20xx小學(xué)語文四年級上冊教案——小木偶的故事教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-09-21 17:52本頁面
【正文】 說的人類所有的表情的具體表達，教師要引導(dǎo)學(xué)生在讀書時注意這些詞語，以豐富學(xué)生的語言積累，并體會到作者是如何運用這些語言來表達人物的內(nèi)心情感的?！ ??有條件的話，可以組織學(xué)生開展課外閱讀活動，讀一讀?木偶奇遇記??翻跟頭的木偶?等童話故事，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。還可以引導(dǎo)學(xué)生在課內(nèi)外搜集表達有特色的詞語，進行語言積累。如，ABB式：笑嘻嘻、毛茸茸；AABB式：蹦蹦跳跳、嘟嘟囔囔；ABCC式：可憐巴巴。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語文四年級上冊教案——?小木偶的故事?教學(xué)設(shè)計
一、教材解讀
這篇略讀課文按照事情開展的順序講了一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事
〔2〕讀完故事，我們不禁會發(fā)出和小木偶相同的感慨：在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，誰要是不會笑，就無法體驗生活的快樂
〔3〕童話構(gòu)思巧妙，讓我們在同情小木偶遭遇的同時，反省自己的生活，感悟快樂的真諦
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