【總結(jié)】第一篇：春筍第二課時教學設(shè)計 《春筍》第二課時教學設(shè)計 教學目標： 1、精讀課文，理解課文內(nèi)容。 2、了解春筍能沖破重重阻力，不斷向上生長，具有頑強的生命力。 3、指導有感情的朗讀課文。 ...
2024-10-29 04:59
【總結(jié)】第一篇：《白鵝》第二課時教學設(shè)計 《白鵝》第二課時教學設(shè)計 第二課時 一、導入 上堂課我們學習了鵝叫聲和步態(tài)的高傲，接下來學習鵝吃相的高傲。 二、研讀第五、六、七自然段，總結(jié)“高傲” 1、...
2024-11-09 12:53
【總結(jié)】第一篇：《燈光》第二課時教學設(shè)計 《燈光》教學設(shè)計 第二課時 一、學習者分析： 1.《燈光》是一篇凝聚著強烈的愛國主義激情的文章。該文通過一件關(guān)于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的奉獻精神，說...
【總結(jié)】第一篇：《恐龍》第二課時教學設(shè)計 《恐龍》教學設(shè)計 教學目標： 、流利、有感情的朗讀課文，聯(lián)系上下文，借助圖片理解“望而生畏”“卵生”。 ，初步感知打比方、作比較、列數(shù)字等說明事物的方法。重點...
2024-11-10 01:12
【總結(jié)】第一篇：《掌聲》第二課時教學設(shè)計 《掌聲》第二課時教學設(shè)計 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵。要主動的關(guān)心、鼓勵別人，也要珍惜別...
2024-11-15 12:11
【總結(jié)】1 《燕子》第二課時教學設(shè)計 一教學目標 1．學習2，3自然段，運用單元提示中的方法讀懂長句。 2．指導感情朗讀這兩段。 二教學過程 1．復習朗讀詞語 俊俏剪刀吹拂舒展聚攏伶俐 偶...
2025-08-06 02:24
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《霧凇》第二課時教學設(shè)計 《霧凇》第二課時教學設(shè)計 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解吉林霧凇奇觀形成的原因以及霧凇的奇異景象，使...
2025-04-05 12:06
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《荷花》第二課時教學設(shè)計 1、聯(lián)系課文學習生字新詞。 2、理解課文2、3、4、5自然段。 3、練習用有的有的有的寫話。 4、有感情地朗讀課文。 5...
2025-04-15 00:27
【總結(jié)】第一篇：《草原》教學設(shè)計第二課時 《草原》教學設(shè)計 第二課時 二、教學目標：★知識與技能 1、通過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描述的生動情景。 2、能聯(lián)系上下文體會重點語句表達的情感...
2024-10-13 15:20
【總結(jié)】第一篇：《觀潮》第二課時教學設(shè)計 《觀潮》第二課時教學設(shè)計之九執(zhí)教：善耕中心小學夏靜怡 課時目標： 1、培養(yǎng)學生的想象力，在學生頭腦中建立形象，體會大自然壯闊的美及無窮的威力。 2、培養(yǎng)學生邊...
2024-10-13 15:28
【總結(jié)】第一篇：《假如》第二課時教學設(shè)計 《假如》第二課時教學設(shè)計 一、導趣 1、復習生字詞 2、同學們都有自己的夢想嗎？指名說（用上假如說一說。） 二、導疑與導思 1、但生活中并不是都處處美好，...
2024-10-20 21:34
【總結(jié)】第一篇：《軍神》第二課時教學設(shè)計 《軍神》教學設(shè)計 第二課時 學科：語文 班級：大足縣實驗小學 五年級四班課題：《軍神》執(zhí)教：廖未珍軍神（第二課時） 一、教材分析 《軍神》主要是講十大元...
2024-10-25 05:13
【總結(jié)】1 《草原》第二課時教學設(shè)計 【教學目的】 １、通過閱讀，使學生了解和體會草原的景及人的美。 ２、體會作者表達的思想感情。 ３、積累課文中優(yōu)美的語言。 【教學重點、難點】 １、品味課...
2025-08-06 15:55
【總結(jié)】第一篇：麋鹿(第二課時)教學設(shè)計 17、麋鹿（第二課時）教學設(shè)計 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、弄清作者怎樣抓住顯著特點介紹麋鹿的外形特點和生活習性，學習說明方法。 ...
2024-11-19 03:34
【總結(jié)】第一篇：麋鹿第二課時教學設(shè)計 《麋鹿》第二課時教學設(shè)計 臨澤鎮(zhèn)川青小學謝青春 一、初讀課文，整體把握。 1、老師根據(jù)這篇課文寫了三段話，請你從頭到尾、一字不落、按照自己的速度響亮地讀一讀，聽明...
2024-11-19 04:12
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