送元二使安西教案-資料下載頁
2024-12-07 02:07本頁面
【正文】 娘身前盡孝，心中又平添幾許惆悵，還望王兄，常去看看她老人家。兄弟在這里謝你了！ 師：我實(shí)在舍不得你們啊，還家中犬子尚還年幼，就請王兄，多加指點(diǎn)。 （3）師：這是他們在互相勸。是?。∨笥阎g多少知心話要說??！又多少說不完的話??！而現(xiàn)在兩位情深意重的好友就要分手了。讓我們帶著這份痛心，這份難過，這份不舍，這份依戀，一起讀這兩句。 生齊讀 （4）師：就這么喝啊說啊，說啊喝啊，不知不覺，分離的時(shí)刻到了，不得不分開了。什么也不說了，什么也不能說了，就讓所的情都化在這杯酒里吧。那就更進(jìn)一杯酒吧!（板書“更”字）。讀。 （5）師：窗外，柳枝上那掛著的雨滴正悄然滑落，你覺得這還是雨嗎？這哪是雨??！那分明就是點(diǎn)點(diǎn)離人淚啊！古人折柳贈別的習(xí)俗，看到柳樹就想到分別。此時(shí)，他們還心看窗外的美景嗎？讓我們再讀這一句。 （6）一個(gè)“勸”字，一個(gè)“更”字，生動的描繪出朋友之間那種難舍難分的情。（板書：友情） （7）師：這兩句中一個(gè)生字：君。（師板書）誰能組詞？（多組幾個(gè)。） 四、走出文本，回歸現(xiàn)實(shí)，練習(xí)寫話 1．這首詩是描寫友情的極品，當(dāng)時(shí)曾被人們編成樂曲，這就是著名的《陽關(guān)三疊》（師板書）廣為傳唱。尤其后兩句“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”更是著名。想一下，我們在什么情況下也可以用這兩句。 2．生：…… 3．師：對，學(xué)過的好詩、好句、好詞要學(xué)會運(yùn)用。用在自己的文章中，可以為你的文章添色。 4．老師和你們一樣也朋友，在和朋友分別之時(shí)，那份傷感，那份痛心，在很長時(shí)間也很難恢復(fù)，讓我們來看這首詩。 5．（出示幻燈片）師深情地讀： 在清音雅聲中/邂逅了你/把美好的感覺/深藏在心靈的一隅/用歌聲散一路的芬芳/待驀然回首時(shí)/卻不管是怎樣的曾經(jīng)/認(rèn)識你的日子里/我心快樂過/不奢望天長地久的永/只想/認(rèn)識你真好…… 師：誰能聽出這首詩表達(dá)了什么感情？ （你是一個(gè)聰明的孩子。記得人說過能讀懂詩的孩子是一個(gè)超常的孩子。希望你長大后也成為一名詩人。） 6．師：此時(shí)，可能你也些話想對朋友說，或者你也一個(gè)和你分開很久的朋友，拿出你的筆和紙，把它寫出來。 （提醒學(xué)生用上我們以前學(xué)過的古詩名句為文章添色。一句兩句即可。） 五、總結(jié)升華 師：人間自真情在，人間自知音人。除了友情，還親情，鄉(xiāng)情，師生情等等，等等。用你的心去感受人間真情吧！課下同學(xué)們可以找一下王維的其他詩篇進(jìn)行閱讀積累。 板書設(shè)計(jì)： 古詩兩首 送元二使安西 勸更 友情
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