【總結(jié)】?jī)?yōu)質(zhì)教案精品資源1蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)《學(xué)和做:說名道姓》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)和做(1)——說名道姓(語文綜合性學(xué)習(xí))一、教學(xué)提示:●教學(xué)目標(biāo):1、了解《百家姓》,能讀準(zhǔn)姓氏中特殊的字音,了解姓氏的起源,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的熱愛,從而增進(jìn)人文素養(yǎng),培養(yǎng)熱愛中華民族的思想感情。2、通過對(duì)
2025-05-12 01:32
【總結(jié)】專題十一 綜合性學(xué)習(xí)中考真題縱覽1.?[2022·河南]?閱讀下面材料,按要求答題。(8分)材料一?、倬羽B(yǎng)心莫善于誠(chéng),致誠(chéng)則無他事矣。(《荀子》)②人而無信,不知其可也。(《論語》)③小信成則大信立,故明主積于信。(《韓非子》)④誠(chéng)信者,天下之結(jié)也。(《管子》)材料二
2025-06-20 13:57
2025-06-20 14:01
【總結(jié)】第一篇:2013綜合性學(xué)習(xí)專題 2013綜合性學(xué)習(xí)專題 一、《我愛我家》訓(xùn)練題 家是一桌熱氣騰騰的飯菜;家,是夜歸時(shí)窗口亮起的燈;家,是母親低回綿長(zhǎng)的嘮嘮;家是父親下巴硬匝匝的胡須。今天,讓我們...
2024-10-20 21:15
【總結(jié)】第一篇:語文綜合性學(xué)習(xí) 對(duì)于“綜合性學(xué)習(xí)”,經(jīng)過幾年的實(shí)踐研究,我們明確了語文綜合性學(xué)習(xí)的以下幾個(gè)特點(diǎn):趣味性、實(shí)踐性、綜合性、自主性和學(xué)科性。對(duì)于他的前四個(gè)特點(diǎn),我在后面結(jié)合具體的教學(xué)過程的設(shè)計(jì)來...
2024-11-04 12:37
【總結(jié)】組員介紹母親的詩(shī)歌母親的格言母愛的圖片結(jié)束媽媽假如我失去了自信落花般的凋謝您還會(huì)細(xì)心照料我嗎媽媽假如我失去了自我如雨般的哭泣您還會(huì)關(guān)心我嗎我想您會(huì)的致詞如此累你凄楚父愛嚴(yán)厲深沉母愛無與倫比雙手
2024-11-17 17:13
【總結(jié)】第一篇:語文綜合性學(xué)習(xí) 語文綜合性學(xué)習(xí)“春游計(jì)劃”案例 武漢市外語學(xué)校余清香 【教學(xué)構(gòu)想】 課堂上,半個(gè)月的“四季風(fēng)”吹過,學(xué)生們領(lǐng)略了大自然春、夏、秋、冬各自的神奇魅力,品味了不同作家筆下或...
2024-11-09 12:20
【總結(jié)】說名道姓作文400字6篇 篇一:說名道姓 說名道姓(語文綜合性學(xué)習(xí)) 教學(xué)目的: 1、理解單姓、復(fù)姓,讀準(zhǔn)姓氏歌,再背一背。 2.參加知識(shí)競(jìng)答,理解歷史人物的姓氏的讀音、字形等。 3....
2025-03-26 02:27
【總結(jié)】唐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)張文英綜合性學(xué)習(xí)寫作口語交際教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解關(guān)于蓮的科學(xué)知識(shí)、文學(xué)知識(shí)。能力目標(biāo):閱讀背誦有關(guān)蓮的詩(shī)文,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)有關(guān)蓮的文學(xué)作品的初步理解、欣賞能力;培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力和書面表達(dá)能力。情感目標(biāo):通過蓮被賦予的含義,培養(yǎng)學(xué)生高潔的情操。蓮花小百科
2025-05-12 13:20
【總結(jié)】“理想課堂”之有效教學(xué)框架課題:綜合性學(xué)習(xí):難忘小學(xué)生活——成長(zhǎng)足跡備課人:課時(shí)數(shù):5課時(shí)教材解讀:學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了六年,并且即將離開小學(xué),開始新的學(xué)習(xí)生活。六年來,學(xué)生從天真爛漫的幼兒成長(zhǎng)為身心健壯的少年,這既是孩子自己努力的結(jié)果,也浸透著學(xué)校、老師的心血。這六年中,發(fā)生過多少令人激動(dòng)、喜悅、憂愁和傷心的事;
2025-06-10 02:33
【總結(jié)】切聯(lián)系,主動(dòng)開發(fā)利用現(xiàn)實(shí)生活中的諸多的語文學(xué)習(xí)資源。同時(shí)了解社會(huì)上語言文字使用中的不規(guī)范現(xiàn)象,初步樹立使用漢語的規(guī)范意識(shí)。、觀察討論、小組合作等多種活動(dòng)方式,培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)的能力和搜集、積累、整理、運(yùn)用資料的能力。,引導(dǎo)學(xué)生多角度地觀察生活,發(fā)現(xiàn)語文世界豐富多彩的表現(xiàn)形式,寫出自己對(duì)社會(huì)生活中語言運(yùn)用的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。
2024-11-17 16:05
【總結(jié)】人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第五組課文綜合性學(xué)習(xí)?語文綜合性學(xué)習(xí)是一種新型的學(xué)習(xí)方式,它超越了傳統(tǒng)單一學(xué)科的界限而按照水平組織的原則,將現(xiàn)代社會(huì)的綜合性課題和學(xué)生關(guān)心的問題以單元的形式加以整合,通過學(xué)生主體的、創(chuàng)造性的問題解決學(xué)習(xí)過程,有機(jī)地將語文知識(shí)與生活經(jīng)驗(yàn)、理論與實(shí)際、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外結(jié)合起來,以提高學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)綜合解決問題的能力,促進(jìn)學(xué)
2024-11-11 03:06
【總結(jié)】2020年中考語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題集粹(一)1、金華卷某校舉行“錦繡金華”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),下面是活動(dòng)中的幾項(xiàng)內(nèi)容,請(qǐng)你按要求完成。(6分)(1)家鄉(xiāng),總會(huì)傳遞一種淳樸、真摯和濃濃的親情,這是一種來自祖先遙遠(yuǎn)的血管里的神秘力量,它把世世代代子孫凝聚在一起,它讓我們充滿自豪和希望。認(rèn)識(shí)先人,傳承風(fēng)尚,就讓我們叩訪名人。(4分)①請(qǐng)從下面名人中選
2025-08-13 10:50
【總結(jié)】第一篇:語文綜合性學(xué)習(xí)教案 《漫游語文世界》綜合實(shí)踐活動(dòng)案例 [活動(dòng)闡釋]: 本次的綜合性學(xué)習(xí)以“漫游語文世界”為主題,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)商業(yè)街,在生活中學(xué)習(xí)語言,從校園到社會(huì),關(guān)注周圍人們的語文生活...
2024-11-14 22:55
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí) 淺談“小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)” 【摘要】“小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)”是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的新要求,它較之以往的語文教學(xué)改革更具綜合性、實(shí)踐性和自主性,綜合性學(xué)習(xí)是以小學(xué)語文課程...
2024-11-09 04:13