第一篇：永威學習心得體會-資料下載頁
2025-09-22 02:49本頁面
【正文】 事今日畢。當天學的知識，該背的都會背，該運用的都做對，做錯了的都更正?！爸苤芮濉本褪瞧詹楸局芩鶎W知識，一一過關?！霸略虑濉本褪侵冈略抡{查學習質量，查漏補缺?！八那濉敝g關系密切，相互促進：“堂堂清” 是“日日清”、“周周清”、“月月清”的基礎；抓“日日清”、“周周清”、“月月清”就能促進學生課堂上緊張學習，提高效率，達到“堂堂清”。永威的課堂上，每位學生都會學、樂學、愿學，能與同學交流，能認真地完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學習習慣。 五、扎實的管理體制————“教書育人責任制”。 以上所有的工作均有一項強有力的保障性措施，即學校的管理采用責任制，事事有人管，樁樁有記錄，件件有考核。僅教學方面，就有備課、課外輔導、作業(yè)批改、考試、周周清、評課等制度，而且每一項制度考慮的非常的細致，不留一點空白。學校不怕暴露問題，總是從最差的班級抓起、從最差的學生抓起，領導全程跟蹤。以此確保了所有工作強勢、高效的開展，將永威中學帶入了全國名校的行列。 我們去學習的不僅僅是他們成功的經驗，更重要的是他們在教育方面的創(chuàng)新和突破，以及對工作認真負責、實事求是的精神。學習永威并不是為了模仿，重要的是學了之后怎么樣把別人成功的經驗融匯到我們日常的教學工作中，在取其精華的基礎上，加以運用，在運用的基礎上，有所創(chuàng)新。 第五篇：赴河南永威學習心得體會 “先學后教，當堂訓練”學習心得 首先我能成為我校第二十三批赴永威學習的一員，倍感榮幸。2014年11月14日我們一行八人坐上了去永威的火車，從出發(fā)到回來，十天的時間大家互相照顧，其樂融融。走進永威校園，無處不顯現出良好氛圍的校園文化；走進永威課堂、走近教師學生；以及早操、課間操，實地考察了師生的工作學習狀況，使我受益匪淺。通過聽課、聽報告、學習，我對永威學?！跋葘W后教，當堂訓練”這一教學理念有了新的感悟。這種課堂模式的特點是：“準備充實、結構樸實、訓練扎實、效果真實”。 永威學校的管理規(guī)范、目標明確、獎罰分明，無論是課堂對學生的嚴格要求，人人過關，還是操場上學生老師的隊伍整齊、動作規(guī)范，處處都像是經過嚴格訓練。管理及檢查人員各負其責，認真檢查量化打分與教師獎勵掛鉤，這種管理方式方法增加教師的責任感。形成了永威的管理特色：項項承包，項項一流。 在課堂上，重視“兵教兵”策略?！氨瘫笔恰昂蠼獭边@個環(huán)節(jié)上通過長期實踐摸索出來的一種有效的“教法”：針對學生在自學中暴露出來的問題以及練習中的錯誤，教師引導學生討論，讓會的學生教不會的學生，教師只做評定、補充、更正。在我聽一年級語文隨堂課時，發(fā)現同桌位基本上是好差搭配好的，中差生被稱為“老師”，好學生稱為“學生”，這一搭配形式給學習基礎較差的學生提供了較好的學習交流平臺。在這樣的學習氛圍中，較差的學生可以減輕自卑心理，而變得更主動地參與學習活動。永威的課堂上，每位學生都會學、樂學、 愿學，能與同學交流，能認真地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。在學校，做任何事情都要求學生，注重學生的養(yǎng)成教育，就是注重學生的素質教育。 “四清”工作在我的教學中也是個難點，搞好“四清”，是提高教學質量的保證。通過這次學習，我對“四清”的認識又加深一步。四清的關鍵是堂清，當堂解決問題，堂清、日清是任課老師必須保證完成當堂作業(yè)，不是滿分的學生是日清的重點?！爸芮濉本褪菧y試一周內學習的內容，不過關的就繼續(xù)清，“周清”是“四清的核心”。 從永威學校學習回來，我就一直在反思我的教學，課堂上講得多，學生練得少，教師總是懷疑學生的自學能力，很多時候替學生做得多，久而久之，形成學生自主學習能力下降，形成惡性循環(huán)，導致課堂上教師很累，而學生收效甚微。還有對學生的管理方面也有待提高，對差生缺乏足夠的耐心，對差生的落實不到位，對優(yōu)生又存在心慈手軟，使優(yōu)生競爭意識不強。 今后努力方向： 針對我校的教學實際及環(huán)境，吸取永威學校的先進教學經驗，改革創(chuàng)新課堂教學。在課前必須認真準備教學，吃透教材，精選習題，精心設計教學，才能在課堂上做到盡量少講甚至不講，“上課是一種勞動，勞動是要用心用力的”。要求我們鉆研課標和教材，充分把握教學的難度，高效完成教學任務。 總之，永威之行，收獲良多。讓我在欣賞別人精彩的同時發(fā)現了自己的很多不足，在以后的教學中，一定要嚴格要求自己：做到課前 認真解讀教材，根據學生的實際情況設計出合理的教學流程；課后認真反思，堅持寫好教學后記；多看書學習，多做筆記，不斷提高自己教學業(yè)務水平。 第19頁 共19頁
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1