20xx小學(xué)語文四年級上冊教案——送元二使安西教學(xué)設(shè)計一-資料下載頁
2024-10-01 09:48本頁面
【正文】 以前學(xué)過的或讀過的送別詩〕今天我們學(xué)習(xí)又學(xué)了一首送別的詩，這里還有幾句送別的詩句，讓我們一起讀一讀。 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。高適?別董大? 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。王昌齡?芙蓉樓送辛漸? 五、總結(jié) 一首簡短的古詩,往往包含著詩人的不同感情,希望同學(xué)們課后能自己找?guī)资坠旁妬矸磸?fù)誦讀,感受作者的思想感情?！ ×⒆鳂I(yè) 1．有感情地朗讀古詩?！ ?．生字書寫本。 3．背誦、默寫這首古詩。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語文四年級上冊教案——?送元二使安西?教學(xué)設(shè)計一
教學(xué)目的
1．認(rèn)識2個生字,會寫2個生字〔舍、君〕
2．有感情地朗讀課文,背誦課文
〔2〕2．想象詩歌中所描繪的情景，體會作者的思想感情
〔3〕今天，讓我們一起回到唐朝去，再次見證一段深厚的友誼吧
〔4〕君：對人的尊稱，表示你的意思
〔5〕解釋：等你西行出了陽關(guān)就再也沒有一個交情深厚的老朋友了
〔6〕〔多誦讀，悟詩情〕誰還記得誦讀古詩的方法有幾種
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