人教版五年級下冊2、3、5倍數(shù)的特征-資料下載頁

【總結】2、3、5倍數(shù)的特征教學目標：①知識與技能：使學生初步掌握能被2、5整除的數(shù)的特征，會正確判斷一個數(shù)是否能被2、5整除。②過程與方法：使學生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。③情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生判斷、推理能力。教學重點：掌握能被2、5整除數(shù)的特征，理解奇數(shù)、偶數(shù)的概念。教學難點：掌握能被2和5同時整除的數(shù)的特征。

2025-11-10 03:06

20xx春蘇教版數(shù)學五下第3單元因數(shù)和倍數(shù)2、5和3的倍數(shù)的特征練習課件1-資料下載頁

【總結】AA練一練：1：15的因數(shù)有哪些？1,3,5,152:4的倍數(shù)有哪些？4,8,12,16,20……A一個數(shù)的倍數(shù)的個數(shù)是（），一個數(shù)的最小的倍數(shù)是（），（）最大的倍數(shù)。無限的它本身沒有A小蝸牛找倍數(shù)（找出

2025-12-02 15:46

2、5倍數(shù)的特征”教學設計xiexiebang推薦-資料下載頁

【總結】第一篇：《2、5倍數(shù)的特征”》教學設計（xiexiebang推薦） “ 2、5倍數(shù)的特征”教學設計 【教學內容】青島版六年制小學數(shù)學五年級上冊第101～103頁。【教材與學情分析】 “ 2、...

2025-10-19 22:58

235倍數(shù)特征教案-資料下載頁

【總結】第一篇：235倍數(shù)特征教案 2、3、5的倍數(shù)特征 第一課時2、5的倍數(shù)特征 課時目標 1、經歷探究2、5的倍數(shù)特征的過程，理解并掌握2、5的倍數(shù)特征，能判斷一個數(shù)是不是2或5的倍數(shù)。 2、認...

2025-10-19 21:38

253倍數(shù)特征教案-資料下載頁

【總結】第一篇：253倍數(shù)特征教案 六、團體操表演 ——因數(shù)與倍數(shù) 教學內容： 本單元的主要內容包括：2、3、5倍數(shù)的特征，奇數(shù)與偶數(shù)，質數(shù)與合數(shù)，分解質因數(shù)。 教學目標： 1、結合具體實例，了解...

2025-10-19 22:40

9倍數(shù)和因數(shù)教案-資料下載頁

【總結】第一篇：9倍數(shù)和因數(shù)教案 9、倍數(shù)和因數(shù) 一、倍數(shù)和因數(shù)： 1、12是4的倍數(shù)，也是3的倍數(shù)，4和3都是12的因數(shù)。 3的倍數(shù)有： 4的倍數(shù)有： 12的因數(shù)有： 15的因數(shù)有： 2、總...

2025-09-29 19:45

2、5倍數(shù)的特征教學設計全文5篇-資料下載頁

【總結】第一篇：《2、5倍數(shù)的特征》教學設計 五年級下冊數(shù)學 《 2、5倍數(shù)的特征》教學設計 教學內容：教材P9例1及練習三第、題。 教學目標知識與技能：使學生掌握奇數(shù)、偶數(shù)的意義，學會判斷一個數(shù)是...

2025-10-19 23:55

精品課2和5倍數(shù)的特征教案-資料下載頁

【總結】第一篇：精品課《2和5倍數(shù)的特征》教案 2和5的倍數(shù)特征 一、教學內容：《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》（人教版）五年級下冊第17、18頁 二、教材分析 這部分內容是在學生掌握了倍數(shù)概念的基...

2025-10-20 03:45

235倍數(shù)的特征教學設計5篇-資料下載頁

【總結】第一篇：235倍數(shù)的特征教學設計 235倍數(shù)的特征 一、教學目標： 1、結合具體實例，了解2、3、5倍數(shù)的特征，能找出100以內的2、3、5的倍數(shù)；理解奇數(shù)、偶數(shù)的含義。 2、在探索新知識的過...

2025-10-19 23:07

五年級數(shù)學下冊-2-因數(shù)與倍數(shù)-因數(shù)和倍數(shù)(例1)課件-新人教版-資料下載頁

【總結】因數(shù)和倍數(shù),因數(shù)與倍數(shù),63÷9＝,19÷7≈,21÷21＝,26÷8＝,20÷10＝,2÷3＝,30÷6＝,9÷5＝,12÷2＝,7,2.71,5,1,3.25,1.8,2,6,計算下面各題。,一、...

2025-11-12 22:01

2、5的倍數(shù)特征ppt課件-資料下載頁

【總結】2、5的倍數(shù)特征2的倍數(shù)的特征座位號是多少的同學應該從雙號入口進?座位號為2，4，6，8，10，···2=1×24=2×26=3×28=4×210=5×2

2025-11-12 06:15

五年級數(shù)學下冊2因數(shù)與倍數(shù)因數(shù)和倍數(shù)例1課件新人教版-資料下載頁

【總結】因數(shù)和倍數(shù),因數(shù)與倍數(shù),63÷9＝,19÷7≈,21÷21＝,26÷8＝,20÷10＝,2÷3＝,30÷6＝,9÷5＝,12÷2＝,7,2.71,5,1,3.25,1.8,2,6,計算下面各題。,一、...

2025-11-12 22:02

[五年級數(shù)學]2、5、3倍數(shù)的特征-資料下載頁

【總結】第一篇：[五年級數(shù)學]2、5、3倍數(shù)的特征 2、5、3倍數(shù)的特征 臨朐縣辛寨鎮(zhèn)辛寨小學姜潔 教學內容：課本P17----P19教學目標： 1、掌握2、5、3倍數(shù)的特征，理解并掌握奇數(shù)和偶數(shù) ...

2025-10-19 23:03

課件_因數(shù)與倍數(shù)-資料下載頁

【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊因數(shù)與倍數(shù)把12張同樣大小的正方形擺成一個長方形，有多少種擺法？自主學習方法步驟：1、自己在方格紙上畫一畫2、想一想怎樣用乘法算式表示你的想法拼擺方法：2x6=123x4=121x12=12學習內容：找12的因數(shù)合作學習（一）方法步驟：

2025-11-15 12:29

因數(shù)與倍數(shù)課件-資料下載頁

【總結】因數(shù)和倍數(shù)用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。12×1=12用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。6×2=12用12個同樣大小的正方形拼成一個長方形。4×3=1212是4的倍數(shù)，12也是3的倍數(shù)，4和3都是12的因數(shù)。倍數(shù)因數(shù)倍數(shù)12

2025-11-14 13:06

人教版五下因數(shù)與倍數(shù)2、5倍數(shù)的特征課件1-文庫吧資料

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