unit5教案3-資料下載頁
2024-11-29 06:53本頁面
【導(dǎo)讀】1學(xué)會談?wù)撊藗冋谧鍪裁矗?現(xiàn)在進(jìn)行時和一般現(xiàn)在時的問答。3能就發(fā)生的事做現(xiàn)場報道。讓學(xué)生輪流做動作，其他學(xué)生猜猜他在做什么。邀請同學(xué)去參加某一活動。然后將學(xué)生的答案用簡筆畫。的形式呈現(xiàn)出來，并注上學(xué)生的名字。
【正文】 Where do people swim ?… 2方法歸納 學(xué)習(xí)本課時，要認(rèn)真觀察，細(xì)心選擇運(yùn)用語言， 采用自主式與合作式相結(jié)合的方法來完成該課 的學(xué)習(xí)任務(wù)。在觀察中思考，在運(yùn)用中獲得語言技能。 五 鏈接生活 鏈接一： Hello ! Is Tina there ? sometimes you can use Hello ! Is that Tina ? or Is that Tina speaking ? 鏈接二 收集學(xué)生帶來的繪畫作品或照片，然后分發(fā)給一些同學(xué)，每人用一兩句話描述其內(nèi)容或正在發(fā)生的事。 六 板書設(shè)計 New Words: New Sentences Pool library mall A Thanks for doing something ….. a photo of my family B Hello! Is Tina that ? Do ones’ homework C /Here is a photo of my family . D he is doing his homework . Part Five Selfcheck(Revision) 本課目標(biāo)： 幫助學(xué)生完成單元簡測，培養(yǎng)觀察。分析和歸納的能力，在 學(xué)習(xí)中調(diào)動學(xué)生的參與熱情。 一復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 通過多媒體復(fù)習(xí)一些單詞和短語如 watching TV doing homework listening eating dinner reading dinner talking on the phone …. Sentences: What are you doing / I’m doing my homework . Where are they all going ? What they talking about ? 二合作探究 該部分的主題是簡測評估，利用定向注意及自我評價策略，提高學(xué)生對近景性動機(jī)的認(rèn)識，使學(xué)生學(xué)習(xí)英語成為自覺的行為。 三 四邊互動 學(xué)生合上課本，教師讓學(xué)生聽寫第一部分的 Key words,完成對單詞記憶情況的評估。 第二部分的 Write five new words 是激勵學(xué)生通過學(xué)生閱讀，擴(kuò)大詞匯量 ，培養(yǎng)學(xué)生的個性和創(chuàng)照力。 四學(xué)習(xí)小結(jié) 本單元主要學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時的構(gòu)成及運(yùn)用，通過大量的練習(xí)訓(xùn)練這種時態(tài)。 五 練習(xí) 句型轉(zhuǎn)換； 1 I like Chinese and math .( 該否定句 ) 2 They eat a lot of bananas .( 該為現(xiàn)在進(jìn)行時 ) 3 She is playing the piano. ( 就畫線部分提問 ) 4 He is doing his homework .( 同上 )
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