人教版小學音樂二下土耳其進行曲教案-資料下載頁
2024-11-29 08:30本頁面
【導讀】家莫扎特的簡單生平以及其生前的幾個小故事。動學生學習音樂的積極性。特的風格，了解奧地利作曲家莫扎特的生平。進行曲》，它是由世界音樂大師莫扎特作曲。瑪麗安娜彈練習曲時，他在旁邊玩。上去替姐姐彈，結果順利地彈了出來，他爸驚呆了。家庭主婦的方向努力。并且他彈另一首曲子時，那曲子音階比較長，莫扎特太小，手不夠長，土耳其音樂傳入歐洲。收到自己的作品中去，出現(xiàn)了“土耳其熱”。1778年，莫扎特在這首奏。學生按要求回答問題。調(diào)掉該節(jié)奏是這首曲子成為進行曲的靈魂。同學們，莫扎特是神童，從小表現(xiàn)出驚人天。盡管莫扎特乃曠世奇才，盡管他享有。孩子夭折，妻子重病，經(jīng)。賞莫扎特的作品更要欣賞他的人格，這就是老師今天要告訴你們的。
【正文】 段的動作還記得嗎 ?老師把整首曲子放給你們聽，請你們把剛才的分段表演串起來。 （播放完整樂曲，學生表演，教師指揮） 師： 同學們表 演的非常好，非常的投入，心情舒暢嗎？ 有專家曾經(jīng)研究過莫扎特的音樂，發(fā)現(xiàn)他的音樂還具有治療精神疾病的效果，他說：莫扎特的音樂比較簡單，總是讓某一旋律多次重復出現(xiàn)，而且是以我們大腦喜歡的模式重復。我們剛才聽到的這首《土耳其進行曲》的旋律也是這樣嗎？ （有興趣的同學聆聽 吉他版本、古箏版本、爵士樂版本、 口琴 版本 等多版本，培養(yǎng)學生聽辨能力 。 ） 五 、 小結： 師： 同學們聽完這首曲子的心情是舒暢的、激動的，這也反映了莫扎特本人的作曲動機同樣如此。同學們，莫扎特是神童，從小表現(xiàn)出驚人天賦， 創(chuàng)作成就遍及各個音樂領域。盡管莫扎特 乃曠世奇才，盡管他享有極大的榮譽，可 他的政治地位不高， 在大主教眼中，他不過是一個普通的奴仆， 因此他的后半生可以用凄慘來形容。孩子夭折，妻子重病，經(jīng)濟拮據(jù)，但他依然堅持作曲，生活苦難沒有壓倒他，反而使他更加堅強，他在音樂風格 誠摯、細膩、通俗 、 優(yōu)雅、輕靈、流麗 ，表現(xiàn)了他 對美好社會 的向往 和人的尊嚴的追求 ， 充滿了樂觀主義的情緒 。我們不僅要欣賞莫扎特的作品更要欣賞他的人格，這就是老師今天要告訴你們的。
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