讀如何做一名出色的小學班主任有感-資料下載頁
2024-10-01 03:29本頁面
【正文】 這樣會無形中給師生情感上設置了障礙，班主任的工作就很難開展，班主任一定要善于激勵，適時激勵，因為“表揚是金”。 三、工作要率先垂范、講求藝術性 要求學生做到的，自己先做到。班主任對自己對學生要求要從高從嚴，“志不強者智不達”。班主任應要求自己學識淵博，能力如中堅、人品如青松、人緣如磁性，這是最有效的教育資源，班主任必須勤學、勤察、勤思、勤出點子，具有頑強執(zhí)著的精神。不抱怨、不虛偽、不勢力、不偏激，具有高尚的人格魅力，感染學生、引導學生勤學上進。 注重開發(fā)和利用家長這一資源。對家長有耐心，多與家長溝通交流，取得家長的信任，合作教育學生。 教育是面向全體的，關愛一個學生就等于塑造一個學生，而放棄一個學生無異于毀掉一個學生，每個學生都是一塊金子，因此作為教師，要挖掘每一個學生的“閃光點”，用愛點燃他們內(nèi)心的希望。讓每一塊金子都有發(fā)光的機會。教無涯，學無境，我要不斷的學習，使自己成為一條永不止息的長流水，在經(jīng)驗和反思中成長。 第5頁 共
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