【導讀】4.使學生逐步養(yǎng)成做讀書筆記的習慣和使用工具書的良好習慣,指導學生使用工具書解決實際問題。引導學生在做讀書筆記時要專注、認真。1.師講汪得凈讀書不做筆記的故事。2.生聽后討論:聽了故事后你明白了什么?資料,因此,我們應當養(yǎng)成讀書做筆記的好習慣。1.指導觀察第1頁的圖。說說黑板上寫了些什么。“不動筆墨不讀書”是什么意思?下面一幅圖上的女同學在干什么?第2頁下面的2幅圖和第3頁上面的3幅圖,都是讀書筆記,分別是讀后感和摘抄。3.講授做讀書筆記常用的方法。他手里拿的是什么,以明確該圖的主題。3.教師巡視指導,多做點撥。本學期中,班級將進行優(yōu)秀讀書筆記展覽,我們看誰讀書筆記做得。事的方法教“我們”學習古典詩詞,給“我”巨大影響的事。3.全班交流在小組內未解決的問題。從“我”的表現(xiàn)中哪些詞可以看出。生朗讀第七段,找出相應詞語理解交流。