【導(dǎo)讀】本文寫了三個事例,為什么以這樣的順序排列?小蟲子、小瓜苗這樣的兩個小生命?不是有點(diǎn)自相矛盾?這又如何說得上具有“擎天撼地的生命。若將文章題目《生命生命》改為《生命》好不好?己負(fù)責(zé),你從中得到什么啟示?聯(lián)系自己的生活體驗,用“生命是(像)??”對生命的感悟和理解。
【總結(jié)】.《山市》課題:《山市》課型:講讀課時:一課時主備人:龐素娜審核:初一語文組時間:2021年12月學(xué)習(xí)要點(diǎn):,理解課文大意;“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景;“山市”形成的科學(xué)原理,培養(yǎng)學(xué)生主動探索的科學(xué)精神。重點(diǎn)
2024-11-29 03:34
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情的朗讀課文,把握文章內(nèi)容。2、品味文章的優(yōu)美句子,學(xué)習(xí)修辭手法的運(yùn)用。3、感受作者對夏的贊美,培養(yǎng)熱愛自然,熱愛生活的思想感情。課前延伸案1、給加線的字注音,并解釋詞語芊芊細(xì)草:黛色:磅礴:貯滿:匍匐:秋波澹澹:春華秋實:閑情逸致:2、朗讀課文兩
2024-11-19 09:20
【總結(jié)】閔集中學(xué)九年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案設(shè)計人:余蘭。課題:談生命學(xué)習(xí)目標(biāo):1.反復(fù)朗讀,品味本文生動形象、富含哲理的語言。(學(xué)習(xí)重點(diǎn))2.理解文章主旨,培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。(學(xué)習(xí)難點(diǎn))作者冰心(1900—1999),原名謝婉瑩,現(xiàn)代著名女
2024-11-19 23:06
【總結(jié)】《生命》是北師大版七年級語文第一單元的自主閱讀課文。在教讀本文的時候,我讓學(xué)生先讀一遍,談點(diǎn)感受。由于七年級的學(xué)生剛從小學(xué)升入初中,對于哲理性的敘事散文還沒有較深的認(rèn)識,所以談的比較膚淺。我就引領(lǐng)他們再讀課文,想一想作者寫了那些事情,為什么寫這些事情,作者想告訴我們什么?最后大多數(shù)學(xué)生都體會到了作者寫作本文的意圖:尊重每一個生命,珍愛每一個生命。教學(xué)本
2024-12-08 23:21
【總結(jié)】《行道樹》學(xué)案科目:七年級語文班級:七(3)班主備教師:張進(jìn)云日期:審閱學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)理解行道樹——無私奉獻(xiàn)者的形象。(2)朗讀課文,體會形象化的語言。(3)學(xué)習(xí)對比的寫作手法。能力目標(biāo)①理解以小見大和夾敘夾議的寫法,提高寫作的構(gòu)思能力。②聯(lián)系生活經(jīng)驗,提高學(xué)生感悟文章內(nèi)涵的能力。德育
2024-11-19 09:19
【總結(jié)】.《女媧造人》課題:《女媧造人》課型:自讀課課時:1主備人:李彩云審核人:宋新蕊學(xué)習(xí)要點(diǎn):,體會想像和夸張在神話創(chuàng)作中的作用。。重點(diǎn)、難點(diǎn):,表現(xiàn)了原始初民對人類自身來源的好奇、追索,以及當(dāng)時社會生活條件下所做出的極富想像力的解釋。教學(xué)過程
【總結(jié)】編號:七年級上冊第四單元第22課《羚羊木雕》同步學(xué)案主備人:王均偉審核人:王學(xué)剛時間:2020年11月21日一、學(xué)習(xí)目標(biāo)①有感情地朗讀,體會課文的思想感情,從中獲得對人生有益的啟示。
【總結(jié)】20、《山市》復(fù)習(xí)學(xué)案一、課前預(yù)習(xí):(一)課前檢測::(1)蒲松齡(1640~1715),字,又字,別號,又因為他著有著名的文言短篇小說集《聊齋志異》,世稱“”,代文學(xué)家。(2)《聊齋志異》是一部文言集,共收錄作品近500篇,《聊齋志異》是蒲松齡的代表作,“”是他
2024-12-03 09:26
【總結(jié)】《秋天》學(xué)案何其芳科目:七年級語文班級:七(3)班主備教師:張進(jìn)云日期:審閱學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解、積累“棲息、寥闊、枯涸、清洌、夢寐”等詞語。2.有感情地反復(fù)朗讀并背誦全詩。能力目標(biāo)1.結(jié)合具體的語境和全詩的意境,品味詩歌意味雋永的語言美和明朗純凈的意境。2.把握
2024-12-03 09:25
【總結(jié)】《山中訪友》2*《山雨》二.學(xué)習(xí)目標(biāo):《山中訪友》1)有感情地朗讀課文;2)學(xué)習(xí)生字及詞語;3)背誦自己喜歡的部分。*《山雨》1)有感情地朗讀課文;2)背誦自己喜歡的部分。三.學(xué)習(xí)內(nèi)容:
【總結(jié)】課題:《夏感》的導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)主備:梁國清集備:初一語文組全體教師地點(diǎn):集智備課室時間:10月31日課型:展示課課時:1課時【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】課型:展示課,把握文章內(nèi)容。。。,引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然,熱愛生活。一、觀看電視示范朗讀
2024-12-09 00:14
【總結(jié)】第三章細(xì)胞是生命活動的基本單位第一節(jié)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能課時:6班級:小組:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、嘗試制作洋蔥鱗片葉臨時玻片標(biāo)本,并能使用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu);2、能闡述植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能。3、培養(yǎng)觀察能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度;4、樹立討論意識、合作意識、效率意識、鼓掌意識、創(chuàng)新意識、..
2024-11-19 21:52
【總結(jié)】《月亮上的足跡》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)①速讀課文,概括文章主要內(nèi)容。②理清文章思路,了解人類登月的知識。能力目標(biāo)激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣,培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力。德育目標(biāo)體會那登月全過程的驚心動魄、登月成功后的喜悅以及作者對人類聰明才智的贊美,悟出人類登月的偉大意義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)速讀課文
【總結(jié)】第三課第三框珍愛我們的生命課型:新授執(zhí)筆人:審核人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):認(rèn)識生命的價值和意義,既尊重自己的生命,也尊重他人的生命。能力目標(biāo):幫助學(xué)生尊重生命,進(jìn)而珍惜人類共同生存的環(huán)境;主動地去思考生命的意義,找出自己存在的價值與定位。情感態(tài)度、價值觀目標(biāo):樹立正確的生命觀念,理解生命的意義不在于
2024-12-09 00:32
【總結(jié)】課題人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《思想品德》七年級上冊第二單元第三課第一框:世界因生命而精彩☆指導(dǎo)思想與理論依據(jù)新課標(biāo)要求:要“堅持正確價值的引導(dǎo)與啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、積極實踐相統(tǒng)一”,為此,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),聯(lián)系實際,觀察生活,收集資料,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行賞識討論,重視在生活中的體驗和感悟。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“成長中的我”部分:知道人類
2024-11-19 01:35