人教版九年級上詞五首語文導學案-資料下載頁
2025-11-20 08:46本頁面
【導讀】重點：1、準確背誦詞作，理解詞的思想內(nèi)容。是（朝代）詞人，詩詞兼工，是詞派的重要作家之一。李清照的父親李格非是學者兼散文家，母親出身于官宦人家，也有文學才能。少年即有詩名，才力華贍，逼近前輩。人稱贊她的詩句。(一)根據(jù)提示，寫出以下寫愁的詩、詞句。詞人以馮唐自比,表示自己敢于為蒙冤受屈的將領。感歲月易逝，人生易老，所以才要“聊發(fā)少年狂”。
【正文】 之情。 “ ， ?！? 用 修辭手法， 從 覺和 覺兩個方面，概括而又生動地再現(xiàn)了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面。“了卻君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發(fā)生”與上闋“ ， ” 遙相呼應，又回到現(xiàn)實，與中間的夢境形成對比， 表達了詞人 渴望建功立業(yè) 的愿望和 的悲憤。 詩人盡管 “ 白發(fā)生 ” ，卻依然眷念自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷念的情結從詞中 哪 兩個細節(jié)可以讀出 ？ “ 了卻君王天下事，贏得生前身后名 ” 寫出了作者怎樣的理想？結尾一句 “ 可憐白發(fā)生 ” 抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 這首詞，從題材上看是 ， 寫 生活情景；從思想感情上看 ， 表達 的是 ；從語言風格上看 ，意境開闊， 豪邁激越 。 所以，作者說自己寫《破陣子》是 “ 賦壯詞 ” 。 在這五首詞中， 和 也屬于“壯詞”。 三、練習反饋 （一） 【知識遷移】 請根據(jù)提示，寫出你學過的愛國詩詞。 ① ， 。 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 （陸游《示兒》） ② ， 。 夜闌臥聽風吹雨 ， 鐵馬冰河入夢來 。 陸游《十一月四日風雨大作》） ③ 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐， 零丁洋里嘆零丁。 ， 。 （ 文天祥 《 過零丁洋 》） ④ ， 。 感時花濺淚， 恨別鳥驚心。 烽火連三月， 家書抵萬金。 白頭搔更短， 渾欲不勝簪。 （杜甫 《春望》 ） （ 二 ） 【中考鏈接】 《破陣子》詞中 表現(xiàn)作者壯志難酬，使整首詞的風格由雄壯變得悲壯的一個詞是 ________。 下邊對 《破陣子? 為陳同甫賦壯詞以寄之 》 賞析有誤的一項是 ( ) A、這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。 B、這首詞展現(xiàn) 了醉態(tài)、夢境、往事、理想和現(xiàn)實等多層面的人生境界。 C、這首詞前九句追憶人生往事，豪情滿懷；結尾一句，詞義陡轉，點出理想與現(xiàn)實、希望與失望等多重矛盾。 D、這首詞成功地運用了 “八百里 ”、 “五十弦 ”、 “沙場 ”、 “的盧 ”、 “霹靂 ”等多個歷史典故。 用簡潔的言描述 “ 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵 ” 的壯觀場面。 （三）課后第三題
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