【總結】 六年級語文教案——?別餓壞了那匹馬?教學 教學目標： 1、知道課文主要講了一件事：酷愛讀書的我在失去看書的時機時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下馬草讓我繼續(xù)看書的事。 ...
2024-09-30 16:53
【總結】 小學六年級語文教案——?別餓壞了那匹馬? 【教學要求】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美好品質和對我這位殘疾人...
2024-09-30 17:23
【總結】 小學語文六年級教案——《別餓壞了那匹馬》教學設計 【教學要求】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美好品質和對我這...
2024-10-06 17:56
【總結】第一篇： 第10課《別餓壞了那匹馬》復習檢測 一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。二、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫“√”）。 瘦削（xiāoxuē）掙扎（zhēnɡzhènɡ） 強制（q...
2024-11-04 12:37
【總結】第一篇：《別餓壞了那匹馬》 《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀教學設計1【教學目的】 １、正確、流利、有感情的朗讀課文。２、通過對具體語言資料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美好品質和對我這位殘疾人深深的感激之...
2024-11-03 22:26
【總結】第一篇：六年級上冊《別餓壞了那匹馬》教案 《別餓壞了那匹馬》的作者是許申高，主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下“我”的馬草，讓“我”有了繼續(xù)在他那里看書的機...
2024-11-04 00:53
【總結】 六年級語文??別餓壞了那匹馬?教學設計B案 B案 教學目標： 1．正確、流利、有感情的朗讀課文。 ，體會殘疾青年樂于助人的美好品質和對我這位殘疾人深深的感謝之情。...
2024-10-01 09:49
【總結】 小學語文六年級教案——?別餓壞了那匹馬?教學設計 【教學要求】 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于助人的美好品質和對我這...
2024-09-30 17:59
【總結】詞語積累閱讀思考殘疾瘦削寬厚張皇竭力泰然強制茫然勸阻囁嚅焦黃流連忘返身無分文溜之大吉刻骨銘心十指連心怒目圓睜一如既往羞愧不已
2024-08-13 14:45
【總結】小學語文六年級上冊《別餓壞了那匹馬》課件【三篇】 【篇一】小學語文六年級上冊《別餓壞了那匹馬》課件 教學目標 1、知識目標 正確，流利，有感情的朗讀課文。 2、能力目...
2024-12-04 22:01
【總結】 人教版小學語文六年級上冊《別餓壞了那匹馬》教學設計 一、教材分析 本文是一篇略讀課文，主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下“我”的馬草，讓“我...
2024-12-06 04:02
【總結】 六年級語文??別餓壞了那匹馬?教學設計A案 A案 學習目標 1、在理解課文內容的根底上能夠有感情地朗讀課文。 2、學生自主閱讀課文，通過自學、討論等學習形...
2024-10-01 09:29
【總結】 人教版六年級上冊語文各課復習重點：別餓壞了那匹馬 10別餓壞了那匹馬 1詞語 （1）流連忘返身無分文溜之大吉羞愧不已瘦削忐忑不安 刻骨銘心酷刑十指連心淚流不止拭淚瞥見尷尬...
2024-12-06 03:59
【總結】教案人教版六年級上冊10、別餓壞了那匹馬 A案 學習目的 1、在理解課文內容的根底上能夠有感情地朗讀課文。 2、學生自主閱讀課文，通過自學、討論等學習方式來理解課文。培養(yǎng)學生自主閱讀的才能。 ...
2025-01-25 22:05
【總結】第一篇：別餓壞了那匹馬范文 三斗坪鎮(zhèn)中心小學語文《別餓壞了那匹馬》教學設計 任課教師：李明義 【教學目標】 １、正確、流利、有感情的朗讀課文。 ２、通過對具體語言材料的賞析，體會殘疾青年樂于...
2024-11-04 01:59
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