獨(dú)立學(xué)院行政管理思考-資料下載頁(yè)
2024-10-01 00:33本頁(yè)面
【正文】 作人員不配合的情況。有的部門不設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，導(dǎo)致扁平化管理過多，任務(wù)分解不明確等?？茖W(xué)謀劃行政管理部門，應(yīng)當(dāng)建立院、系兩級(jí)行政管理的體制，讓“金字塔式的行政管理架構(gòu)”充分發(fā)揮作用，將“層層負(fù)責(zé)、各負(fù)其責(zé)”“舞臺(tái)組織搭，展現(xiàn)看個(gè)人”的思維落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中。讓行政管理工作人員既能集思廣益的思考，又能各司其職地苦干，高質(zhì)量地完成行政管理工作。將董事會(huì)（理事會(huì)）的權(quán)力下放，提高院系和職能部門運(yùn)作的機(jī)動(dòng)性，充分發(fā)揮行政管理部門創(chuàng)新、創(chuàng)造的能力，政策不能“朝令夕改”，部門不能隨便“拆合”，要保持部門政策的穩(wěn)定性和連續(xù)性，根據(jù)部門職責(zé)適當(dāng)增設(shè)行政管理人員，杜絕部門或人員之間的扯皮、推諉現(xiàn)象，徹底緩解獨(dú)立學(xué)院行政管理工作“胡子眉毛一把抓”“稀里糊涂混日子”的工作現(xiàn)狀。 （三）重視隊(duì)伍，全面提高行政管理人員素質(zhì)。行政管理工作隊(duì)伍的素質(zhì)能力是關(guān)乎獨(dú)立學(xué)院行政管理效率的重要因素之一，制度制定得再好，條文規(guī)定得越多，要想落實(shí)到位，關(guān)鍵還是要看執(zhí)行，人是解決一切問題的根本。獨(dú)立學(xué)院行政管理的情況，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是行政管理隊(duì)伍工作能力、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識(shí)、政治思想的集中體現(xiàn)。要通過常態(tài)化、計(jì)劃性的學(xué)習(xí)，培育理論聯(lián)系實(shí)踐的思維方式，要在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)新做法，提高行政管理人員“精”“?！钡乃刭|(zhì)能力。要培育行政管理人員主人翁的意識(shí)，給予教職員工更多的職業(yè)尊重以及生活上、工作中的保障關(guān)心，要為其謀劃更好的職業(yè)發(fā)展愿景。同時(shí)，還要不斷加強(qiáng)行政管理人員的道德修養(yǎng)，擴(kuò)充知識(shí)含量提高綜合素質(zhì)，注重與現(xiàn)代先進(jìn)的管理理念和方法相結(jié)合，以便更好地激發(fā)出愛崗敬業(yè)的潛力，促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展。另外，還需要加強(qiáng)對(duì)人員聘用環(huán)節(jié)的重視，嚴(yán)把入口關(guān)，將更多優(yōu)秀的人才引進(jìn)到行政管理工作隊(duì)伍中來(lái)，做到“不拘一格”“人崗匹配”。 第7頁(yè) 共
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