pep小學(xué)三年級英語上冊第四單元教學(xué)設(shè)計05-資料下載頁
2024-10-01 19:24本頁面
【正文】 中呈現(xiàn)的方式，請同學(xué)們來扮演這些小動物，模仿它們的動作及聲音。第五篇：Pep小學(xué)三年級英語上冊第四單元教學(xué)設(shè)計03Pep小學(xué)三年級英語上冊第四單元03 ：Unit 4 We Love Animals課型：新授計劃六課時 第三課時 通過做手影動物，檢測學(xué)生用所學(xué)的語言獨立做事的能力。同時培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造能力。通過演唱歌曲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)動物的詞匯cat，dog, rabbit, panda 重點：利用手影和演唱歌曲來復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的單詞。難點：如何讓學(xué)生在手影和歌唱活動中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的單詞。、情景引入日?？谡Z會話活動。、復(fù)習(xí)教師將A部分Let’s learn中的圖卡的背面給學(xué)生看，讓學(xué)生猜是哪種動物，以此復(fù)習(xí)單詞。再讓學(xué)生通過英漢互譯來鞏固以前所學(xué)的單詞。、新課展示教師將準(zhǔn)備好的麥當(dāng)勞農(nóng)場的畫貼在黑板上。說一說，他的農(nóng)場里都有一些什么呢？教師邊講邊把幾只鴨子的圖貼到農(nóng)場的不同地方。從而引出單詞here, there, everywhere。四、趣味操練讓學(xué)生聽Let’s sing錄音，拍手并隨節(jié)奏一起唱。、當(dāng)書上的歌詞唱熟后，教師拿出準(zhǔn)備好的小貓貼在農(nóng)場里，并指導(dǎo)學(xué)生將歌詞稍做改動再來演唱。用同樣的方法，貼上pig改編歌曲。小組自由改編歌曲并展示。教師可以用練習(xí)和對話的方式口頭完成鞏固練習(xí)。Let’s make可作為戶外活動，找一面陽光能照到白墻，同學(xué)可以自由發(fā)揮，兩只手做出不同的動物影子。7.
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