蘇教版小學(xué)語文五年級上冊學(xué)和做說名道姓教學(xué)設(shè)計(jì)方案-資料下載頁
2025-05-12 01:32本頁面
【正文】 我們要從他們身上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的品質(zhì)，像他們一樣，做出一番事業(yè)來！ 第四板塊： 總結(jié) 今天，我們圍繞著“姓名”交流了很多，也很愉快。我們每天掛在嘴邊的姓名，原來還有如此豐富的內(nèi)涵，不僅方便了人與人的交 往，而且其中還包含著暖暖的愛意，長輩們對我們的殷切希望，它將在人優(yōu)質(zhì)教案 精品資源 6 生道路上不斷激勵(lì)著我們。更讓我們的自豪的是姓名還包含著中華民族悠久、璀璨的歷史文化。 你愿意把剛才我們所交流的內(nèi)容記錄下來，使之成為一篇有趣的文字嗎？請任選其中的一個(gè)內(nèi)容： 1）說說自己姓氏的來源，寫清楚在自己的姓氏中有哪些有名的人，其中自己最佩服的是誰？為什么？2）談?wù)勛约旱拿质钦l給你起的？為什么給你起這個(gè)名字？在名字的背后是不是還有一些故事？（出示）請同學(xué)們課后認(rèn)真完成，作為本節(jié)課我們交流的一個(gè)成果，好嗎？ 當(dāng)然，有關(guān)姓名的知識還有許許多多 ，你們還想了解什么呢？希望同學(xué)們課后去通過閱讀和詢問再去深入了解，老師也想助你們一臂之力，希望這些好書和網(wǎng)址把你們帶向知識的海洋，文化的殿堂。 三、教學(xué)備注： 每個(gè)人都有屬于自己的姓名，每個(gè)姓名背后都包含著豐富的文化內(nèi)涵。“說明道姓”，不僅要讓學(xué)生了解什么是“姓”，什么是“名”，更要讓學(xué)生通過了解自己的姓名，探尋中華文化的源遠(yuǎn)流長，感受父母長輩的殷切期望。因?yàn)檫@是一堂語文綜合性學(xué)習(xí)課， 所以培養(yǎng)學(xué)生的探究意識，指導(dǎo)學(xué)生的探究方法，也是本堂課的一個(gè)重要任務(wù)，在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置上也有所體現(xiàn)。
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