【正文】 調(diào)色活動中感受顏色的多變，大大地激發(fā)了幼兒對色彩的關(guān)注，同時讓幼兒觀察周圍的東西，讓幼兒對周圍的色彩產(chǎn)生了興趣，就能主動去認(rèn)識各種顏色，在配色活動中，也讓幼兒對科學(xué)的現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過自己動手操作調(diào)色、配色，幼兒興趣濃，而且大大激發(fā)了他們探索的欲望。但是在給幼兒操作調(diào)色的活動時，我沒能充分地引導(dǎo)和組織幼兒探討活動中遇到的各種現(xiàn)象，使得幼兒的興趣停留在操作上，沒能到達(dá)進(jìn)一步探索的愿望。第17篇、中班科學(xué)活動好吃的魚教案反思　　設(shè)計意圖：　　我常在活動中說到魚是我們的好朋友，可由于幼兒生活經(jīng)驗較少，不能很好的理解一句話，也不能將這一句話和我們的生活聯(lián)系在起來。所以我們設(shè)計這一活動，著重講解魚可做成什么食物，通過這一活動使幼兒了解魚對人們的作用，教育幼兒不挑食，要保持水的清潔，保護(hù)魚類。　　活動目標(biāo)：　　使幼兒知道魚可做成各種可口的事物，對人們有很多好處?！　〗逃變阂贼~，不挑食?！　∈褂變憾?，魚是人們的好朋友，我們要保護(hù)它?！　∨囵B(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗?！　∨囵B(yǎng)探索自然的興趣?！　』顒訙?zhǔn)備：　　魚制作成的各種食物，魚的圖片　　活動過程：　　出示魚的圖片，引導(dǎo)幼兒討論復(fù)習(xí)魚的構(gòu)造?！　⌒∨笥?，為什么老師說魚是我們的好朋友啊引導(dǎo)幼兒說出魚的各種用途?！　⌒∨笥褌冋f的很好，老師請你們吃東西。　　逐一出示由魚做成的食品，請幼兒一邊說出各種食物的名稱，〔幼兒說不出的教師補(bǔ)充〕　　引導(dǎo)幼兒觀察這些食物都是用什么做成的。教師簡單講解各種魚制品的制作方法，使幼兒知道每種食物都來之不易，不應(yīng)該浪費(fèi)?！　∮懻摚何覀?yōu)槭裁匆贼~〔使幼兒懂得魚含有豐富的蛋白質(zhì)，是人們身體所必須的。〕　　活動反思：　　本次活動總的來說幼兒的興趣很濃，積極性很高，實物小魚充分激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒們主動觀察小魚，積極活潑的發(fā)言討論，很好的發(fā)揮了幼兒在活動中的主體作用。第18篇、中班科學(xué)活動水娃娃和海媽媽教案反思　　設(shè)計意圖：　　天真可愛的孩子們，最喜歡用五顏六色的畫筆來表達(dá)自己的情感了。在畫水彩畫的時侯，孩子們經(jīng)常會遇到這樣的問題：找不到喜歡或需要的顏色。于是，根據(jù)幼兒好奇、好探索的特點，我設(shè)計了這堂關(guān)于顏色混合的活動?！　』顒幽繕?biāo)：　　１、通過玩顏色混合游戲，激起幼兒對顏色的探究興趣，開展幼兒的觀察和操作能力。　?。病⒐膭钣變河涗浕顒又邪l(fā)現(xiàn)的問題?！　。场⑴囵B(yǎng)幼兒樂于關(guān)心和幫助別人的情感?！　。础⒃敢獯竽憞L試，并與同伴分享自己的心得?！　。?、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣?！　』顒訙?zhǔn)備：　?。薄⒀b著清水的瓶子假設(shè)干個〔上面有可變化表情的娃娃臉帖紙〕　?。?、可供幼兒記錄的水彩筆、記錄板等?！　』顒舆^程：　　一、設(shè)置情境，激發(fā)幼兒初次操作混合游戲的興趣?！　。薄⑼ㄟ^水娃娃想變成海媽媽那樣顏色的愿望，激起幼兒第一次操作興趣?！　。?、操作過程中，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，說同自己的做法。并從其中找出深淺兩種藍(lán)色進(jìn)行比照。啟發(fā)幼兒總結(jié)出深淺變化是由于顏料投放的多少而決定的。　?。?、師生共同操作改變娃娃臉使幼兒體驗到幫助的快樂。　　二、教師設(shè)疑：小朋友，除了藍(lán)色，我們還能不能讓水娃娃再變成別的顏色呢激起幼兒繼續(xù)操作的興趣。教師提供幼兒所需的材料。操作時，注意指導(dǎo)個別能力差的幼兒。　　三、從操作中感受顏色混合的樂趣，并學(xué)會把活動中解決問題的方法記錄下來?！　。?、提出問題：如果水娃娃們穿著這件衣服時間長了，想換一種顏色，那該怎么辦呀啟發(fā)幼兒大膽想像并肯定幼兒的討論方法?！　。?、教師先以藍(lán)色和黃色混合為例，帶起幼兒探究及操作的興趣。　?。场⒐膭钣變簩⒆约喊l(fā)現(xiàn)的顏色的密秘記錄下來。〔可以教師先演示記錄方法再幫助幼兒共同記錄〕　?。?、參觀記錄板上記錄結(jié)果，表揚(yáng)幼兒并獎給每人一顆智慧星?！　∷摹⒂螒蚪Y(jié)束后，師生共同商量把漂亮的水娃娃送給其他班的小朋友?！　』顒臃此迹骸　≡谡麄€活動中，幼兒都懷著好奇的心態(tài)，主動地發(fā)現(xiàn)問題、思考問題并解決問題。幼兒的動手操作能力得到了一定的提高，這種興趣還可以自發(fā)的延伸到其它活動中，如：在美工區(qū)，孩子們用不同顏色的橡皮泥調(diào)出自己喜歡的顏色。第19篇、中班科學(xué)活動泥巴真好玩教案反思　　活動目標(biāo)：　　1．喜歡玩泥，能愉快地學(xué)做泥球?！　?．了解泥的顯著特征，感受濕泥的粘性?！　?．培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。　　4．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?！　?．激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。　　活動準(zhǔn)備：　　用細(xì)泥鋪成一泥地，人手一瓶水，〔上面開一小孔〕一個小盆，圍兜，各種泥制品等?！　』顒舆^程：　　一．觀察感受干泥　　1．帶幼兒到泥地前，一起來玩泥巴?！　?．引導(dǎo)幼兒用手摸一摸，抓把泥吹一吹，用腳在泥里踩一踩，比擬不同?！仓栏赡嗍撬伤傻?，軟軟的?！场　《畤L試做泥球　　1．讓幼兒自己嘗試做泥球，發(fā)現(xiàn)做不成泥球，引出要加水?！矊⑺旁谝贿?，不做提醒?！场　?．幼兒加水繼續(xù)嘗試，觀察幼兒是否加了適量的水?！膊蛔鲋笇?dǎo)〕允許個別幼兒嘗試失敗?！　?．請做成的幼兒來演示，講解用什么方法，如何做成泥球?！　?．請幼兒用語言講述如何做成泥球，教師根據(jù)幼兒的講述做泥球。成心加過量的水引導(dǎo)幼兒觀察。從而引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)要加適量的水，才能做成泥球?！　?．幼兒再次嘗試：教師引導(dǎo)幼兒感受泥濕了就會粘在手上，粘在一起?！　?．請幼兒將自己做好的泥球放在自己的小盆子里，比一比，看一看誰做的泥球最多，最圓?！　∪畤L試討論　　1．你還在哪里看見過泥什么東西長在泥里的　　2．泥可以做泥球，種樹，花，西瓜等東西以外，還可以做什么　　〔讓幼兒欣賞泥娃娃，泥做的花盆，磚等〕　　四．延伸活動　　1．請小朋友回家去一起和爸爸媽媽媽找一找，還有什么別的東西是用泥做的，帶來給小朋友看。　　2．引導(dǎo)小朋友用泥做其他事物?！　』顒臃此迹骸　⊥ㄟ^孩子動手操作，自我展示，進(jìn)一步培養(yǎng)了他們動手操作能力，語言的表達(dá)能力以及幼兒的創(chuàng)作思維能力。讓孩子們在活動過程中盡情的玩，盡情的做，體會成功的樂趣。第20篇、中班科學(xué)活動胖胖喝進(jìn)了鹽酸教案反思　　活動目標(biāo)：　　知道哪些是危險的事，懂得要遠(yuǎn)離它。　　積累平安生活的經(jīng)驗，增進(jìn)自我保護(hù)的意識?！　∨囵B(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗?！　〕浞煮w驗科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。　　學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?！　』顒又仉y點：　　活動重點：了解哪些是危險的事　　活動難點：學(xué)會自我保護(hù)　　活動準(zhǔn)備：　　圖片假設(shè)干情境表演胖胖喝進(jìn)了鹽酸　　活動過程：　　一、情境表演　　胖胖喝進(jìn)了鹽酸胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩。一個星期天的下午，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里。媽媽正在廚房忙著燒飯，胖胖擦了臉、洗了手，就忙著找水喝。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有飲料，捧起雪碧瓶就喝了起來十分慶幸的是胖胖的爺爺、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里。因搶救即使，沒有造成嚴(yán)重的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理，胖胖又能正常地進(jìn)食了。事后，經(jīng)了解才知道，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來，是為了洗馬桶，清掃衛(wèi)生用的。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇?！　《?、討論活動　　胖胖為什么會生病　　我們平時應(yīng)該怎樣做　　小結(jié)：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品?！　∪?、看幾副平安教育的圖片　　圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨　　圖片二：一個人在摸插座　　圖片三：陌生人敲門馬上把門翻開　　說說他們做得對嗎為什么那我們碰到這樣的事應(yīng)該怎樣做　　活動反思：　　本次教學(xué)活動，能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)開展，運(yùn)用幼兒已有的生活經(jīng)驗，通過啟發(fā)感知。講述與操作讓幼兒積極主動參與活動，逐步激發(fā)幼兒動手操作活動的興趣及強(qiáng)烈的探索欲望。創(chuàng)造創(chuàng)新方法，體驗創(chuàng)造帶來的快樂。動靜結(jié)合，注意發(fā)揮孩子的主體性，讓幼兒思維活潑，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新品質(zhì)。相關(guān)文章?中班科學(xué)教案：大象長個鼻子?：中班科學(xué)活動大象長個鼻子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，觀察認(rèn)識大象，了解大象的外形特征、生活習(xí)性。通過模仿表演大象的長鼻子，進(jìn)一步感知大家的主要特征。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)大象長個鼻子教案吧。?中班科學(xué)教案：我們一起來玩水?：中班科學(xué)活動我們一起來玩水教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗玩水的快樂。鼓勵幼兒大膽提出問題，能用較完整的語言表達(dá)自己的想法。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園中班科學(xué)我們一起來玩水教案吧。 ?中班科學(xué)教案：掉下來啦?：中班科學(xué)活動掉下來啦教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，延伸活動，活動過程等內(nèi)容，引起幼兒對落表達(dá)象的興趣，激發(fā)幼兒的探索欲望。初步嘗試記錄。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園中班科學(xué)掉下來啦教案吧。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕中班科學(xué)教案反思20篇
這是中班科學(xué)教案反思20篇，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)
〔2〕同時幼兒獲得的知識更直觀，尤其是對于中班的幼兒來說，我們更要相信幼兒的能力，要多放手，而且教師選擇的主題內(nèi)容要貼近幼兒的生活，這樣才能更好的激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣，使幼兒在玩中學(xué)習(xí)，獲取更多的知識
〔3〕蘋果果皮是紅色的，梨的果皮是黃色的，葡萄的果皮是紫色的，而它們的果汁卻都是無色的
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