【導(dǎo)讀】4.使學(xué)生逐步養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣和使用工具書的良好習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生使用工具書解決實際問題。引導(dǎo)學(xué)生在做讀書筆記時要專注、認(rèn)真。1.師講汪得凈讀書不做筆記的故事。2.生聽后討論:聽了故事后你明白了什么?資料,因此,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成讀書做筆記的好習(xí)慣。1.指導(dǎo)觀察第1頁的圖。說說黑板上寫了些什么?!安粍庸P墨不讀書”是什么意思?下面一幅圖上的女同學(xué)在干什么?第2頁下面的2幅圖和第3頁上面的3幅圖,都是讀書筆記,分別是讀后感和摘抄。3.講授做讀書筆記常用的方法。他手里拿的是什么,以明確該圖的主題。3.教師巡視指導(dǎo),多做點撥。本學(xué)期中,班級將進行優(yōu)秀讀書筆記展覽,我們看誰讀書筆記做得。事的方法教“我們”學(xué)習(xí)古典詩詞,給“我”巨大影響的事。3.全班交流在小組內(nèi)未解決的問題。從“我”的表現(xiàn)中哪些詞可以看出。生朗讀第七段,找出相應(yīng)詞語理解交流。