讀如何做一名出色的小學班主任有感(編輯修改稿)
2024-10-01 03:29 本頁面
【文章內容簡介】 傷很多孩子的自尊心，極不利于學生的健康成長。對成績低、家庭壓力大的學生，班主任要用真情去滋潤學生孤獨、冷寂、消極、自卑的心里，積極幫助學生取得成績。當學生取得成功時，應為他們高興，學生有失誤和犯錯，應難過，覺得自己有責任，先責備自己然后再幫助他們分析其原因，以商量語氣提出方法。對故意犯錯誤的學生，也應語重心長與他們談心，指出錯誤和危害以及修補過失的方法，要求下不為例，并希望努力挽回損失。學生生病及有困難班主任要十分關心，真正讓學生體會到老師對他真心的關愛，絕不要帶某種偏見，簡單粗暴、責罵、訓斥、體罰學生，一定要有愛心、耐心、細心、公正心。你熱學生熱，你冷學生冷，情感效應是往同方向彌散。 要賞識學生，信任學生 做為一名合格班主任，首先要對自己有信心，要相信自己有能力帶領學生實現自己親自制訂的較高的班級工作目標。其次是教育學生要自信，信心是力量，是奇跡，優(yōu)秀的班主任應該相信自己的學生是懂事理、聰慧、可愛的可造就之才，因為學生往往是在老師的賞識、信任、關照中茁壯成長。我
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