【正文】 運(yùn)用。2．Let39。splay本部分通過“chaingame”的活動(dòng)，讓學(xué)生大量的練習(xí)與運(yùn)用Let39。stalk部分會(huì)話。二．課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備mike,mike39。smother,Sarah,wuyifan,john,BaiLing的頭飾。2．學(xué)生每人準(zhǔn)備一套水彩筆。3．教師準(zhǔn)備一套水彩筆和一張未涂色的小丑像。4．教師準(zhǔn)備一個(gè)小球。5．教師準(zhǔn)備How,are,you,I39。m,fine,very,well,thank,you,thanks的詞卡。三．教學(xué)步驟與建議1．熱身/復(fù)習(xí)（warmup/Revision）（1）播放“colourSong”這首歌，讓學(xué)生邊拍手邊唱。（2）學(xué)生間的日常對(duì)話，如：S1:Hello!what39。syourname?S2:myname39。s....S1:Howareyou?S2:Fine,thankyou．等等。也可采取值日生回答的方式，一個(gè)學(xué)生充當(dāng)值日生，他（她）要回答下面同學(xué)用英語提出的問題。2．新課展示（Presentation）（1）教師同學(xué)生組織對(duì)話，讓學(xué)生向教師問好，如：S1:Hello!Howareyou?T:I39。mfine,thanks．讓學(xué)生跟讀：I39。mfine,thanks．告訴學(xué)生thanks同thankyou一樣都是感謝語。（2）教師拿出準(zhǔn)備的未涂色的小丑像及水彩筆，說：Let39。spaint．并做涂色的動(dòng)作。讓學(xué)生回答：Great!如果學(xué)生不理解，可用中文解釋。（3）讓學(xué)生聽錄音，教師放投影或通過錄像、VcD來展示B部分Let39。stalk的內(nèi)容。3．趣味操練（Practice）（1）游戲:“拋繡球”教師將小球拋給一個(gè)同學(xué)說：Let39。spaint．這位同學(xué)說：Great．再將球拋給另一個(gè)同學(xué)，接著說：Let39。spaint．以此類推。待學(xué)生熟練后，教師可開始進(jìn)行變化，如Let39。sopenthepencilcase．Let39。sclosethebook．等等。（2）請(qǐng)學(xué)生看Let39。stalk的圖，并看圖說話。（3）請(qǐng)學(xué)生三人一組表演Let39。stalk部分的對(duì)話。（4）教師請(qǐng)三個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，同教師一起做Let39。splay的游戲。教師扮演mike,說：Verywell,thanks．告訴學(xué)生Verywell．也是表示身體好，可用中文說明。（5）讓學(xué)生做Let39。splay的游戲，要求學(xué)生相互要拍手，并使用自己的真實(shí)名字。（6）給學(xué)生已準(zhǔn)備的詞卡，讓他們拼成完整的句子。4．課堂評(píng)價(jià)（Assessment）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第4部分練習(xí)。教師可以讓學(xué)生做完練習(xí)后根據(jù)圖片對(duì)話。訓(xùn)練學(xué)生的記憶力和看圖說話能力。方法和步驟參考第一單元。5．課外活動(dòng)（Addactivities）（1）聽錄音，仿讀Let39。stalk的對(duì)話。（2）按照Let39。stalk的對(duì)話，讓學(xué)生三人一組編對(duì)話，學(xué)習(xí)如何向別人問好及如何回答第五課時(shí)一．教學(xué)內(nèi)容與分析1．Let39。slearn本部分是在A部分Let39。slearn中詞匯學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，再學(xué)習(xí)：white,black,brown,pink,orange。2．Let39。sdo本部分的目的是為了復(fù)習(xí)顏色，要求學(xué)生能根據(jù)指令做動(dòng)作。二．課前準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備一個(gè)用硬紙殼制作的顏色轉(zhuǎn)盤。2．教師準(zhǔn)備用有顏色的紙板制作的指令牌。3．學(xué)生準(zhǔn)備一套蠟筆和一張白紙。4．教師準(zhǔn)備一套蠟筆。三．教學(xué)步驟與建議1．熱身/復(fù)習(xí)（warmup/Revision）（1）教師播放“TeddyBear”的歌曲，讓學(xué)生跟著錄音唱。（2）問候接力賽。內(nèi)容：Hello!/Goodmorning．/Goodafternoon．Howareyou?I39。mfine,thanks．等等。每組的第一個(gè)學(xué)生對(duì)第二個(gè)人說一句問候語，第二人回答后，對(duì)第三人說一句問候話，依次進(jìn)行。出現(xiàn)重復(fù)說過的問候語時(shí)便停止。以說得多的小組為勝。（3）游戲“Simonsays”來復(fù)習(xí)指令，如：Standup．Sitdown．Touchtheground．Touchyourhead．Turnaround．等等。（4）教師將顏色為red,yellow,blue,green,purple的蠟筆藏在講臺(tái)里，請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)來選一支藏在身后，讓下面的同學(xué)猜他藏的是什么顏色的蠟筆。2．新課展示（Presentation）（1）教師通過蠟筆或彩色紙來教black,white,pink,brown,orange這些顏色，注意black和brown的發(fā)音。（2）讓學(xué)生聽Let39。slearn部分的錄音，一邊聽，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。（3）讓學(xué)生站起來，一邊聽Let39。sdo的錄音，一邊做動(dòng)作，教師可出示相應(yīng)顏色的指示牌。3．趣味操練（Practice）（1）游戲：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤教師將準(zhǔn)備好的轉(zhuǎn)盤放在手上或講臺(tái)上，自己先做示范，說一種顏色，然后開始轉(zhuǎn)，如果轉(zhuǎn)到的顏色同剛才說的顏色一致，則可得到獎(jiǎng)勵(lì)。也可每組派一名選手，教師轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，待轉(zhuǎn)盤停下后，第一個(gè)說出轉(zhuǎn)盤上所呈現(xiàn)顏色的為勝利者。（2）游戲：Bingo教師讓學(xué)生將自己喜歡的三種顏色涂在白紙上,教師任意說顏色，學(xué)生如果聽到教師說到自己喜歡的顏色，則將此色畫圈，畫完三個(gè)圈的站起來叫Bingo，為本游戲的勝利者。（3）讓學(xué)生聽Let39。sdo部分的錄音，根據(jù)錄音做動(dòng)作，說到顏色的時(shí)候就拍手。（4）教師舉起準(zhǔn)備好的指令牌，讓學(xué)生說指令牌的顏色，教師說指令，學(xué)生做動(dòng)作。如：black,black（學(xué)生說）,standup（教師說）。待學(xué)生熟悉后，可將第二單元Let39。sdo部分的指令復(fù)習(xí)一下。如可說：Black,black．Touchyournose．也可讓學(xué)生來代替教師的位置。4．課堂評(píng)價(jià)（Assessment）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第5部分練習(xí)。方法和步驟參考第一單元。5．課外活動(dòng)（Addactivities）（1）聽錄音，仿讀句子。（2）讓學(xué)生畫一幅彩虹圖，將彩虹的顏色用英語說給家長聽。第六課時(shí)一．教學(xué)內(nèi)容與分析1．Let39。scheck本部分的聽力練習(xí)是檢查學(xué)生對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容掌握的情況。2．Let39。schant本部分是通過有節(jié)奏、有韻律的歌謠，來復(fù)習(xí)顏色。二．課前準(zhǔn)備1．讓學(xué)生帶自己畫的彩虹圖。2．教師準(zhǔn)備粉、紫、橙、棕、綠的小球各一個(gè)。3．教師將上一節(jié)課的指令牌準(zhǔn)備好。4．教師準(zhǔn)備white,pink,orange,brown,black的顏色卡各多張。三．教學(xué)步驟與建議1．熱身/復(fù)習(xí)（warmup/Revision）（1）進(jìn)行日常口語會(huì)話活動(dòng)。（2）教師將上一節(jié)課的指令牌拿出，讓學(xué)生上講臺(tái)來做captain（船長）,由他（她）通過各種顏色的指令牌，給學(xué)生發(fā)指令，可全班做，也可每組派一個(gè)選手，看誰做的又快又好。（3）教師將顏色卡面朝下貼在黑板上，然后快速打亂，讓學(xué)生先說一個(gè)顏色，然后自己去翻貼在黑板上的卡。如果翻的卡片的顏色同他所說的顏色相同的話，他就可以保留這張卡片。2．新課展示（Presentation）（1）教師請(qǐng)學(xué)生拿出自己畫的彩虹，讓他們說出彩虹的顏色，然后，將一幅彩虹圖貼在黑板上，指著自己的眼睛說：Icanseearainbow．接著，帶讀rainbow。（2）教師拿出粉紅色球說：Thisisaball．It39。sapinkball．再讓學(xué)生說教師準(zhǔn)備的其他顏色的球，如：purpleball,orangeball等等。（3）教師在黑板上根據(jù)Let39。schant中各色球的順序，將它們畫在黑板上，如第一行畫pinkball,第二行畫pinkball,purpleball,第三行畫pinkball,purpleball，orangeball，以此類推，給學(xué)生一個(gè)直觀感受。3．趣味操練（Practice）（1）操練Let39。schanta．游戲：誰的記憶好。請(qǐng)一排同學(xué)站起來，第一個(gè)同學(xué)說一種顏色，如：red,第二個(gè)同學(xué)重復(fù)前一個(gè)同學(xué)說的顏色，還要再加一種顏色，如：red,pink,每往后就要增加一種顏色，直到記不住為止。記得最多的同學(xué)為優(yōu)勝者。b．將教師準(zhǔn)備的各色小球放在講臺(tái)上，將全班分成兩組，每組派一個(gè)選手，教師說一個(gè)顏色的球，他們就快步跑上講臺(tái)選擇該顏色的球，誰選對(duì)了即為優(yōu)勝者。學(xué)生熟練后，可請(qǐng)學(xué)生來代替教師。c．讓學(xué)生聽錄音，邊說邊隨著節(jié)奏拍手。教師帶著學(xué)生說:Howaboutyou?并用中文解釋意思。d．讓學(xué)生看黑板上畫的球，每組說一行，最后一起說：Icanseearainbow!Howaboutyou?（2）聽力練習(xí)：Let39。scheck要求學(xué)生根據(jù)聽到的句子，圈出相應(yīng)的圖A或圖B。錄音內(nèi)容：1．Ilikered．2．Howareyou?I39。mfine,thankyou．3．Showmegreen．4．Let39。spaint．ok．答案：1．A2．A3．B4．B4．課堂評(píng)價(jià)（Assessment）做活動(dòng)手冊(cè)本單元第6部分練習(xí)。本課練習(xí)是讓學(xué)生根據(jù)標(biāo)號(hào)來涂顏色。旨在檢查學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)單詞掌握的情況。教師可先讓學(xué)生看英語單詞猜猜是什么顏色，假如看英語單詞涂顏色對(duì)學(xué)生難度太大，教師可以用英文告訴他們每個(gè)標(biāo)號(hào)所代表的顏色，學(xué)生涂完后可以用英語談?wù)勥@張圖，比比誰涂得漂亮。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和小組評(píng)價(jià)。別忘了！該給學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)了！5．課外活動(dòng)（Addactivities）聽錄音，跟讀A、B部分的內(nèi)容并做表演和交流,將Let39。schant說給家長聽。c部分本部分屬于本單元的選用部分，是在A、B部分的教學(xué)基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)展語言。Storytime部分通過活潑、有趣、幽默的故事，讓學(xué)生能理解故事的大意，擴(kuò)展并運(yùn)用語言。本課的文化部分為各國國旗的顏色。一．教學(xué)內(nèi)容與分析Storytime部分1．本部分呈現(xiàn)的是Zoom和Zip在公園中發(fā)生的故事。需要通過這個(gè)故事對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，在公共場所不能隨便摘花。2．學(xué)生要能聽懂并領(lǐng)會(huì)one在故事中是被用來代替flower的,ticket在故事中是罰款單的意思，$讀作dollar（元）。culture部分本部分是關(guān)于國旗的顏色。國旗是一個(gè)國家的重要標(biāo)志，對(duì)于其他國家國旗的了解可以加深學(xué)生對(duì)異國文化的了解。以下是一些國家國旗的顏色：加拿大的國旗是紅色和白色的；日本的是紅、白色；德國的是黃、紅、黑色；法國的是藍(lán)、白、紅色；澳大利亞的是紅、藍(lán)、白色；中國的是紅、黃色；美國的是紅、白、藍(lán)色；英國的是紅、藍(lán)、白色。二．教學(xué)方法與建議1．Storytime部分（1）教師在黑板上用簡筆畫的形式畫一朵藍(lán)色花，一朵紅色花，一朵黃色花和一朵有紅、黃、藍(lán)三色的花（也可用圖片或?qū)嵨铮?。教師先說：Thisisaflower,ablueflower．教flower,讓學(xué)生跟讀。然后指著紅色花說：Thisisaredone．強(qiáng)調(diào)one。讓學(xué)生明白在這里one是代替flower的。（2）讓學(xué)生聽錄音，看投影、錄像或VcD，了解故事內(nèi)容。教師問學(xué)生什么是ticket，啟發(fā)學(xué)生回答。如有困難，教師可用中文解釋。（3）教師可組織學(xué)生對(duì)Zoom的行為展開討論，注意在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。（4）鼓勵(lì)學(xué)生扮演角色，進(jìn)行故事表演。2．culture部分（1）教師帶加拿大、中國、美國、英國的國旗圖片或用紙制作的這些國家的國旗到課堂上。（2）教師拿著中國國旗說：Lookatmyflag．It39。sredandyellow．（3）讓學(xué)生上講臺(tái)選擇旗子，并描述旗子的顏色。（4）讓學(xué)生描述自己課前準(zhǔn)備好旗子的顏色。（5）有條件的可鼓勵(lì)學(xué)生在圖書館或網(wǎng)上查取其它國家國旗的相關(guān)資料。3．Let39。ssing部分教師將彩虹的圖片貼在黑板上，給學(xué)生一個(gè)五彩繽紛的氣氛。先放一遍錄音，然后教師用動(dòng)作教:Listenwithyourearsandsingeverythingyousee．讓學(xué)生跟錄音唱。1．游戲：“搶座位”全班同學(xué)每人準(zhǔn)備自己喜歡的顏色卡，教師任意說一個(gè)顏色，有該顏色卡的同學(xué)站起來換座位，教師沒有座位，所以教師要參與搶座位。沒有搶到座位的就站到講臺(tái)上再說一個(gè)顏色，繼續(xù)進(jìn)行，最后沒有座位的為失敗者。2．看顏色，做動(dòng)作。每個(gè)學(xué)生將兩支鉛筆放在課桌上，作為自己的兩次生命。教師舉起準(zhǔn)備的指令牌,讓學(xué)生看顏色做動(dòng)作。待學(xué)生熟悉后，加快速度，跟不上的學(xué)生或做錯(cuò)動(dòng)作的學(xué)生則將放在桌上的鉛筆放回鉛筆盒，如果兩支鉛筆都放回鉛筆盒，則退出游戲。3．游戲：速認(rèn)速記。教師每次從顏色卡中挑出3張，讓學(xué)生快速認(rèn)記。教師說：one,two,three!便拿掉卡片，讓學(xué)生說出是哪幾種顏色。最快舉手說對(duì)這三種顏色的同學(xué)可以為本組加一分。（教師在說one,two,three!時(shí)要快慢適度，給學(xué)生記憶時(shí)間；也不要過慢，要讓學(xué)生有一定的緊迫感，訓(xùn)練瞬時(shí)記憶。）4．填表格給學(xué)生發(fā)一張表格，讓他們?cè)谧约合矚g的顏色下面畫笑臉，并告訴班上同學(xué)自己喜歡什么顏色，看他們能找到多少和自己喜歡的顏色一樣的同學(xué)。表格如下：bluegreenyellowredpurplebrownblackwhitepinkorange如果有條件，最好用顏色本身，不要用文字。第五篇：PEP三年級(jí)英語上冊(cè)第三單元教案Unit 3 Look at Me第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】★1 Let the students master the words: face, nose, eye, ear and mouth by drawing pictures.▲ Let39。s do 本部分主要通過TPR學(xué)習(xí)活動(dòng)練習(xí)并運(yùn)用所學(xué)的詞匯?！窘滩姆治觥勘竟?jié)課主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于器官的單詞，本節(jié)課是本單元的基礎(chǔ)，重點(diǎn)是讓學(xué)生聽懂會(huì)說單詞ear eye nose face 。主要采取師生、生生互相合作，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得和學(xué)得。設(shè)計(jì)一些游戲與活動(dòng)，使學(xué)生在寬松的氛圍中學(xué)習(xí)，主要采取師生、生生互相合作，