過(guò)自新;醉酒駕駛的司機(jī),總在車毀人亡之際,才追悔莫及。 。
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