【導(dǎo)讀】,理解課文大意;“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景;“山市”形成的科學原理,培養(yǎng)學生主動探索的科學精神。聯(lián)想及想像能力。青冥禪院飛甍逾時窗扉(fēi)睥睨(p. 然數(shù)年恒不一見(恒:經(jīng)常。高垣睥睨,連亙六七里(連亙:連綿不斷。塵氣莽莽然,城市依稀而已(依?。弘[隱約約。數(shù)至八層,裁如星點(裁:通“才”。逾時,樓漸低,可見其頂(逾時:過了一會兒。今天,我們將在蒲松齡的引領(lǐng)下去一睹同海市一樣的“山市”奇。“一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨,途中兩狼綴行甚遠?!苯裉欤覀円獙W的《山市》則近似小品,介。紹一種與海市一樣的自然景象——山市,請同學們欣賞攝于煙臺蓬萊的海市畫面。③無何,見宮殿數(shù)十所,碧瓦飛甍,始悟為山市。為什么那時候的人把“山市”稱為“鬼市”?當時人們不明白這種現(xiàn)象的產(chǎn)生原因,便認為有鬼怪作祟,所以成為“鬼市”。運用科學知識,請對“山市”這一現(xiàn)象作出解釋?