20xx小學五年級語文教案——再見了，親人-資料下載頁
2025-09-22 09:59本頁面
【正文】 么呢？ 2．指讀第二段?！ ∷伎迹旱诙沃v的是什么？〔列車開動時志愿軍與朝鮮人民辭別的感人場面?！场 ?．投影句子，看表達了怎樣的思想感情？ 〔1〕列車呀，請慢一點開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上，再停留片刻?！ 蓚€再表達了志愿軍與朝鮮人民的難舍難分，也表達了他們對曾經(jīng)灑過鮮血的土地的眷戀之情。 〔2〕再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起。你認為這句話只是志愿軍說的嗎？ 〔這句話是志愿軍戰(zhàn)士此時此刻心中所想，口中所說，也同樣表達了朝鮮人民的心聲?！场 ?．練習有感情朗讀第二段 六、總結(jié) 1．學習這篇課文，我們不能僅僅停留于知道大娘、小金花、大嫂為志愿軍做了哪些事，要進一步通過這些事情，體會朝鮮人民和志愿軍用鮮血凝成的偉大友誼?！ ?．聽誦讀〔動畫〕，體會感情?！ ?．觀看相關(guān)的錄像資料，加深對課文內(nèi)容的理解。 七、布置作業(yè) 1．背誦自己喜歡的段落?！ ?．搜集志愿軍的英雄事跡，講給同學聽。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕ndash
〔2〕〔抗美援朝時期〕對，中國人民志愿軍為了打擊美帝侵略者和朝鮮人民并肩戰(zhàn)斗，用鮮血凝成了深厚的友誼
〔3〕思考：這一段主要講了大娘為志愿軍做了哪幾件事
〔4〕〔講了大嫂為了給志愿軍挖野菜，被敵人的炮彈炸斷了雙腿的事情
〔5〕〔使用反問句式，意思就更加肯定，更加強調(diào)
〔6〕兩個再表達了志愿軍與朝鮮人民的難舍難分，也表達了他們對曾經(jīng)灑過鮮血的土地的眷戀之情
〔7〕2．搜集志愿軍的英雄事跡，講給同學聽
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