20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——古詩(shī)三首-資料下載頁(yè)
2025-09-21 16:59本頁(yè)面
【正文】 選取了紅日西沉到新月東升這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫(xiě)。前兩句寫(xiě)夕陽(yáng)照耀下的江水。夕陽(yáng)從地平線(xiàn)上平鋪水中，江面上形成了一半碧綠一半紅的景觀(guān)。鋪?zhàn)钟玫梅浅Ｇ‘?dāng)。殘陽(yáng)已經(jīng)接近地平線(xiàn)，幾乎是貼著地面照過(guò)來(lái)的，確像鋪在江上，很形象。這個(gè)鋪?zhàn)忠诧@得平緩，寫(xiě)出了秋天夕陽(yáng)的柔和，給人以親切安閑的感覺(jué)。半江瑟瑟半江紅，天氣晴朗無(wú)風(fēng)，江水緩緩流動(dòng)，江面皺起細(xì)小的波紋。受光多的局部，呈現(xiàn)一片紅色；受光少的地方呈現(xiàn)出深深的碧色。 后兩句寫(xiě)新月初升的夜景。詩(shī)人流連忘返，直到新月升起，涼露下降的時(shí)候，眼前呈現(xiàn)出一片更為美好的境 界。江邊的草地上掛滿(mǎn)了晶瑩的露珠，多么像鑲嵌在上面的粒粒真珠。一彎新月初升，如同在碧藍(lán)的天幕上，懸掛了一張精巧的弓。由此詩(shī)人在第三句對(duì)這種景象進(jìn)行了贊美：可愛(ài)的九月初三的夜啊 ! 詩(shī)人通過(guò)露、月視覺(jué)形象的描寫(xiě)，創(chuàng)造出多么和諧、寧?kù)o的意境，蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)大自然的喜悅、熱愛(ài)之情。〕 9 讀這首詩(shī)時(shí)，應(yīng)想象詩(shī)中所描寫(xiě)的優(yōu)美景色，四句出現(xiàn)兩幅畫(huà)面，在想象畫(huà)面的根底上記住詩(shī)句?！伯?huà)圖〕 朗讀這首詩(shī)時(shí)，可按下面節(jié)拍朗讀： 一道 /殘陽(yáng)‖鋪 /水中， 半江 /瑟瑟‖半江 /紅。 可憐 /九月‖初三 /夜， 露似 /真珠‖月似 /弓。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)會(huì)本課 3 個(gè)生字 〔 2〕上弦月升起得早，到月落時(shí)大約天將曉，樹(shù)上的棲鳥(niǎo)也在黎明時(shí)分發(fā)出啼鳴，秋天夜晚的霜透著浸肌砭骨的寒意，從四面八方圍向詩(shī)人夜泊的小船，使他感到身外茫茫夜空中正彌漫著滿(mǎn)天霜花 〔 3〕漁火，即漁船上的燈，江邊的楓樹(shù)，江面的漁火一靜一動(dòng)，一暗一明構(gòu)成一幅幽美的江中夜景，帶著旅愁的詩(shī)人一夜未眠 〔 4〕 ?別董大 ?是高適漫游時(shí)寫(xiě)的送別詩(shī)，原題有兩首，本詩(shī)是其中的第二首
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