第一篇：永威學(xué)習(xí)心得體會-資料下載頁
2024-10-01 02:49本頁面
【正文】 事今日畢。當(dāng)天學(xué)的知識，該背的都會背，該運用的都做對，做錯了的都更正?！爸苤芮濉本褪瞧詹楸局芩鶎W(xué)知識，一一過關(guān)?！霸略虑濉本褪侵冈略抡{(diào)查學(xué)習(xí)質(zhì)量，查漏補缺?！八那濉敝g關(guān)系密切，相互促進：“堂堂清” 是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基礎(chǔ)；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促進學(xué)生課堂上緊張學(xué)習(xí)，提高效率，達到“堂堂清”。永威的課堂上，每位學(xué)生都會學(xué)、樂學(xué)、愿學(xué)，能與同學(xué)交流，能認(rèn)真地完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 五、扎實的管理體制————“教書育人責(zé)任制”。 以上所有的工作均有一項強有力的保障性措施，即學(xué)校的管理采用責(zé)任制，事事有人管，樁樁有記錄，件件有考核。僅教學(xué)方面，就有備課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、周周清、評課等制度，而且每一項制度考慮的非常的細(xì)致，不留一點空白。學(xué)校不怕暴露問題，總是從最差的班級抓起、從最差的學(xué)生抓起，領(lǐng)導(dǎo)全程跟蹤。以此確保了所有工作強勢、高效的開展，將永威中學(xué)帶入了全國名校的行列。 我們?nèi)W(xué)習(xí)的不僅僅是他們成功的經(jīng)驗，更重要的是他們在教育方面的創(chuàng)新和突破，以及對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是的精神。學(xué)習(xí)永威并不是為了模仿，重要的是學(xué)了之后怎么樣把別人成功的經(jīng)驗融匯到我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作中，在取其精華的基礎(chǔ)上，加以運用，在運用的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)新。 第五篇：赴河南永威學(xué)習(xí)心得體會 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”學(xué)習(xí)心得 首先我能成為我校第二十三批赴永威學(xué)習(xí)的一員，倍感榮幸。2014年11月14日我們一行八人坐上了去永威的火車，從出發(fā)到回來，十天的時間大家互相照顧，其樂融融。走進永威校園，無處不顯現(xiàn)出良好氛圍的校園文化；走進永威課堂、走近教師學(xué)生；以及早操、課間操，實地考察了師生的工作學(xué)習(xí)狀況，使我受益匪淺。通過聽課、聽報告、學(xué)習(xí)，我對永威學(xué)校“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)理念有了新的感悟。這種課堂模式的特點是：“準(zhǔn)備充實、結(jié)構(gòu)樸實、訓(xùn)練扎實、效果真實”。 永威學(xué)校的管理規(guī)范、目標(biāo)明確、獎罰分明，無論是課堂對學(xué)生的嚴(yán)格要求，人人過關(guān)，還是操場上學(xué)生老師的隊伍整齊、動作規(guī)范，處處都像是經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練。管理及檢查人員各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真檢查量化打分與教師獎勵掛鉤，這種管理方式方法增加教師的責(zé)任感。形成了永威的管理特色：項項承包，項項一流。 在課堂上，重視“兵教兵”策略?！氨瘫笔恰昂蠼獭边@個環(huán)節(jié)上通過長期實踐摸索出來的一種有效的“教法”：針對學(xué)生在自學(xué)中暴露出來的問題以及練習(xí)中的錯誤，教師引導(dǎo)學(xué)生討論，讓會的學(xué)生教不會的學(xué)生，教師只做評定、補充、更正。在我聽一年級語文隨堂課時，發(fā)現(xiàn)同桌位基本上是好差搭配好的，中差生被稱為“老師”，好學(xué)生稱為“學(xué)生”，這一搭配形式給學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供了較好的學(xué)習(xí)交流平臺。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，較差的學(xué)生可以減輕自卑心理，而變得更主動地參與學(xué)習(xí)活動。永威的課堂上，每位學(xué)生都會學(xué)、樂學(xué)、 愿學(xué)，能與同學(xué)交流，能認(rèn)真地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)校，做任何事情都要求學(xué)生，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，就是注重學(xué)生的素質(zhì)教育。 “四清”工作在我的教學(xué)中也是個難點，搞好“四清”，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。通過這次學(xué)習(xí)，我對“四清”的認(rèn)識又加深一步。四清的關(guān)鍵是堂清，當(dāng)堂解決問題，堂清、日清是任課老師必須保證完成當(dāng)堂作業(yè)，不是滿分的學(xué)生是日清的重點?！爸芮濉本褪菧y試一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不過關(guān)的就繼續(xù)清，“周清”是“四清的核心”。 從永威學(xué)校學(xué)習(xí)回來，我就一直在反思我的教學(xué)，課堂上講得多，學(xué)生練得少，教師總是懷疑學(xué)生的自學(xué)能力，很多時候替學(xué)生做得多，久而久之，形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力下降，形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致課堂上教師很累，而學(xué)生收效甚微。還有對學(xué)生的管理方面也有待提高，對差生缺乏足夠的耐心，對差生的落實不到位，對優(yōu)生又存在心慈手軟，使優(yōu)生競爭意識不強。 今后努力方向： 針對我校的教學(xué)實際及環(huán)境，吸取永威學(xué)校的先進教學(xué)經(jīng)驗，改革創(chuàng)新課堂教學(xué)。在課前必須認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)，吃透教材，精選習(xí)題，精心設(shè)計教學(xué)，才能在課堂上做到盡量少講甚至不講，“上課是一種勞動，勞動是要用心用力的”。要求我們鉆研課標(biāo)和教材，充分把握教學(xué)的難度，高效完成教學(xué)任務(wù)。 總之，永威之行，收獲良多。讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，在以后的教學(xué)中，一定要嚴(yán)格要求自己：做到課前 認(rèn)真解讀教材，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計出合理的教學(xué)流程；課后認(rèn)真反思，堅持寫好教學(xué)后記；多看書學(xué)習(xí)，多做筆記，不斷提高自己教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 第19頁 共19頁
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1