20xx姥姥的剪紙二稿-資料下載頁
2025-09-22 09:16本頁面
【正文】 ；拉車的老牛，耕地的老牛兔子總是在玩耍，老?？偸窃诟苫顑骸！ ∫活^老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠(yuǎn)去的小兔子，聯(lián)結(jié)它們的是一片開闊的草地。〕 你感受到什么樣的親情呢 〔姥姥任勞任怨、勤勞善良，對(duì)我的關(guān)愛、期待、思念、牽掛〕 作者更是深切的體會(huì)到了這一點(diǎn)。出示：無論何時(shí)，無論何地，只要憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢(mèng)境就立刻變得有聲有色?！ ∽髡叩男木撑c夢(mèng)境為什么會(huì)變得有聲有色起來了呢 〔作者有感于姥姥對(duì)自己的一份愛，感受到這份恩情，作者的感恩之心會(huì)陪伴他一生。〕 1讓我們飽含深地讀一讀課文的第三局部。〔音樂起〕 四、總結(jié)課文?！ ⊥瑢W(xué)們，課文學(xué)到這兒，我們不禁被這份濃濃的愛所打動(dòng)，被感動(dòng)了。之所以還歷歷在目，是因?yàn)樽髡擢?dú)巨匠心地用剪紙把這份情串聯(lián)起來了?！ 〖艏埐还庹故玖死牙迅叱募艏埣妓?，更表達(dá)了姥姥對(duì)作者的疼愛牽掛，寄托了作者對(duì)姥姥的思念和依戀，它如同橋梁溝通了姥姥與作者之間的感情，宛如紐帶，拉近了兩人之間的距離。讓我們永遠(yuǎn)地記住這份濃濃親情的見證。一。一。姥姥的剪紙！ 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕?姥姥的剪紙?二稿
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)生字新詞，有感情地朗讀課文，積累好詞佳句
〔2〕?姥姥的剪紙?二稿
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會(huì)生字新詞，有感情地朗讀課文，積累好詞佳句
〔3〕〕
誰來贊人物誰來贊植物誰來贊器物
〔你姥姥神了，剪小孩像小孩，剪老人像老人，剪個(gè)娃娃會(huì)哭笑，剪個(gè)老漢長(zhǎng)胡須
〔4〕你姥姥神了，剪凳子像凳子，剪桌子像桌子，剪個(gè)花籃喜洋洋，剪個(gè)房子好氣派
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