20xx廣東省珠海市高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)模擬試題11-資料下載頁(yè)
2024-11-26 23:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】（一）閱讀下文，完成1-6題。①南京，這座“石頭城”盛產(chǎn)一種美麗的石子。在雨花臺(tái)、夫子廟等地，到處都能看到。兜售它們的石攤和三五成群的玩石人。一個(gè)個(gè)小小的瓷盆中，一汪汪清水之中，是數(shù)粒極美。它們大抵晶瑩剔透，似有霓虹凝聚其中，麗影在水中搖蕩著，像花、像景、像畫(huà)。人們叫它“雨花石”。③那么，雨花石到底是怎樣的石頭呢？近幾十年南京雨花臺(tái)奇石漸少，六合區(qū)一帶成為主產(chǎn)區(qū)，可雨花石的名稱(chēng)卻。據(jù)著名巖石學(xué)家王德滋說(shuō)，無(wú)論是雨花臺(tái)還是六合，都有著同樣的特質(zhì)——。這一礫石層是南京地區(qū)的重要地層，在1924年世界地質(zhì)大。她們成為沉睡在巖層中的“胎兒”。年，烈日、暴雨和冰雪擊打著“母體”。關(guān)于雨花石的形成，除了較為公認(rèn)的三段論，還存在著海底火山間歇噴涌、近源火。層”內(nèi)的礫石，不論美丑大小均可稱(chēng)為雨花石。對(duì)目前通行的各種定義進(jìn)行了集。等地；再擴(kuò)而大之，雨花石的產(chǎn)地包括整個(gè)長(zhǎng)江流域。子來(lái)開(kāi)出花朵來(lái)大都瘦小得可憐。
【正文】 （ 1 分） 9.（ 4 分）第①段，按?盆栽種?、?花匠送?、?瓶插花?的順序描繪三種養(yǎng)植花草的狀態(tài)，（ 1 分）層層深入地表達(dá)了渴望在泥地種植花草樹(shù)木的心情。（ 1 分）第②段順序相反，層層深入地揭示了只有在泥地種植，（ 1 分）才能真正享受花草樹(shù)木生長(zhǎng)勃勃生機(jī)的過(guò)程。（ 1 分） 10.（ 2 分）不是要花草樹(shù)木做殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，（ 1 分）而是讓他們?cè)谔炀哪嗟乩锱畈L(zhǎng)。（ 1分） 11.（ 6 分） C E （答對(duì) 1 點(diǎn) 3 分） 12.（ 5 分）寫(xiě)在泥地種植柳樹(shù)后，葉子轉(zhuǎn)黃到透出嫩芽再到枯萎的過(guò)程，（ 1 分）從全文看，雖然著墨不多，但表達(dá)了作者是在盼望已久后的獲得，充滿(mǎn)了喜悅，（ 1 分）因而起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，（ 1 分）尤其是虛寫(xiě)楊柳春的新綠與夏的繁茂，突出了楊柳的生機(jī)蓬勃的景象，（ 1 分）給人以豐富而美麗而想象。（ 1 分） （三）（ 6分） 13.（ 6 分）（ 1）對(duì)瀟瀟暮雨灑江天（ 2）陰晴眾壑殊（ 3）兩三航未曾著岸（ 4）余 嘉其能行古道 （ 5）何時(shí)倚虛幌（ 6）弓如霹靂弦驚（ 7）往者不可諫（ 8）不汲汲于富貴（答對(duì) 1 空給 1 分；超過(guò) 6 空，按前 6 空評(píng)分） （四）（ 8分） 14.（ 2 分）渺小、艱難、無(wú)助。（答對(duì)任 1 點(diǎn)給 1 分） 15.（ 2 分） D 16.（ 4 分）人?獨(dú)?與月?滿(mǎn)?相對(duì)，產(chǎn)生強(qiáng)烈對(duì)比；（ 1 分）詩(shī)人獨(dú)自一人飲酒，月圓卻人（家鄉(xiāng)）隔千里，（ 1 分）不僅蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)親人（家鄉(xiāng)）的思念，（ 1 分）且與全詞隱喻的面對(duì)人生起伏從容淡定的心志相交融，因而顯得深沉雋永。（ 1 分） （五）（ 16分） 17.（ 4 分）（ 1）攔截 （ 2）道義、孝道 （ 3）悲傷 （ 4）認(rèn)為……重義氣 （各1 分） 18.（ 2 分） A 或者 D （ ，表順承：于是，就或表結(jié)果：因而，因此；連詞，表結(jié)果：因而，因此 《石鐘山記》高二下 ，到，往； 代詞，這一批人 《師說(shuō)》高二下 C.代詞，他的；副詞，表反問(wèn)：難道，怎么 《秦晉殽之戰(zhàn)》高三上 ，表承接：就、然后 《勸學(xué)》高二下 ） 19.（ 6 分）（ 1）（壽的母親）便派人跟急一起在河里乘船，要把船弄沉來(lái)淹死急。（省略句、介詞結(jié)構(gòu)后置句、沈。各 1 分） （ 2）在這時(shí)壽擔(dān)慮他的哥哥即將被人所害，便作憂(yōu)思的 詩(shī)，這就是黍離之詩(shī)。（閔、被動(dòng)句、判斷句。各 1 分） 20.（ 2 分）（ 1）母親擔(dān)憂(yōu)兒子遭兇險(xiǎn)，同時(shí)希望兄弟友善；（ 1 分）（ 2）弟弟擔(dān)憂(yōu)哥哥遇害，同時(shí)怨恨人的殘忍。（ 1 分） 21.（ 2 分）（ 1）多疑（昏庸）（ 2）兇殘（狠毒）（各 1 分） （六）（ 12分） 22.（ 2 分）地理位置（ 1 分）作記緣由（ 1 分 ） 23.（ 2 分）贊嘆慧山之美，（ 1 分）贊譽(yù)陸羽作記之功。（ 1 分） 24.（ 2 分） C 25.（ 3 分）第③段寫(xiě)縣令疏浚美泉，游人得益；（ 1 分）第④段寫(xiě)縣令疏導(dǎo)政事，百姓富足；（ 1 分）運(yùn)用類(lèi)比手法，闡述為政之道。（ 1 分） 26. （ 3 分）贊頌無(wú)錫縣令治理之功；（ 1 分）告誡為官者要理清民情，順應(yīng)民意，不擾民生。（ 2 分） 【 參考譯文 】 衛(wèi)宣公有三個(gè)兒子急、壽、和朔。急是衛(wèi)宣公前一個(gè)妻子的孩子。壽和朔都是后一個(gè)妻子的孩子。 壽的母親和朔密謀，想要?dú)⒌籼蛹倍蹫樘?。便派人跟急一起在河里乘船，要把船弄沉?lái)淹死急。壽知道自己不能制止這件事，于是便與急一同乘船，被派一同乘船的人就沒(méi)能殺了急。正當(dāng)乘舟的時(shí)候，急的母親害怕急會(huì)死去，心中憂(yōu)患而寫(xiě)下詩(shī)句，就是二子乘舟的詩(shī)。這樣寫(xiě)道：?兩個(gè)兒子一同乘舟，他們的影子在水中飄飄蕩蕩，想起從前說(shuō)的話(huà)思念自己的兒子，心中十分郁郁不樂(lè)。?在這時(shí)壽憂(yōu)慮他的哥哥即將被人所害，便作憂(yōu)思的詩(shī)，這就是黍離之詩(shī)。這樣寫(xiě)道：?步伐緩慢萎靡不振，心中不安思前想后，了解我的人說(shuō)我心里憂(yōu)愁，不了解我的人卻問(wèn)我有何所求 ？蒼茫的天空悠遠(yuǎn)寂靜，這些都是什么人??？? 急再次被派去齊國(guó)，打算在他要到達(dá)的時(shí)候，讓強(qiáng)盜看到車(chē)駕上的旗子，就 攔截 急并殺了他，壽阻止急啟程，急說(shuō)：?拒絕父王的使節(jié)，這不是做兒子的道義，不能不去。?壽再一次和急一起走，壽的母親勸阻不住，于是告誡他說(shuō)：?壽千萬(wàn)不能走在前面。?可是壽卻走在了前面，還偷拿了急的旗子而先走了，馬上就要到齊國(guó)的時(shí)候，強(qiáng)盜看見(jiàn)了旌旗于是把壽殺掉了。 急趕到之后，發(fā)現(xiàn)壽已死，為他代替自己死去而悲傷不已，涕淚交橫，悲痛哀悼，于是用車(chē)載著壽的尸體回國(guó)，一到國(guó)境就自殺，兄弟二人雙雙死去。 因此君 子都認(rèn)為這二兄弟是重義氣的，而對(duì)宣公的聽(tīng)信讒言而感傷不已。 慧山寺位于無(wú)錫西神山的山腳下。山不高大但泉源很多，山的高處有路可上。山下的靈池異花，在地方的史志上有所記載；山上有高僧隱居的軼事遺跡，而那些搜尋名勝記錄異事的人因輕視新近之事而不加記載。 無(wú)錫縣令敬澄，字深源，在政務(wù)之暇考察古跡核查圖籍，大興土木，修蓋建造，精工裝飾。有位復(fù)州竟陵人陸羽，對(duì)名山大川的知識(shí)懂得很多，他如同賓主一樣融洽的與這山你的白云相處，便考查此山創(chuàng)建的沿 革，并記載在《游慧山寺記》文中。自此，游人和方志的學(xué)人才知道這山范圍內(nèi)的優(yōu)美超過(guò)了其他地方。 慧山泉在地下暗中奔涌流泄，水聲澎湃于房下，沒(méi)有汀洲，沒(méi)有孔穴，積蓄著而不再流注?？h令敬澄按地勢(shì)來(lái)順著水性，才開(kāi)鑿出兩個(gè)一丈見(jiàn)方的池唐，疏通上面的流水，使瀑布向下匯集，滑瀉的甘泉，水湍流急，像甜酒下注乳汁噴涌，達(dá)到禪床旁，圍繞著僧人的住房，灌注于寺院，流經(jīng)于殿堂，水聲潺潺，聽(tīng)了耳中感到清新。洗濯于此泉，飲用此泉，能使性貪的人謙讓?zhuān)约钡娜顺领o，心靜的人勤于學(xué)道，有道的人根基堅(jiān)固，這都是因?yàn)榄h(huán)境清凈的緣故。 客觀事物并 不自炫美姿，因?yàn)槿肆Σ拍馨l(fā)掘出美。泉從山上流出，生發(fā)于大自然，沒(méi)有人的疏導(dǎo)開(kāi)鑿之功，那么水的實(shí)際用途便不廣。也如同無(wú)錫的政事煩擾人民便貧困，縣令敬澄加以引導(dǎo)，千家萬(wàn)戶(hù)就豐足了。仁智所達(dá)，功用所至，行動(dòng)的反響，人事與自然的道理是一樣的。我飲用慧山泉而喜愛(ài)它，便記下贊美之詞于石上。
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