【導(dǎo)讀】小木偶身上發(fā)生了什么事?么,感受到了什么?節(jié),人物,蘊(yùn)涵的道理??課文先寫了老木匠做了一個(gè)(),并在它的臉上添上了()的表情。(),最后在()的幫助下,的表情或心情的詞語。小木偶抬起頭,()地回答。小木偶是一副()的表情?!笆?,而且越來越疼了。”小木偶()地說。
【總結(jié)】代表作品長(zhǎng)篇小說:《道林格雷的肖像》詩集:《里丁監(jiān)獄之歌》童話劇:《快樂王子》《少年國王》《夜鶯與玫瑰》《星孩》春天終于來了,村子里又開出美麗的鮮花,不時(shí)傳來小鳥的歡叫。但不知為什么,巨人的花園里仍然是冬天,天天狂風(fēng)大作,雪花飛舞。巨人裹著毯子,還瑟瑟發(fā)抖
2024-12-11 14:16
【總結(jié)】1 四年級(jí)語文上冊(cè)教案——《小木偶的故事》 教學(xué)設(shè)計(jì) 《小木偶的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)(送教課) 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。 2、有感情地朗讀課文,并在反復(fù)的朗讀中體會(huì)故事蘊(yùn)含的道 理。...
2025-08-05 22:07
【總結(jié)】教案人教版四年級(jí)上冊(cè)語文《小木偶的故事》 一、教學(xué)目的: 1、理解課文內(nèi)容,精確把握小木偶被曲解后的語言、內(nèi)心活動(dòng)并在反復(fù)的朗讀當(dāng)中體會(huì)故事包含的道理。 2、學(xué)習(xí)合理地續(xù)編故事。 二、教學(xué)重難...
2025-01-25 05:54
【總結(jié)】第一篇:《小木偶的故事》續(xù)寫(四年級(jí)語文上冊(cè)作文) 《小木偶的故事》續(xù)寫(四年級(jí)語文上 冊(cè)作文) 自從小木偶有了人類所有的表情,他又交了許多好朋友,有小熊、小豬、小狗其中,有一只小熊,外表丑陋,...
2024-10-13 15:35
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級(jí)語文教案——四年級(jí)語文上冊(cè): 《小木偶的故事》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.正確、流利有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容,了解故事所蘊(yùn)含的道理。 3.培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。能...
2025-08-06 01:23
【總結(jié)】1 四年級(jí)語文教案(jiàoàn)——小木偶的故事 教學(xué)(jiāoxué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)(rènshi)6個(gè)生字(shēngzì)。 2、有感情地朗讀課文,并在反復(fù)(fǎnfù)的朗讀中...
2025-08-06 00:39
【總結(jié)】 小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)教案——《小木偶的故事》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材解讀 這篇略讀課文按照事情發(fā)展的順序講了一個(gè)通俗易懂、情趣盎然的童話故事。課文先寫老木匠做了一個(gè)小木偶,并在小木偶...
2024-10-06 17:59
【總結(jié)】給予是快樂的把給予。。。小男孩要把歡樂給予小弟弟小男孩要把歡樂給予小弟弟“你是說,這車是你哥哥給你的,你不用花一分錢?”“哇!我希望……”“我希望自己也能當(dāng)這樣的哥哥?!毙∧泻⒁褮g樂給予小弟弟“麻煩你把車停在臺(tái)階那里,等我一下,好嗎?”“看見
2024-12-13 00:19
【總結(jié)】1 四年級(jí)語文上冊(cè)教案——?小木偶的故事?教 學(xué)設(shè)計(jì) ?小木偶的故事?教學(xué)設(shè)計(jì)(送教課) 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。 2、有感情地朗讀課文,并在反復(fù)的朗讀中體會(huì)故事蘊(yùn)含的道 理。...
2024-09-21 22:23
【總結(jié)】漁夫的故事人教新課標(biāo)四年級(jí)語文下冊(cè)第八組教學(xué)目標(biāo)?:掌握文中出現(xiàn)的常用生字、新詞。?:初步了解肖像、對(duì)話、心理等描寫手法的作用;初步學(xué)會(huì)賞析和有表情地朗讀民間故事,注意描述語言的正確運(yùn)用。?:感受課文所歌頌的勞動(dòng)人民的智慧和力量。漁夫撈瓶漁夫開瓶魔鬼
2024-12-13 16:56
【總結(jié)】 小學(xué)四年級(jí)語文教案——四年級(jí)語文上冊(cè):?小木偶的故事?教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.正確、流利有感情地朗讀課文。 2.讀懂課文內(nèi)容,了解故事所蘊(yùn)含的道理。 3.培養(yǎng)...
2024-09-30 18:12
【總結(jié)】幸福是什么認(rèn)識(shí)生字彼鍬杈詫麥務(wù)學(xué)習(xí)詞語彼此枯枝敗葉塵土鐵鍬樹杈詫異相遇枝葉茂盛清澈謙虛善良耕地麥子運(yùn)用豐富的想象、幻想和夸張的手法,通過有趣的情節(jié)來說明一個(gè)道理??焖匍喿x課文思考
【總結(jié)】《小木偶的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)之3襄樊市襄陽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué):顏芬[情景說明]本文是一篇略讀課文,它按照事情發(fā)展的順序講了一個(gè)通俗易懂的、情趣盎然的童話故事。它以“笑”為線索展開故事情節(jié):老木匠在小木偶的臉上添了一個(gè)笑嘻嘻的表情;小木偶因?yàn)樾ξ茉┩?,遭誤解,被懷疑;直到女巫出現(xiàn),賦予了他所有的表情,才讓他真正獲得了快樂。童話構(gòu)思巧妙,讓我們?cè)谕樾∧?/span>
2024-12-05 01:36
【總結(jié)】第一篇:人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《小木偶的故事》教案 導(dǎo)語:《小木偶的故事》講的是老木匠做了一個(gè)小木偶,但是小木偶只有笑嘻嘻的表情,生活中,小木偶遭遇了誤解,委屈,傷心時(shí)也總是一副笑嘻嘻的表情,最后在藍(lán)...
2024-10-13 13:26
【總結(jié)】生活中并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。搭石譴責(zé)懶惰俗語協(xié)調(diào)有序人影綽綽伏下身子伏地我會(huì)讀兩個(gè)問題:?“搭石”??2.“搭石”給你留下了怎樣的印象?天氣變涼,家鄉(xiāng)的人們會(huì)根據(jù)水的深淺,從河的兩岸找來一
2025-07-23 01:33