【導讀】太陽光既然是平行的，那么你能觀察出下列各圖中，哪幅是錯誤的嗎？
【總結】§菱形一、回憶菱形的概念，說一說所見過的菱形形狀的物體.二、將一張紙對折、再對折，如圖，用剪刀沿直線將折后產生的直角剪下，展開裁下的直角，成___________形，再按原折痕將菱形紙恢復呈直角，仔細觀察有哪些邊疊合，哪些角疊合，進而得出結論：菱形的四條邊___________.菱形的對角線互相___________，
2025-11-20 07:26
【總結】◆基礎訓練一、選擇題1．學校操場上有一棵大樹和一棵小樹，陽光照耀下，大樹和小樹的影子與它們的高度之間關系，下列敘述不正確的是（）．A．在同一時刻，大樹高度與其影長之比等于小樹高度與其影長之比B．在同一時刻，大樹和小樹的高度之比等于其對應的影長之比C．在同一時刻，大樹高度與其影長之差等于小樹高度與其影長之差
2025-11-25 23:34
【總結】§2、太陽光與影子日晷是我國古代利用日影測定時刻的儀器,它由“晷面”和“晷針”組成。當太陽光照在日晷上時，晷針的影子就會投向晷面。隨著時間的推移，晷針的影子在晷面上慢慢地移動。以此來顯示時刻。物體在光線的照射下，會在地面或墻壁上留下它的影子，這就是投影（projection)現(xiàn)象。上面晷
2025-11-09 21:18
【總結】課題太陽光與影子課型新授課教學目標1．經歷實踐、探索的過程，了解平行投影的含義，能夠確定物體在太陽光下的影子。2．會用觀察、想像，了解不同時刻物體在太陽光下形成的影子的大小和方向是不同的。行投影與物體三種視圖之間的關系。教學重點探討物體在太陽光下所形成的影子的大小、形狀、方向等。教學難點平行投影
2025-11-10 07:56
【總結】精品資源3*蠟燭班級： 姓名： 一、測測你的注音速度！(穩(wěn)！準！)迫擊炮() 間歇() 瓦礫() 地窖()匍匐()() 腋窩() 閃爍() 鞠躬()() 顫巍巍()二、你一定能正確解釋下列詞語！(相信我！沒錯的！)①精疲力竭：②永垂不朽：三、你能否正確回答語段后的問題？(努
2025-04-16 12:07
【總結】班級：________姓名：________看一看：下列三幅圖案分別是由什么“基本圖形”經過平移或旋轉而得到的？1.2.3.試一試：怎樣將下圖中的甲圖變成乙圖？做一做：如圖①，在正方形ABCD中，E是AD的中點，F(xiàn)是BA延長線上的一點，AF=21AB，（1）求證：
2025-11-15 21:55
【總結】第一章勾股定理（一）在兩千多年前我國古算術上記載有“勾三股四弦五”.你知道它的意思嗎？它的意思是說：如果一個直角三角形的兩條直角邊長分別為3和4個長度單位，那么它的斜邊的長一定是5個長度單位，而且3、4、5這三個數(shù)有這樣的關系：32+42=52.（1）請你動動腦筋，能否驗證這個事實呢？該如何考慮呢？（2）請你
2025-11-20 12:21
【總結】太陽光與影子太陽離地球太遙遠了，大約為×1011m，所以太陽光可以看成是平行的，所以，不管物體在什么地方，也不管什么時間，較近的物體在陽光下的影子落在平地上的方向總是相同的.如下圖太陽光既然是平行的，那么你能觀察出下列各圖中，哪幅是錯誤的嗎？[]參考答案（1）錯誤§太陽光
2025-11-24 03:05
【總結】精品資源24* 大道之行也早在兩千多年以前，我國就有關于人類美好社會的構想，并給它定名為大同。之后，歷朝歷代的賢明君主們也常以此作為奮斗的目標。還記得曾經熱播一時的《還珠格格》嗎？朝隆皇帝讓大字不識一個的小燕子背誦的第一篇文章就是這篇《大道之行也》，小燕子一番通俗易懂的話語恰恰道破了“大同”的實質——天下是我們大家的，人們都有的吃，有的穿，有的用，老人、孤兒、寡婦、殘疾人都能過好的
2025-04-17 00:27
【總結】精品資源28*觀潮班級： 姓名： 一、測測你的注音速度！①艨艟() ②倏爾()③則一舸無跡() ④僦賃看幕()⑤溯迎而上() ⑥珠翠羅綺溢目()⑦吳兒善泅者數(shù)百() ⑧飲食百物皆倍穹常時()二、請告訴我下列加點詞語的意思：(加油?。?①自既望以至十八日為最盛() ②方其遠出海門()
2025-04-17 12:34
【總結】§特殊的平行四邊形§矩形班級：__________姓名：__________一、判斷題二、填空題（１）矩形的兩條對角線夾角是60°，一條對角線與較短邊的和是15，則該矩形對角線的長是__________.（1）
2025-11-15 21:52
【總結】§菱形班級：__________姓名：__________一、判斷題二、填空題__________.150°，如果邊長為a，那么它的高為__________.8倍，那么它的四個角分別是__________度.是8cm和10cm,則菱形
【總結】§等角對等邊用一張長方形的紙片對折后，再折一條折痕，使折痕與長方形的邊相交成一個銳角，如圖：展開后即得到一個__________三角形.由此看來，在一個三角形中，等邊伴隨著等角，等角伴隨著等邊，兩者相輔相成，形影不離.有了這一點，在生活中，當不便于測量角度時，我們便可以通過測量長度來間接
2025-11-20 04:42
【總結】課題太陽光與影子課型新授課教學目標1．經歷實踐、探索的過程，了解平行投影的含義，能夠確定物體在太陽光下的影子。2．會用觀察、想像，了解不同時刻物體在太陽光下形成的影子的大小和方向是不同的。。教學重點探討物體在太陽光下所形成的影子的大小、形狀、方向等。教學難點平行投影與物體三種視圖之間的關系的理解。教學方法
2025-11-28 23:17
【總結】§為什么是§為什么是練習題：如果C是線段AB的黃金分割點，且AC＞BC,請?zhí)羁?()()()(?，這個式子還可以變形為（）2=（）·（）.想一想：我們在日常生活中有哪些地方用到了黃金分割？問題：如
2025-11-24 05:22
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