動手做做看課件2-資料下載頁
2024-11-29 04:31本頁面
【導讀】人有兩件寶,雙手和大腦。用手不用腦,事情做不好。手腦都能用,才會有創(chuàng)造。故事《七彩魚鱗》。３、伊琳娜是怎么想的？從課文中找出有關的句子回答。水,再放進別的東西,果放進一條金魚，裝滿水的杯子里。和朗志萬說的不一樣，伊琳娜生氣地問：“您怎么可以提這樣的問題，朗志萬聽了，哈哈大笑。不要不加思考地相信別人的話。2不能光說不做。3不見不識，不做不會。4不下水，一輩子學不會游泳。看到一次，實踐十次。的感受說給爸爸媽媽或小朋友聽。過來，水會不會灑出來呢？
【正文】 能光說不做。 3不見不識，不做不會。 4不下水，一輩子學不會游泳。 5聰明人聽到一次，思考十次； 看到一次，實踐十次。 ?頁腳 ? 科學家的話，也不一定都是對的，要動手做做看。 ——朗志萬 ?頁腳 ? ?頁腳 ? 閱讀 《 小馬過河 》 ，把讀后的感受說給爸爸媽媽或小朋友聽。 動手做做看：杯子里裝滿水，在上面放上一張紙，然后把杯子倒過來，水會不會灑出來呢？ 作業(yè)套餐 ?頁腳 ? 把一把尺子放進一個裝滿水的杯子里，從杯子外面可以看到： A：尺子上的字不變； B：尺子上的字變大了； ?頁腳 ? 我會寫 提 題 提出 提醒 提取 提水 提心吊膽 問題 習題 題材 主題
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