動(dòng)手做做看word版教案2-資料下載頁
2025-11-10 11:06本頁面
【導(dǎo)讀】1．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．認(rèn)讀生字，學(xué)習(xí)書寫“朗、志、漫、哄、騙”五個(gè)字。1．認(rèn)識生字，能正確、美觀地書寫生字。從故事中受到啟發(fā)，喚起學(xué)生。不迷信權(quán)威、不輕信盲從和勇于實(shí)踐的意識。1．同學(xué)們，我們每個(gè)人都有兩件寶貝，你們知道是什么嗎？2．小結(jié)：無論學(xué)習(xí)還是生活都離不開動(dòng)手和動(dòng)腦。習(xí)的這篇課文就是《動(dòng)手做做看》。教師板書課題，提醒學(xué)。生看清是哪個(gè)“做”，齊讀課題。（二）初讀課文，感知內(nèi)容。2．朗志萬和伊琳娜是為了什么事情提出的這個(gè)建議？（三）深入學(xué)習(xí)，朗讀感悟。散讀第一自然段。理解“漫”的意思。再讀朗志萬的問題，讀后有什么感覺？匯報(bào)讀第二、三和第五自然段。伊琳娜怎么想到要?jiǎng)印Ｖ缸x伊琳娜媽媽說的話。在伊琳娜媽媽說話的時(shí)候有誰是光想問題的呢？什么當(dāng)時(shí)他們光想，不去做一做呢？伊琳娜看著漫出來的水感到很生。3小明取得了優(yōu)異的成績，為班級體增了光。
【正文】 ） 日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許多中外游客。（ ） 二、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。 朗志萬聽了 伊琳娜的話 ， ______________。他說：“我不是想________ 你 們 。 我 是 想 讓 你 們 知 道 ， 科 學(xué) 家 的 話 ， 也________________________，要 ________________?！? 遇到問題，我們不僅（ ），而且 （ ）。 板書設(shè)計(jì)： 動(dòng)手做做看 朗志萬 伊琳娜 高興 生氣 想一想 做一做
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1